高中语文-第12课《长亭送别》ppt课件-粤教版必修5

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第12课 长亭送别,第12课 长亭送别,1,王实甫为我们描绘,了一幅浓墨重彩的,离愁别恨图,黯然销魂者，唯别而已矣。,长亭送别,王实甫为我们描绘黯然销魂者，唯别而已矣。长亭送别,2,长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。,送别,李叔同,长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之,3,长亭送,别,送别,途中,长亭,饯别,临别,叮嘱,惜别,目送,主要情节：,感情变化,：,痛恨怕念,崔莺莺的,长亭送别送别途中长亭饯别临别叮嘱惜别目送主要情节：感情变化：,4,四个场面，共十九支曲文，,将艺术触角伸展到人物的心灵,深处，集中刻画的是莺莺送行,时的细致复杂的心境意绪。,四个场面，共十九支曲文，,5,痛,恨,怕,念,别离,功名,被弃,羁旅,莺莺的心理起伏变化,痛恨怕念别离功名被弃羁旅莺莺的心理起伏变化,6,端正好,碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。,选取了哪些意象？体现了怎样的季节特征？艺术效果如何,？,端正好选取了哪些意象？体现了怎样的季节特征？艺术效,7,意象的选择,碧云,天,黄花,地,西,风,紧,北,雁,南飞,晓来谁染,霜林,醉,离人,泪,染,一切景语皆情语,王国维,秋,心,意象的选择离人泪染一切景语皆情语秋心,8,碧云天，黄花地。,范仲淹苏幕遮,碧云天，黄叶地,，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。,黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。,以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情。,诗词化用,碧云天，黄花地。范仲淹苏幕遮以具有深秋时,9,快快,金圣叹评点,：,必也，,马儿则慢慢行，车儿则快快随,，车儿既快快随，马儿仍慢慢行，于是车在马右，马在车左，男左女右，比肩并坐，疏林挂日，更不复夜，千秋万岁，永在长亭。此真小女儿又稚小，又苦恼，又聪明，又憨痴。一片的微细心地，不知作者如何写出来也。,快快金圣叹评点：必也，马儿则慢慢行，车儿则快快随，车儿既快快,10,莺莺对张生的依恋惜别之情通过哪些景物和情态描写体现出来的？,柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快行、松了金钏减了玉肌等等描写,哪些词极力体现出主人公难分难舍的心情？,迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、减等。,莺莺对张生的依恋惜别之情通过哪些景物和情态描写体现出来,11,滚绣球,1,恨归去得疾,2,恨不倩疏林挂住斜晖,3,此恨谁知,（松了金钏,减了玉肌）,为伊消得人憔悴,夸张,恨,滚绣球 1恨归去得疾为伊消得人憔悴夸,12,朝天子,暖溶溶玉醅，,白泠泠似水，,多半是相思泪。,眼面前茶饭怕不待要吃，,恨塞满愁肠胃。,蜗角虚名，蝇头微利，,拆鸳鸯在两下里。,一个这壁，一个 那壁，,一递一声长吁气。,这一曲写饯行。在森严的礼教壁垒前，有情人,互相,经受着痛苦的煎熬，近在咫尺，却又无法沟通，这是对礼教禁锢人性的揭露。,朝天子暖溶溶玉醅，这一曲写饯行。在森严的,13,暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。,范仲淹苏幕遮,黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。,酒入愁肠，化作相思泪,。,表现莺莺对张生缠绵依恋，相思之愁。,诗词化用,暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。范仲淹苏幕遮,14,蜗角虚名，蝇头微利,苏轼满庭芳,蜗角虚名，蝇头微利,，算来著甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，尽放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。思量。能几许，忧愁风雨，一半相妨。又何须，抵死说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。,表明了莺莺对功名利禄的蔑视和痛恨态度。