人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第11课,苏联的社会主义建设,第11课,实践证明，战时共产主义政策并不是向社会主义过渡的正确途径。,“我们原来打算直接用无产阶级的国家法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。,现实生活说明我们犯了错误。,”,“我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”,1921,年列宁,论粮食税,列宁认为，必须改变“战时共产主义”政策，才能恢复和发展生产。,实践证明，战时共产主义政策并不是向社会主义过渡,一战和三年国内,战争的破坏,战时共产主义,政策的失误,苏俄国民经济濒临崩溃,工人、农民不满,反动势力乘机叛乱,苏维埃政权面临严重的经济和,政治危机,一战和三年国内战时共产主义苏俄国民经济濒临崩溃工人、农民不满,1,、目的：,为了恢复和发展生产，,1921,年春,开始实施,2,、内容：,（,1,）农业：,用征收,粮食税,代替,余粮收集制,。,（,2,）工业：,中小,企业允许,本国和外国的资本家经营，实行,按劳分配,的工资制,。,一、新经济政策,（,3,）商业：允许,使用雇佣劳动力，,允许,出租土地，实行,自由,贸易。,1、目的：为了恢复和发展生产，1921年春开始实施2、内容：,新经济政策从苏联的国情出发，,调动,了生产者的积极性，迅速,缓解,了危机，,巩固,了工农联盟，,促使,国民经济稳步发展。,农民踊跃交纳粮食（,1922,年）,3,、作用：,新经济政策从苏联的国情出发，调动了生产者的积极性，迅,新经济政策实施后，列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得,半死,的人,而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖,走动,了！”,“新”,把社会主义同市场直接联系,大力发展商品经济。,此时的苏联,新经济政策实施后，列宁说：“在战争结束的时候，俄国,虽然新经济政策使苏联得到复苏，但直到,1928,年，苏联的工业产值还不到,德国,的,一半,，,美国,的,八分之一,。全国只有不到三万辆拖拉机，,99,的耕种靠畜力、人力完成,。,大国崛起,苏联是当时,唯一,的社会主义国家。资本主义国家把苏联看作是,“,毒瘤,”,，欲彻底除之而后快。,汪洋大海中的孤岛,扶木犁,的穷国,汪洋大海中的孤岛扶木犁的穷国,如果说,新经济政策,的实施的布尔什维克党在建设社会主义过程中在,经济,上的第一个重大举措，那么,苏联的成立,则是党在,政治,上采取的另一个重大举措,。,如果说新经济政策的实施的布尔什维克党在建设社会主,苏联的成立（,1922,年）,1.,亚美尼亚,2.,阿塞拜疆,3.,白俄罗斯,4.,爱沙尼亚,5.,格鲁吉亚,6.,哈萨克,7.,吉尔吉斯,8.,拉脱维亚,9.,立陶宛,10.,摩尔达维亚,11.,俄罗斯,12.,塔吉克,13.,土库曼,14.,乌克兰,15.,乌兹别克,二、苏联的成立,（,1922,年底）,苏联的成立（1922年）1.亚美尼亚 2.阿塞拜疆 3.白俄,1922,年,12,月,30,日，苏维埃社会主义共和国联盟第一次代表大会召开，成立了,苏维埃社会主义共和国联盟,苏联国旗,苏联国徽,一,只,篮,子,两,只,鹅,，,外,加,一,条,索,1922年12月30日，苏维埃社会主义共和国联盟第一,苏联国歌,牢不可破的联盟,伟大俄罗斯，永久缔联盟，独立共和国，自由结合成。各民族的意志所建立的苏联，统一而又强大，万年万万年！自由的祖国，你无比光辉，各民族友好的坚固堡垒！苏维埃红旗，人民的红旗，从胜利引向胜利！自由的阳光，照耀着我们，伟大的列宁，指明路程。斯大林教导要忠于人民，他鼓励我们，去建立功勋。自由的祖国，你无比光辉，各民族友好的坚固堡垒！苏维埃红旗，人民的红旗，从胜利引向胜利！战争中成长，我们的红军，敌人来侵略，就消灭干净。斗争中决定后一代命运，领导我祖国，向光荣前进！自由的祖国，你无比光辉，各民族友好的坚固堡垒！苏维埃红旗，人民的红旗，从胜利引向胜利！,苏联国歌 牢不可破的联盟 伟大俄罗斯，永久缔,1924,年,1,月，,列宁,逝世，终年,54,岁。苏联人民在,斯大林,的带领下进行社会主义建设。,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,1924年1月，列宁逝世，终年54岁。苏联人民在斯大林,我们比先进国家落后五十年至一百年。我们必须在,10,年内,跑完这一段距离。或者我们做到这一点，或者我们被人打到。,斯大林,三、苏联的工业化,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,我们比先进国家落后五十年至一百年。我们必须在10年内,1,、工业化,（,1,）开始：,发展重工业,1926,年起,（,2,）措施：,1928,年,-1937,年，先后完成两个,五年计划,（,3,）重点：,材料二：工业化的中心、工业化的基础，就是发展重工业。,斯大林,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,1、工业化（1）开始：发展重工业1926年起（2）措施：19,（,4,）结果：,由传统的,农业,国变成强大的,工业,国。,两个五年计划完成之后，工业总产值超过德、英、法，跃居,欧洲第一位，世界第二位。,工业生产占世界工业生产的比重，由沙皇时代的,2.6,上升到,1937,年的,13.7,。,苏联,增长,660%,德国,增长,31%,美国,增长,20%,英国,增长,13%,法国,不到,7%,19141940,年五国工业增长比较表,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,（4）结果：由传统的农业国变成强大的工业国。