复分解反应发生的条件ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,复分解反应发生的条件,郑州外国语中学 马雪萍,课题,1,生活中常见的盐（第,2,课时）,复分解反应发生的条件郑州外国语中学,1,哪些化合物可以发生复分解反应？条件是什么？,提出问题,设计实验进行实验收集证据得出结论交流评价,哪些化合物可以发生复分解反应？条件是什么？提出问题设计实验,2,学习目标,1.,通过实验探究归纳出复分解反应发生的,条件,。,2.,从微观的角度理解复分解反应的,实质,。,3.,依据复分解反应发生的条件，会判断反应能否发生，并书写对应的,化学方程式,。,4.,通过科学探究养成宏观辨识和微观探析等核心素养。,学习目标1.通过实验探究归纳出复分解反应发生的条件。,3,活动与探究,1,：,分组实验,请你利用所提供的,稀盐酸、,NaOH,溶液、,BaCl,2,溶液、,Na,2,CO,3,溶液,两两混合。判断哪组能发生反应，观察现象，记录实验报告。（指示剂任选）,实验目的,：,探究复分解反应发生的条件,复分解反应的条件,组别,方案,现象,结论,化学方程式,1,2,3,4,.,提出问题,设计实验,进行实验收集证据得出结论交流评价,宏观感知,活动与探究1：分组实验 请你利用所提供的稀盐酸、,4,提出问题,设计实验,进行实验收集证据得出结论交流评价,宏观感知,提出问题设计实验进行实验收集证据得出结论交流评价,5,提出问题,设计实验,进行实验收集证据得出结论交流评价,宏观感知,提出问题设计实验进行实验收集证据得出结论交流评价宏,6,提出问题,设计实验,进行实验收集证据得出结论交流评价,宏观感知,提出问题设计实验进行实验收集证据得出结论交流评价宏,7,提出问题,设计实验,进行实验收集证据得出结论交流评价,宏观感知,提出问题设计实验进行实验收集证据得出结论交流评价,8,实验目的：,探究复分解反应发生的条件,复分解反应的条件,组别,方案,现象,结论,化学方程式,1,HCl+NaOH,溶液从红色变为无色,是复分解反应，产生,水,HCl+NaOH=NaCl+,H,2,O,2,HCl+Na,2,CO,3,有气体产生,是复分解反应，产生,气体,2HCl+Na,2,CO,3,=2NaCl+H,2,O+,CO,2,3,BaCl,2,+Na,2,CO,3,产生白色沉淀,是复分解反应，产生,沉淀,BaCl,2,+Na,2,CO,3,=2NaCl+,BaCO,3,4,NaOH+BaCl,2,无现象,.,复分解反应发生的条件,:,两种,化合物交,换成分,，有,水或气体或沉淀,生成。,不反应？,提出问题设计实验进行实验收集证据,得出结论,交流评价,实验目的：探究复分解反,9,微和,符，寻本质,回忆方案,1,：,HCl+NaOH=NaCl+H,2,O,H,+,+,OH,-,=H,2,O,H,+,和,OH,-,浓度减小，溶液,组成发生改变,提出问题设计实验进行实验收集证据得出结论,探究实质,微观探析,微和符，寻本质回忆方案1：H+和OH-浓度减小，溶液提出问题,2H,Cl +Na,2,CO,3,=,2,NaCl,+,H,2,O+CO,2,H,+,、,Cl,-,、,Na,+,、,CO,3,2-,混合,前,Na,+,、,Cl,-,、,H,2,O,、,混合后,溶液中离子种类或浓度改变,回忆方案,2,：,2,H,+,+CO,3,2-,=H,2,O+CO,2,CO,2,提出问题设计实验进行实验收集证据得出结论,探究实质,微观探析,2HCl +Na2CO3 =,11,观点,1,：氯离子和钠离子结合成氯化钠,观点,2,：氯化钡中的离子和碳酸钠中的离子结合,观点,3,：,溶液中钡离子和碳酸根离子个数减少,提出问题设计实验进行实验收集证据得出结论,探究实质,Ba,2+,+CO,3,2-,=,BaCO,3,小组讨论：,方案,3,：,BaCl,2,+Na,2,CO,3,=2NaCl+,BaCO,3,观点1：氯离子和钠离子结合成氯化钠观点2：氯化钡中的离子和碳,12,B,aCl,2,+NaOH,Na,Cl,+,B,a(OH),2,Ba,2+,、,Cl,-,、,Na,+,、,OH,-,混合,前,Na,+,、,Cl,-,、,Ba,2+,、,OH,-,混合后,溶液中离子种类或浓度没有改变，不能反应。,交换成分,思考：,方案,4,中氢氧化钠溶液和氯化钡溶液是否发生复分解反应呢？,提出问题设计实验进行实验收集证据得出结论,探究实质,微观探析,BaCl2 +NaOH ,13,酸、碱、盐溶液中解离出的部分离子相互结,合生成难溶或难电离的物质，即,水或沉淀或气体,。,溶液中,离子种类或离子,浓度发生改变,。,复分解反应的实质：,设计实验进行实验收集证据得出结论探究实质,得出结论,微观探析,复分解反应的实质：设计实验进行实验收集证据得出结,14,资料：工业上将,纯碱溶液,和,石灰乳,进行反应，经沉淀将上层清液进行浓缩蒸发得到固体烧碱。,问题：此过程发生了什么反应，你会书写化学方程式吗？反应的实质又是什么？,进行实验收集证据得出结论探究实质得出结论,学以致用,学以致用,资料：工业上将纯碱溶液和石灰乳进行反应，经沉淀将上层清液进行,15,通过学习本节课你学到了哪些内容？同学们交流。,收集证据得到结论探究实质得出结论学以致用,交流评价,通过学习本节课你学到了哪些内容？同学们交流。收集证据,16,根据复分解反应发生的条件，判断下列四种溶液和稀硫酸两两混合是否能发生反应。能反应的写出方程式，并说出反应的实质，不能反应的请说明原因。（提示：,BaSO,4,难溶于水,）,K,2,CO,3,溶液,Ba(NO,3,),2,溶液,NaCl,溶液,稀硫酸,NaOH,溶液,进行实验收集证据得出结论探究实质得出结论,练习反馈,练习反馈,17,为什么,稀硫酸,和,氯化钠溶液,不反应？,进行实验收集证据得出结论探究实质得出结论,练习反馈,练习反馈,为什么稀硫酸和氯化钠溶液不反应？进行实验收集证据得出结论,18,课下,思考：,为什么此时能发生反应了呢？,收集证据得出结论探究实质得出结论学以致用,拓展延伸,侯氏制碱法,原理：（,1,）,NH,3,+H,2,O+CO,2,=NH,4,HCO,3,（2）NH,4,HCO,3,+NaCl=NH,4,Cl+NaHCO,3,（3）2NaHCO,3,=,Na,2,CO,3,+H,2,O+CO,2,课下思考：为什么此时能发生反应了呢？收集证据得出结论探究,19,欢迎指导,欢迎指导,