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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文园地一,2019,新版部编本二年级下册语文,识字加油站,un,l,tn,我会读词语,餐厅,咨询处,宝塔,管理处,湖心亭,tn,cn,z xn,bo t,tn,c,湖心亭,管理处,湖心亭,餐厅,管理处,湖心亭,厕所,亭,管,理,亭子,厕所,管理,管理处,厕,咨,宝,塔,咨询,询问,宝贝,宝塔,询,餐,餐厅,我会读,tn c un l,z xn bo t cn,学以致用,孩子们，在我们的生活中，时时处处都可以识字，你们平坦都喜欢哪些地方识字？你已经在课外认识了哪些生字？,字词运用,1.,孩子们，你们感受到春天的气息了吗？是否已经体会到春天已经来到我们的身边了？,2,、说说春天是什么样子的？,补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。,的天空,的阳光,的微风,的田野,的柳条,的草坪,的天空,的田野,的柳条,的天空,的田野,的阳光,的柳条,的天空,的田野,的微风,的阳光,的柳条,的天空,的田野,的草坪,的微风,的阳光,的柳条,的天空,的田野,种子睡在,松软,的,泥土,里。,我会读词语,1.,什么睡在松软的泥土里？这应该怎么读？,2.,种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？这又应该怎么读呢？,书写提示,底,原,处,递,日积月累,赋得古原草送别,唐 白居易,作者简介,作者简介,白居易（,772-846,），,唐代,著名诗人。,字乐天，号香山居士,。他的诗风格平易清新，质朴自然，常以揭发当时政治上的黑暗现象和人民的痛苦生活题材，如,新乐府,秦中吟,等均为反映社会疾苦的优秀之作。其他如,长恨歌,琵琶行,等长篇歌行，传诵尤广。,赋得古原草送别,唐 白居易,离离原上草，一岁一枯荣。,野火烧不尽，春风吹又生。,远芳侵古道，晴翠接荒城。,又送王孙去，萋萋满别情。,赋得古原草送别,唐 白居易,离离,/,原上,/,草，一岁,/,一,/,枯荣。,野火,/,烧,/,不尽，春风,/,吹,/,又生。,远芳,/,侵,/,古道，晴翠,/,接,/,荒城。,又送,/,王孙,/,去，萋萋,/,满,/,别情。,古诗今译,原野上的青草繁茂，一年一度枯萎了又会繁茂起来。熊熊野火不能将它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。伸向远方的青草侵占了无边的古老道路，在阳光的照耀下一片翠绿连接着远处的荒城。今天我又要送别朋友，连繁茂的春草也好像满怀离别的深情。,友情像一首意味深长的小诗，友情像一首悦耳动听的小曲，只要我们以诚相待，爱就会像春天的小草一样，更行更远还生,阅读拓展,山中相送,唐,王维,山中相送罢，,日暮掩柴扉。,春草年年绿，,王孙归不归。,送友人,唐,李白,青山横北郭，白水绕东城。,此地一为别，孤蓬万里征。,浮云游子意，落日故人情。,挥手自兹去，萧萧斑马鸣。,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _,我爱阅读,笋芽儿,自读要求,(1),自由大声地朗读课文，借助拼音，读准字音。,(2),边读边画出不认识的字词，想办法记住它们。,(3),标出自然段的序号。,沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的,笋芽儿,：,“,笋芽儿,，醒醒啊，春天来啦！,”,笋芽儿,被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：,“,是谁在叫我呀？,”,轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着,笋芽儿,。,笋芽儿,扭动着身子，一个劲儿地向上钻。,妈妈见了，忙给,笋芽儿,穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：,“,千万别着凉。,”,笋芽儿,终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着,笋芽儿,看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：,“,多美的春光啊！我要快快长大！,”,春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。,笋芽儿,脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着,“,我长大啦！,”,快乐读书吧,二年级的小朵朵（注音版）,三毛流浪记（图画版）,木偶奇遇记（注音版）,中外民间故事（注音版）,骆驼爸爸讲故事,神奇的钓鱼竿,中国民间故事（注音版）,列那狐的故事（彩绘注音版）,宝葫芦的秘密,大灰狼与小绵羊,会做生意的狐狸,阿凡提的故事,西游记拼音版,语文主题丛书,推荐书目,
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