家长学校讲课ppt课件学习教案

,#,单击此处编辑母版标题样式,会计学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,会计学,1,家长学校讲课课件,会计学1家长学校讲课课件,如何与孩子沟通,第1页/共30页,如何与孩子沟通第1页/共30页,第2页/共30页,第2页/共30页,教学目标：,通过家长学校授课，教给您如何与孩子沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育,第3页/共30页,教学目标：通过家长学校授课，教给您如何与孩子沟通的,家长应当如何与孩子沟通,1.,身教重于言教,家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。身教胜于言教！父母是孩子最早的老师，孩子一出生首先接触的就是父母。父母的一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。言传身教的含义就是用自己的语言教育人，用自己的行动带动人，用自己的做法感动人,用自己的表现启发人。,第4页/共30页,家长应当如何与孩子沟通1.身教重于言教第4页/共30页,频视,公益广告,第5页/共30页,频视公益广告第5页/共30页,小结：,身为父母，时刻要记住：孩子们随时随地都在看着我们，父母的一举一动都会影响孩子。我们怎样对待身边的人，怎样对待孩子，孩子们就会怎样地对待我们。“爱人者，人亦爱之”，无论对父母还是孩子，都是这个道理。身教胜于言教！,第6页/共30页,小结：身为父母，时刻要记住：孩子们随时随地都在看着我们，父母,感悟：,要想让孩子健康成长，给孩子创造一个良好的家庭环境是必要的。父母首先要自律，严格要求自己，有一个正确的价值导向。天长日久，孩子也会模仿父母的言行。孩子犯了错误，仅靠打骂对孩子来说不仅是身体的摧残，也是心灵上的伤害！,第7页/共30页,感悟：要想让孩子健康成长，给孩子创造一个良好的家庭环境是必要,2.,要注意亲子教育,孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。,第8页/共30页,2.要注意亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长,事例：,记得女儿很小的时候，总喜欢在我面前叽叽喳喳地说话，像小鸟一样快活。女儿上了一年级，还总是喜欢缠着我，说说同学和老师的事，说说自己遇到的有趣的事。我觉得孩子说的那些鸡毛蒜皮的事很琐碎，开始敷衍她。不论她给我讲什么事，我都会说：“好，我知道了。”如果她说了自己遇到的烦恼，我会略略安慰她一下说：“没事，下次注意就行了。”,一次，女儿回到家后，对我说：“妈妈，今天我们体育课赛跑了，我没取得好成绩。”当时我正在工作，就说：“我知道了，没事，下次努力就行了。妈妈正忙着，你先自己去玩吧！”女儿悻悻地关门出去了。,后来，我通过女儿的日记了解到，她上体育课赛跑时，跑到中途，一个同学摔了跤，于是她停下来，扶起同学后才又接着跑，所以没有取得好成绩。不过，体育老师表扬了她，大家都为她鼓掌。女儿本来想把整件事告诉我，我却没能听完孩子的话。,我恍然明白，怪不得那几天女儿的话越来越少，好像很不愿意和我交流。后来，无论女儿对我说什么，我都会停下手中的事，耐心倾听。女儿又开始像小鸟一样，叽叽喳喳说个不停。通过和女儿的沟通，我了解到她的心理和愿望。女儿做得好的时候，我积极鼓励她，女儿的思想和行为有所偏差的时候，我耐心纠正她。如今，女儿性格开朗，积极向上，大家都夸她很懂事。,第9页/共30页,事例：记得女儿很小的时候，总喜欢在我面前叽叽喳喳地,心语：,家长朋友们，学会倾听孩子的话，陪孩子一起健康快乐地成长吧！,第10页/共30页,心语：家长朋友们，学会倾听孩子的话，陪孩子一起健康快乐地成长,3.,营造一种良好的知识环境,如“孟母三迁”：战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点头说：这才是我儿子应该住的地方呀！。（,视频,）,第11页/共30页,3.营造一种良好的知识环境如“孟母三迁”：战国的时候，有,“孟母三迁，择邻而居”，一个传颂了数千年的历史典故反映了国人对子女教育的重视程度。“近墨者黑,近朱者赤”的古训如同“孟母三迁”一样告诉我们：拥有一个好的生活学习环境将是多么重要！我们虽然没有条件总是搬家，但给孩子尽可能地创造一个良好的环境也是至关重要的。,第12页/共30页,“孟母三迁，择邻而居”，一个传颂了数千年的历史典故反映了国人,小结,孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。,第13页/共30页,小结孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习,4.,无条件信任孩子,父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。在教育子女的过程中，良好的沟通和交流非常重要。但在实际生活中，不少家长却又因不懂得如何和孩子沟通交流而不能达到预期目的，内心苦恼烦忧。,第14页/共30页,4.无条件信任孩子父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身,事例：,看到这样一则故事，一位母亲问她五岁多的儿子：“如果妈妈和你出去玩，我们渴了，又没带水，而你的小书包里恰好有两个苹果，你会怎么做？”儿子歪头想了一会儿，说：“我会两个苹果都咬一口。”可想而知，那位母亲有多失望。可她还是温柔地问：“你为什么要这样做呀？”儿子说：“因为我想把最甜的一个给妈妈！”,第15页/共30页,事例：看到这样一则故事，一位母亲问她五岁多的儿子：“如果妈妈,小结,：,我认为，很多做父母的可能都没有耐心听完孩子的话，以为孩子这样做是想把两个苹果都据为己有，从而训斥孩子，连解释的机会都不给孩子。