两个五年计,两个五年计划的成果,1913,年,1928,年,1932,年,1937,年,世界,世界,世界,欧洲,世界,欧洲,工业总产值,5,5,3,2,2,1,机器制造业,4,4,2,1,2,1,电力,15,10,7,4,3,2,煤,6,6,4,3,4,3,钢,5,5,5,4,3,3,苏联由落后农业国变为强大工业国，工业产值居欧洲第一，世界第二,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,两个五年计划的成果1913年1928年1932年1937年,一、初识第二次工业革命,（过渡）工业革命后，世界市场初步形成，不断刺激工业的发展。欧美各国认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学研究。,19,世纪六七十年代，科学研究取得重大进步，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。,（出示第二次工业革命的概念，请学生概括第二次工业革命时间、表现、特点和影响，培养提高学生阅读材料的能力）,1,、开始时间：,19,世纪六七十年代,2,、表现：新技术、新发明,3,、特点：科学研究同工业生产紧密结合。,4,、影响：促进工业蓬勃发展。,（过渡）我们今天来一次时空穿越，来到,1915,美国世界博览会，如果你是博览会的策划者，你会设计几个展区，展出哪些产品？,（学生阅读教材，思考，讨论回答。情景设置，有利于调动学生积极性）,（过渡）老师在备课时和我们班部分同学一起进行了设计，我们将美国博览会设计为三个馆，电力馆、交通馆、化学馆，下面就跟随,3,个同学的脚步，去了解第二次工业革命的新发明、新创造吧。,二、第二次工业革命的新技术、新发明,（学生介绍第二次工业革命的新技术、新发明创造）,1,、电力馆,电力的应用,2,、交通馆,内燃机和新的交通工具,3,、化学馆,化学工业和新材料,（学生介绍后过渡）同学们，你了解了这些新技术新发明之后，我想重点给大家介绍一位发明家,爱迪生，下面我们看一段微课）,（过渡）看完这段影片，请同学们谈谈你的感受。,（总结）科技不仅改变了爱迪生个人的命运，也改变了人类的命运。希望同学们立下远大志向，学习科学家不怕困难，永不言弃的精神，为自己为国家努力。,一、初识第二次工业革命,苏联第一个五年计划的重点项目之一,第聂伯河上的大坝,第一个五年计划在水电方面以建设第聂伯河水电站为标志。它是欧洲最大的水电站，当时全国都投入了第聂伯河水电站的建设，这项工程是苏联人民最熟知和最热爱的工程，也是苏联人民的骄傲和光荣。,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,苏联第一个五年计划的重点项目之一第聂伯河,斯大林格勒拖拉机厂,一五”计划所取得的成绩：石油开采居世界第二位、钢的产量居世界第二位、铁的产量居世界第三位、煤的产量居世界第四位。,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,斯大林格勒拖拉机厂 一五”计划所取得的成绩：石油开采,如何使广大农民走共同富裕的道路，如何使农业适应国家工业化的发展，联共（布）确定了,农业集体化,的方针。,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,如何使广大农民走共同富裕的道路，如何使农业适,（,1,）,目的：,为了解决粮食收购危机,（,2,）,措施：,用,行政手段,开展了,消灭富农运动,。支持,集体农庄的建设,，加快组建拖拉机站，为农庄提供机械服务，,监督农庄,执行国家的生产计划。,含义：,农业集体化就是把农民的,土地,和其他主要,生产资料,公有化,。,危害：为实现工业化做出,牺牲,，农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产停滞不前。,2,、农业集体化,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,（1）目的：为了解决粮食收购危机（2）措施：用,农民加入集体农庄,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,农民加入集体农庄人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设PPT,3,、斯大林模式形成,1,、标志：,1936,年，苏联公布新宪法,，,标志,着确立了社会主义制度，,标志,着斯大林模式的形成,2,、主要特征：,高度集中的,计划经济,体制和,高度集权,的政治体制。,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,3、斯大林模式形成 1、标志：1936年，苏联公布新,3,、评价：,（,1,）利：,苏联在较短时间内实现了,工业化,，为日后赢得反法西斯战争的胜利,奠,定了,物质基础,，显示出社会主义制度的,优越性,，赢得了巨大的国际声誉。,他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武的强国。,丘吉尔,（,2,）弊：是苏联付出了沉重的代价,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,3、评价：（1）利：苏联在较短时间内实现了工业化，为日后,请注意区别：,沙俄（古,1917,年）,苏俄（,1917,年,1922,年）,苏联（,1922,年,1991,年）,俄罗斯（,1991,年,今）,不同时期的俄国名称,:,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,请注意区别：沙俄（古 1917年）不同时期的俄国名称:,战时共产主义政策,新经济政策,斯大林模式,追随“理想”,面对现实,回归“理想”,社会主义道路的探索,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,人教部编版九年级历史苏联的社会主义建设,PPT,课件,战时共产主义政策新经济政策斯大林模式追随“理想”面对现实回