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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元,部编版 六年级下,第四单元部编版 六年级下,高尚品格,高尚品格,古诗三首,古诗三首,平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。什么时候才能给它带上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？,1、译文：,平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山,石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。,2、译文：,石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当,竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。,3、译文：,竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经,十六年前的回忆,十六年前的回忆,课文按照时间顺序写了以下几件事：被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景，主要表现了对敌人的心虚、残暴和父亲的镇静、处乱不惊；接着写了父亲在法庭上与敌人斗争的情景表现了父亲的镇定、沉着；最后写了父亲被害后，全家人悲痛心情。,1、默读课文。说说课文按照时间顺序写了那些事？给你印象最深的是什么？,课文按照时间顺序写了以下几件事：被捕前写父亲烧掉文件和,课文最后两个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情，而且反复强调了父亲被害的日子，这与文章的开头形成了照应关系，文章的开篇就写到了“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。”这样写使文章首尾呼应，结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。,2、课文最后两个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？,课文最后两个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情，而且,为人民服务,为人民服务,为人民服务这篇演讲词是毛泽东1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德的会上的讲演。文章的中心内容很突出，张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。文章思路清晰，逻辑严密，语言极富表现力。,主要内容：,为人民服务这篇演讲词是毛泽东1944年9月8日在中,金色的鱼钩,金色的鱼钩,课文用“金色的鱼钩”为题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。,1.课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？,课文用“金色的鱼钩”为题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班,老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。,2.文中的老班长有什么任务？,老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。2,老班长接受任务后遇到的困难是青稞面吃完了，面临着饥饿的威胁。解决的办法是挖野菜、钓鱼，给战士做鲜鱼野菜汤，补充营养。,3.老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？,老班长接受任务后遇到的困难是青稞面吃完了，面临着饥饿的威,老班长不喝鲜鱼野菜汤是因为找食物非常困难，食物非常少，他把找来的食物全部给了战士们，自己不吃是为了省下来给小战士们吃，努力完成党交给的任务。,4.老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻？,老班长不喝鲜鱼野菜汤是因为找食物非常困难，食物非常少，他,老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。,5.你觉得老班长是个什么样的人？,老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、,语文园地一,语文园地一,埋头整理书籍文件含糊军阀 避免组织警察局势严重新闻 纷乱喊叫闪亮抽屉僻静剧烈 粗暴便衣魔鬼包围肥胖苦刑 自杀严峻态度残暴匪徒拘留 法庭安定占据会意执行昏倒,过度革命解放彻底意义文学 剥削压迫缺点批评指出改正 意见兴旺五湖四海共同目标,责任解救奋斗牺牲应当必要 炊事员制度寄托,必须掌握的词语,埋头整理书籍文件含糊军阀 避免组织警察局势,背诵日积月累,背诵日积月累,
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