其实，每个孩子都是小天使，他们的内心有我们成年人想象不到的善良、单纯。可很多做父母的以为小孩子单纯幼稚，他们的话无足轻重，所以很多时候采取敷衍的态度。,第16页/共30页,小结：我认为，很多做父母的可能都没有耐心听完孩子的,5.,多赞美、少批评,恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。这几天的,心理访谈,都是围绕青少年网络成瘾的主题进行的。昨天晚上播的一集中，,14,岁男孩小歌沉迷于网络游戏。心理学专家杨风池老师和主持人张小琴与他们一家三口探讨时发现，母亲经常批评孩子，把孩子说的一无是处，尤其是经常当着众人的面这样。母亲是为了刺激小歌的自尊心，但是对于本来就有些怯懦自卑的小歌来说，这深深地伤害了他的自尊心。只有在网络游戏中，他才能找到他的自尊心，才能拾起他的自信，才能得到别人的认可，才能体验到成就感。而他的这种表现让妈妈的批评也变本加厉。他就更是一味地沉迷于网络之中了。,我不禁为此感到悲哀。其实，只有坏的教育，没有坏的孩子。,可是更让我感到悲哀的是：当杨老师让这一家三口意识到每个人应该为此所做的改变之后，杨老师设计了一个模拟情境：小歌已经,3,天没有上网了，而且帮妈妈干活。让妈妈对小歌说点什么。但是，二十多分钟过去了，妈妈也没有说出表扬的话来。妈妈甚至流泪了，也没有说出来。此时的小歌，低着头，当小琴问他他的感受的时候，他说：“她不信任我，没信心”。在杨老师的引导下，在小琴的鼓励与示范下，在孩子的期盼下，最终，妈妈终于对着小歌，说出了表扬的话。尽管话语中还是残留一点批评的成分。但是妈妈毕竟是这么多年来第一次表扬小歌。我们明显可以看出来小歌的高兴。然后父亲也说出了表扬与鼓励的话，尽管也不是百分之百的表扬。,第17页/共30页,5.多赞美、少批评恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂,心语：,对于一个成长中的孩子来说，来自他人尤其是自己亲近的人的认可、赞美、表扬，是多么重要！而家长呢？是不是吝啬地不说出赞美之辞？是不是还在认为“你表现好是应该的，你表现不好就得挨批评”？连现在先进的管理者都不再这样管理员工，都知道员工有得到他人认可、体验到价值感的需要，难道作为面对几岁十几岁的孩子的家长们，就不知道我们孩子期待的是什么嘛？,很多家长抱怨青春期的孩子叛逆，不知道该怎么对待。那么，你不妨多了解一下孩子的心理需求，多给予他们理解、发现他们的闪光点及时给予真诚的赞美，对他们的努力给予认可。孩子会因为你的改变而改变。这样以后，你还会抱怨么？,对待孩子，还是多一些真诚的赞美，少一些批评吧，即使这些批评是善意的，也要少一些。,第18页/共30页,心语：对于一个成长中的孩子来说，来自他人尤其是自己亲近的人的,6.,纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机,第19页/共30页,6.纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和,高达93%的沟通都不是用嘴说出来，而是通过声音和表情表达出来的。一个欣赏的眼神，一个亲吻的动作，一个热切的拥抱，是对孩子传达无限的爱意；会心的微笑、频频的点头，赞许的表情，给孩子一种舒适感，让孩子觉得父母是理解自己的，爱自己的。,第20页/共30页,第20页/共30页,下面我们再来看一个真实的案例：,“好孩子是夸出来的”,第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上边三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”,回家的路上，儿子问老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班,30,位小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。她还是告诉了儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”,那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。,儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班,50,名同学，这次数学考试，你儿子排,49,名。我们怀疑他的智商有问题，您最好能带他去医院查一查。”,回家的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第,21,名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大许多。第二天上学时，去得比平时都要早。,第21页/共30页,下面我们再来看一个真实的案例：“好孩子是夸出来的”第21页,好孩子是夸出来的,孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点读儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在着重的行列中总是被点到。然而这次却出乎她的预料，直到结束，老师没有点到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”,她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她抚着儿子的肩膀，心里有种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”,高中毕业了。第一批大学录取通知书下达的日