第18考点-气体的制备与收集分解ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五部分,基本的实验技能,第,18,考点,气体的制备与收集,第五部分第18考点,考纲考情,广东真题,重难点突破,考点过关,能力提升,考点梳理,考纲考情广东真题重难点突破考点过关能力提升考点梳理,考纲考情,中考考纲,具体要求,能在教师的指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作,2.,初步学习运用简单的装置和方法制,取某些气体,考纲考情能在教师的指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能,(1),仪器,E,的名称为,_,。,(2),图,A,C,是常见实验基本操作。其中正确的是,_(,选填序号,),；请选择一个有错误的操作写出改正方法：,_,。,广东真题,1,(2016,广东,),根据图,1,回答有关问题。,B,试管,A,操作中，应先挤压出胶头中空气，再插入吸取液体；,C,操作中，试管内所装液体应少于,13,图,1,(1)仪器E的名称为_。广东真题1(2016广东,(3),选择仪器,D,I,完成下列实验操作：,用,KMnO,4,制备,O,2,，应选仪器,_(,选填序号,),，其化学反应方程式为,_,；,用大理石与稀盐酸反应制备,CO,2,并使反应随时发生或停止，应选仪器,_,，其反应方程式为,_,。,(4),图,2,是以锌粒和稀硫酸反应制备,H,2,，并用排水法收集。请把图补画完整。,DEFG,2KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,EI,CaCO,3,2HCl CaCl,2,H,2,O,CO,2,图,2,(3)选择仪器DI完成下列实验操作：DEFG2KMnO4,考点梳理,一、,氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取,气体,氧气,(O,2,),二氧化碳,(CO,2,),氢气,(H,2,),制备药品,过氧化氢溶液和二氧化锰,高锰酸钾,氯酸钾和二氧化锰,大理石,(,或石灰石,),和稀盐酸,锌粒和稀硫酸,反应原理,2H,2,O,2,2H,2,O,O,2,2KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,2KClO,3,MnO,2,2KCl,3O,2,CaCO,3,2HCl CaCl,2,H,2,O,CO,2,Zn,H,2,SO,4,ZnSO,4,H,2,MnO,2,考点梳理一、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取气体氧气(O2),气体,氧气,(O,2,),二氧化碳,(CO,2,),氢气,(H,2,),反应类型,分解反应,复分解反应,置换反应,反应物状态,固体和液体混合,固体与固体混合,固体与液体混合,固体与液体混合,反应条件,不需加热,加热,不需加热,不需加热,发生装置,气体溶解性,不易溶于水,能溶于水,难溶于水,气体氧气(O2)二氧化碳(CO2)氢气(H2)反应类型分解反,气体,氧气,(O,2,),二氧化碳,(CO,2,),氢气,(H,2,),气体密度,密度比空气密度略大,密度比空气密度大,密度比空气密度小,收集装置,(,收集方法,),向上排空气法,净化,可用浓硫酸或碱石灰干燥,用饱和,NaHCO,3,溶液除去,HCl气体,，,再用浓硫酸干燥,用浓硫酸干燥,排水法,向下排空气法,向上排空气法,排水法,气体氧气(O2)二氧化碳(CO2)氢气(H2)气体密度密度比,气体,氧气,(O,2,),二氧化碳,(CO,2,),氢气,(H,2,),检验方法,将带火星的木条插入集气瓶内,，,若木条复燃,，,说明是氧气,将气体通入澄清的石灰水,，,若澄清的石灰水变浑浊,，,说明是二氧化碳,点燃气体，,检验其生,成产物。,淡蓝色火,焰，生成水珠,验,满,或,验,纯,用向上排空气法收集时,，,将带火星的木条靠近集气瓶口,，,若木条复燃,，,说明已收集满。用排水法收集时,，,集气瓶口有大气泡冒出,，,说明已收集满,将燃着的木条靠近集气瓶口,，,若木条熄灭,，,说明已收集满,用拇指堵住倒置已收集满氢气的试管,，,靠近火焰后移开手指,，,若听到,“噗”的一声,，,说明已纯,气体氧气(O2)二氧化碳(CO2)氢气(H2)检验方法将带火,气体,氧气,(O,2,),二氧化碳,(CO,2,),氢气,(H,2,),注意事项,(1)先检查装置的气密性,(2)用排水法收集时,，,待气泡连续均匀排出时才收集,(3)长颈漏斗的末端应插到液体中(分液漏斗不强调),(4)正放保存,(1)先检查装置气密性,(2)试管口略向下倾斜,(3)先移出导气管,，,后停止加热,，,以防倒吸,(4)正放保存,(1)不能用稀硫酸,，,因反应生成,CaSO,4,附着在大理石表面,，,阻止反应继续进行。