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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,124,运用你的经验,遇到下面的情景，你会有怎样的情绪感受？,明天我和家人要去野外郊游，我,_,下课铃响了，老师还在拖堂，我,_,过生日收到好朋友的礼物，我,_,_,_,提醒同学别喝生水，遭同学白眼，我,_,_,在学校住宿，不能经常回家，我,_,妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业，我,_,感到兴奋、愉快,感到急躁、焦虑,感到非常开心、兴奋,感到很伤心、,生气、遗憾,感到失望、难过,感到紧张、恼火,1,124,人教版七年级道德与法治下册,第四课,揭开青春的面纱,第一课时 青春的情绪,2,教学目标：,了解人的情绪复杂多样性，知道常见的基本情绪有哪些；认识到情绪随着周围环境的变化也经常发生变化；认识情绪的作用，体会青春期情绪的特点；学会积极面对负面情绪，培养健康的心态。,教学重点：,情绪的作用,教学难点：,积极面对负面情绪,教学方法：,情境教学法、启发式教学法、合作探究法。,教师准备：,“运用你的经验”“探究与分享”的课堂活动课件。,学生准备：,预习浏览教材。,3,124,D、在同一情境中,人的情绪是一样的,妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业，我_,图1：我的新书包真漂亮!,（2）影响情绪的因素有哪些？（P35）,_,（1）青春期的情绪特点有哪些?（P36）,C、面对同样的遭遇,人的情绪不一定相同,”以上两位同学的经历说明（）,2、右面漫画反映了（）,这体现了情绪波动的特点。,那么，人的基本情绪有哪些？还有哪些复杂情绪？（P35）,（5）在你的生活经历中,遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情?,积极(正常、正面、良好)情绪,图4：明天请你家长来!,第四课 揭开青春的面纱,不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响人只要处于正面的情绪状态时,就能超常发挥负面的情绪状态会酿成悲剧人应当学会调节自己的情绪,卜算子咏梅,（示例）因为爸爸妈妈晚上加班,我经常一个人在家,感到很学害怕,担心有坏人,结果由于过分焦虑,生病了。,遇到下面的情景，你会有怎样的情绪感受？,D、在同一情境中,人的情绪是一样的,C、面对同样的遭遇,人的情绪不一定相同,（5）在你的生活经历中,遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情?,小丽选择了绿色,猜测她可能对某事感到惊讶。,情绪会造成生活当中的很多改变。,遇到下面的情景，你会有怎样的情绪感受？,1、英国每日邮报报道，美国专利商标局批准的专利显示，微软公司正在研发“情绪衬衫”。,陈玲的情绪是受事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等多方面因素的影响造成的。,这告诉我们（）,下列表述属于愉悦的积极的情绪体验是（）,明天我和家人要去野外郊游，我_,色彩可以影响人的感觉器官,刺激人的神经,进而影响人的情绪。,究竟是生活影响了我的情绪，还是情绪影响了我的生活？,于是我立即制订了舞蹈社团的章程,积极发动同学,组建了一支20人的校园舞蹈队伍。,教学目标：了解人的情绪复杂多样性，知道常见的基本情绪有哪些；,提醒同学别喝生水，遭同学白眼，我_,学生准备：预习浏览教材。,不同的情绪给他们带来了不同的影响,默默保持了积极的情绪,激励自己克服困难、努力向上,小冲则因为一个小小的挫败而止步不前。,（2）影响情绪的因素有哪些？（P35）,假如我是陈玲,遇到类似情况,我会克制自己,以合适的形式表达自己的情绪,用恰当的方式调节自己的情绪。,零落成泥碾作尘，,忧郁 失望 凄凉 伤心不已 伤感,C、面对同样的遭遇,人的情绪不一定相同,之后的几天她吃得好、睡得香,精力充沛,学习劲头儿很足。,6、你情绪很好的时候,人际关系会变得很好,你情绪不好的时候,会影响到你的人际关系。,不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响人只要处于正面的情绪状态时,就能超常发挥负面的情绪状态会酿成悲剧人应当学会调节自己的情绪,接着因为其他同学乱扔垃圾，老师误认为是我干的，狠狠地批评了我一顿，我感到很伤心、委屈,心情很不好。