,诗词化用,蜗角虚名，蝇头微利 苏轼满庭芳 蜗角虚,15,【二煞】,你休忧“文齐福不齐”，我只怕你“停妻再娶妻“。休要”,一春鱼雁无消息,“！我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无名誓不归“。此一去君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。,【二煞】你休忧“文齐福不齐”，我只怕你“停妻再娶妻“。休要”,16,一春鱼雁无消息,秦观鹧鸪天,枝（一作枕）上流莺和泪闻，新啼痕间旧啼痕。,一春鱼雁无消息,，千里关山劳梦魂。无一语，对芳尊，安排肠断到黄昏。甫能炙得灯儿了，雨打梨花深闭门。,表明崔莺莺对张生的担心。,诗词化用,一春鱼雁无消息 秦观鹧鸪天 枝（一作枕,17,怎样理解崔莺莺“此一去君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟”这句话？,这句话是莺莺藏在心底的话。这句话来得如此突兀，分量惊人的重。莺莺明白，她和张生的爱情正达到一个危险地带，张生得中与否都是对他们爱情的巨大的考验。若得中，他将成为高门大族的择婿对象；若落第，老夫人又不承认这个白衣女婿。巨大的阴影笼罩着莺莺。在这里，我们窥见了封建时代妇女身上所承受的巨大压力，以及在男女不平等的社会里妇女悲惨屈辱的地位。如果张生不是一位忠厚志诚的君子的话，莺莺的弃妇命运几乎是不可避免的。,怎样理解崔莺莺“此一去君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖,18,高中语文-第12课长亭送别ppt课件-粤教版必修5,19,莺莺目中的秋色是怎样的？作者写了哪些意象？,青山、烟霭、夕阳、古道、禾黍、秋风、马嘶,这些景色表现了她怎样的心情？,无限惆怅、失落和孤单。,“懒”、“迟”道出了莺莺怎样的心态呢？,道出了莺莺依依难舍，不忍离去的痴情心态。,莺莺目中的秋色是怎样的？作者写了哪些意象？青山、烟霭、夕阳、,20,高中语文-第12课长亭送别ppt课件-粤教版必修5,21,收尾有何作用，写“残照”其含义是什么？,再次渲染气氛，烘托人物心境（,凄怆悲苦的眷恋之情）,。,以“残照”表现内心的怅惘失意之情。,将抽象的“烦恼”加以物化，使之有了体积、重量，形象的写除了莺莺内心所承受的巨大精神、情感的重压。,如何理解“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”这句话?,收尾有何作用，写“残照”其含义是什么？再次渲染气氛，烘托,22,长亭送别最后一句,“遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何载得起”,，李后主虞美人中的,“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”,，秦观江城子中,“便作春江都是泪，流不尽许多愁”,，李清照武陵春中,“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”,，作比较分析。,将抽象的感情化为具体的物象，饶有新意，各具特色。李煜将愁变成了水，秦观又将愁变成随水而流的东西，李清照又将愁搬上了船，王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切，不着痕迹，且意境完整。,长亭送别最后一句“遍人间烦恼填胸臆，量这大小车儿如何,23,悲欢聚散一杯酒，,南北东西万里程。,悲欢聚散一杯酒，,24,女主人公莺莺的形象,她是一个赤诚追求爱情，大胆反抗封建传统的女性形象。,西厢记摆脱了表现才子佳人离愁别绪的老套，升华到否定世俗传统偏见的高度，使艺术形象迸发出民主思想的火花。长亭送别不仅表现了爱情和封建家长的矛盾，而且对读书追求功名利禄这种世俗观念做了一定程度的批判。,女主人公莺莺的形象她是一个赤诚追求爱情，大胆反抗封建传统的女,25,西厢记，必须扫地读之。,扫地读之者，不得存一点尘于胸中也。,西厢记，必须焚香读之。,焚香读之者，致其恭敬，以期鬼神之通之也。,西厢记，必须对雪读之。,对雪读之，资其洁清也。,西厢记必须对花读之。,对花读之者，助其娟丽也。,金圣叹,贯华堂第六才子书,西厢记，必须扫地读之。扫地读之者，不得存一点尘于胸中也。,26,怨母亲强迫张生考功名,念羁旅荒村雨露行路苦,愁夫妻别离在眼前,分析崔莺莺复杂的内心感情,我最怨-,我最想-,我最恨-,我最忧-,我最怕-,我最愁-,举案齐眉，相守终生,蜗角虚名蝇头微利拆鸳鸯在两下,停妻在娶妻金榜无名誓不归,为伊消得人憔悴,怨母亲强迫张生考功名念羁旅荒村雨露行路苦愁夫妻别离在眼前分析,27,