,活动一,情绪面面观,4,124,陈玲的情绪是受事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等多方面因素的影响造成的。,色彩可以影响人的感觉器官,刺激人的神经,进而影响人的情绪。,假如我是陈玲,遇到类似情况,我会克制自己,以合适的形式表达自己的情绪,用恰当的方式调节自己的情绪。,那么，人的基本情绪有哪些？还有哪些复杂情绪？（P35）,第四课 揭开青春的面纱,图4：明天请你家长来!,D、不良情绪影响人的身心健康,（2）影响情绪的因素有哪些？（P35）,眉飞色舞地讲述在课堂上有说有笑在国旗下激动地宣誓满意地欣赏自己创办的黑板报,老师把我叫到办公室,安排我负责舞蹈社团的活动,我感到很兴奋,愉快地答应了。,期中考试前,我觉得没有复习好,很担心考不好,结果吃不好睡不好,到考试的时候,好多应该会做的题都没有答上。,5、欣赏下边的漫画,下列说法正确的是（）,遇到下面的情景，你会有怎样的情绪感受？,遇到下面的情景，你会有怎样的情绪感受？,研发“情绪衬衫”的理由是（）A、丰富多样的情绪丰富了我们的生活 B、我们的情绪受到多方面因素的影响 C、人的情绪影响着人们的观念和行动 D、人在任何情况下都应保持心平气和,”以上两位同学的经历说明（）,没等老师讲评,她就把错题改正并写在作业本上,心里感到舒坦多了。,害怕 紧张 担心 大惊失色 提心吊胆,C、面对同样的遭遇,人的情绪不一定相同,妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业，我_,于是我立即制订了舞蹈社团的章程,积极发动同学,组建了一支20人的校园舞蹈队伍。,C、面对同样的遭遇,人的情绪不一定相同,影响：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。,图,3,：哎,我要能长漂亮点儿,那该多好,!,图,1,：我的新书包真漂亮,!,图,4,：明天请你家长来,!,图,2,：你真讨厌,!,喜,怒,哀,惧,人的,基本情绪,5,124,人的基本情绪,取得,好成绩,（）,看到,坏人坏事,（）,遇到不幸的,事情,（）,遇到,危险,（,）,喜,怒,哀,惧,6,124,7,124,喜,怒,哀,惧,喜悦 满意 开心 眉开眼笑 手舞足蹈,狂喜 欢乐 愉悦 兴高采烈 欢欣鼓舞,愤怒 大怒 生气 暴跳如雷 怒发冲冠,气恼 不满 气愤 怒目而视 拍案而起,难过 心痛 悲伤 泪流满面 悲痛欲绝,忧郁 失望 凄凉 伤心不已 伤感,害怕 紧张 担心 大惊失色 提心吊胆,心悸 退避 仓惶 慌张不安 不寒而栗,情绪分类词语表,8,124,卜,算子,咏梅,毛泽东,风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。,卜算子,咏梅,陆游,驿外断桥边，,寂寞开无主。,已是黄昏独自愁，,更著风和雨。,无意苦争春，,一任群芳妒。,零落成泥碾作尘，,只有香如故。,阅读下面的诗句，你能体会到诗人所表达的情绪么？,喜,愁,9,124,材料一：,默默在一次考试中,把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评,她就把错题改正并写在作业本上,心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香,精力充沛,学习劲头儿很足。,材料二：,语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,把试卷撕了,并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。,探究与分享：,（,1,）人的情绪是复杂多样的。那么，人的基本情绪有哪些？还有哪些复杂情绪？（,P35,）,喜、怒、哀、惧,害羞、焦虑、厌恶和内疚等,究竟是生活影响了我的情绪，还是情绪影响了我的生活？,10,124,（,2,）影响情绪的因素有哪些？（,P35,）,个人的生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境,（,3,）情绪分为哪两种？这两种情绪分别有什么作用影响？（,P35,）,积极,(,正常、正面、良好,),情绪,影响：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。,情绪,作用：,可能激励我们克服困难、努力向上。,消极,(,不正常、负面、不良,),情绪,11,124,（,5,）在你的生活经历中,遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情,?,（,4,）结合上述情境,说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同。（,P35,）,同样是面对考试失利,默默很冷静,而小冲表现出的情,绪,则为愤怒、悲伤、忧愁。,不同的情绪给他们带来了不同的影响,默默保持了积极的情绪,激励自己克服困难、努力向上,小冲则因为一个小小的挫败而止步不前。,（示例）,因为爸爸妈妈晚上加班,我经常一个人在家,感到很学害怕,担心有坏人,结果由于过分焦虑,生病了。期中考试前,我觉得没有复习好,很担心考不好,结果吃不好睡不好,到考试的时候,好多应该会做的题都没有答上。,12,124,活动二,情绪的青春色调,13,124,（,1,）青春期的情绪特点有哪些,?,（,P36,）,情境一：情绪反应强烈,情境一,情境二,情境三,情境四,情境二：情绪的闭锁性,情境三：情绪的细腻性,情境四：情绪的表现性,（,3,）反思自己在日常生活中的情绪表现,说说自己的情绪特点。,（示例）,一次考试成绩非常理想，我感到很兴奋；接着因为其他同学乱扔垃圾，老师误认为是我干的，狠狠地批评了我一顿，我感到很伤心、委屈,心情很不好。这体现了情绪波动的特点。,（,2,）上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点,?,（,P36,）,情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性,情绪的闭锁性,情绪的表现性,14,124,探究与分享：,请你根据以下提示，充分发挥想象力，编写出吸引力的小故事（可以二选一）。,提示一：我是一个对生活充满热情的人。有一天，,_,_,_,_,提示二：我是一个感情细腻的人。有一天，,_,_,_,_,把你编写的故事与同学分享。,老师把我叫到办公室,安排我负责舞蹈社团的活动,我感到很兴奋,愉快地答应了。于是我立即制订了舞蹈社团的章程,积极发动同学,组建了一支,20,人的校园舞蹈队伍。,我发现我的同桌小明情绪不高,一副忧心忡忡的样子。我就慢慢地跟他交流,得知他的妈妈住院了,爸爸又出差了,自己要上学无法照顾妈妈,感到很无助。于是我就组织几个同学一起安慰小明让他开心。,15,124,16,124,探究与分享,（,1,）陈玲为什么会有这些情绪变化？,（,2,）陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？,（,3,）假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？,假如我是陈玲,遇到类似情况,我会克制自己,以合适的形式表达自己的情绪,用恰当的方式调节自己的情绪。,陈玲的情绪是受事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等多方面因素的影响造成的。随着周围情况的变化,陈玲的情绪也在变化。,情绪反应强烈 情绪波动与固执,17,124,拓展空间,情绪调色板,色彩可以影响人的感觉器官,刺激人的神经,进而影响人的情绪。每个人都可能对色彩产生独特的感知和情绪反应。,（,1,）尝试通过用不同的色彩来表达不同的情绪感受,制作“情绪调色板”。,18,124,（,2,）同学之间分享“情绪调色板”,相互猜猜对方想表达怎样的情绪。,小刚,选择的是,红色,猜测他想与同学分享他的,喜悦,；,小王,选择的是,黄色,猜测他可能很,生气,想要发泄,愤怒,；,小丽,选择了,绿色,猜测她可能对某事感到,惊讶,。,19,124,情绪面面观,青春的情绪,情绪的,青春色调,课堂总结,（,1,）,人的基本情绪有：喜、怒、哀、惧,（,2,）,情绪的作用：,积极情绪,能激励我们克服困难、努力向上。,消极情绪,可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。,（,1,）青春期的,情绪特点：,情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的细腻性情绪的闭锁性情绪的表现性。,（,2,）,青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。,20,124,达标检测,1,、英国,每日邮报,报道，美国专利商标局批准的专利显示，微软公司正在研发“情绪衬衫”。衣服上的传感器可以解读穿戴者的情绪，并模拟他们的神经系统，让穿戴者高兴起来或冷静下来。研发“情绪衬衫”的理由是（）,A,、丰富多样的情绪丰
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