,(2)长颈漏斗的末端应插到液体中(分液漏斗不强调),(3)正放保存,(1)先检查装置气密性,(2)先验纯再收集,(3)长颈漏斗的末端应插到液体中,(4)倒放保存,工业制取,分离液态空气,(根据氧气和氮气的沸点不同)加压、蒸发物理变化。,高温煅烧石灰石,CaCO,3,CO,2,CaO,分离水煤气,(H,2,和,CO的混合物),高温,气体氧气(O2)二氧化碳(CO2)氢气(H2)注意事项(1),1,气体的净化,(,除杂质,),原则：不能引入新的气体杂质；不能减少被净化气体的量。,常见吸收剂及能吸收的气体,二、,气体的净化与干燥,吸收剂,被吸收的气体,吸收剂,被吸收的气体,水,HCl,、,NH,3,NaOH,溶液或石灰水,HCl,、,CO,2,碱石灰,(NaOH,和,CaO),CO,2,、水蒸气、,HCl,灼热铜丝或铁丝,O,2,浓硫酸、无水,CuSO,4,H,2,O,灼热氧化铜,CO,、,H,2,1气体的净化(除杂质)原则：不能引入新的气体杂质；不能,2.,气体的干燥,(,除水蒸气,),原则：干燥剂不能与被干燥气体发生化学反应。,(1),碱性气体如氨气,(NH,3,),：不可用浓硫酸干燥；,(2),酸性气体如,CO,2,、,SO,2,、,Cl,2,等：不可用氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰,(NaOH,和,CaO,的混合物,),干燥；,(3),中性气体如,H,2,、,O,2,、,CO,、,N,2,等：可任选一般的干燥剂。,2.气体的干燥(除水蒸气)原则：干燥剂不能与被干燥气体发生化,1,溶液吸收：如,CO,2,、,SO,2,、,HCl,等可用,NaOH,溶液吸收。,2,点燃处理：如,CO,、,CH,4,、,H,2,S,等可燃性气体可接一个尖嘴导管，将其点燃。,3,气球收集：如有毒的,CO,、,H,2,S,、,Cl,2,等可在导管末端接上一个气球收集。,注：防倒吸装置：如易溶的气体可在导,管末端连一个倒立的漏斗,(,如右图,),。,三、,尾气的吸收及处理,环保意识,1溶液吸收：如CO2、SO2、HCl等可用NaOH溶液吸收,四、,“,万能瓶,”,的几种主要用途,1,集气：,(,贮气,),(1),如瓶中为空气，即用排空气法收集气体时，密度比空气大的气体从,a,管进，密度小的从,b,管进。,(2),若瓶中为水，即用排水法收集气体时，气体从,b,管进，与气体密度大小无关。,2,洗气：,(,长入短出,),瓶内装浓硫酸或氢氧化钠溶液等吸收剂。,四、“万能瓶”的几种主要用途1集气：(贮气),3,量气：,(,短入长出,),瓶内装满水，气体从,b,端进入，,a,端接量筒，通过测量量筒内水的体积从而测得生成气体的体积。,4,安全瓶：,(,长入短出,),点燃可燃气体时，瓶内装少量水，将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开。,3量气：(短入长出)瓶内装满水，气体从b端进入，a端接量筒,重难点突破,一,：常见气体的实验室制法,A,A.,D.,C.,B.,(2016,泰州二模,),下列制取二氧化碳的装置中，不能做到,“,随时控制反应的发生与停止,”,的是,(,),重难点突破一：常见气体的实验室制法AA.D.C.B.(201,【思路点拔】,A,中虽然有止水夹可以控制的导出使锥形瓶内的气压增大，将稀盐酸部分压入长颈漏斗，但是稀盐酸总是浸没大理石，所以无法控制反应的停止；,B,中的干燥管只要放入烧杯中，稀盐酸可以随时进入干燥管产生气体，不用时可以随时移出干燥管使反应停止，或通过止水夹的开关利用干燥管内的气压加稀盐酸压出干燥管使反应停止，打开止水夹使稀盐酸进入干燥管使反应发生。故该装置能够使反应随时发生或停止；,【思路点拔】,【思路点拔】,C,大理石在多孔塑料片上，要产生气体时，打开止水夹，长颈漏斗内的稀盐酸就会下降浸没大理石产生气体，不用时关闭止水夹，压强增大部分盐酸又被压到长颈漏斗内，使二者分离，控制了反应的进行。故该装置能够使反应随时发生或停止；,D,中的原理同,C,，大理石通过玻璃珠放在,U,形管的一侧，要产生气体时，打开止水夹，,U,型管的右边压强减小，稀盐酸就会浸没大理石产生气体，不用时关闭止水夹，压强增大盐酸又被压到,U,形管的左侧，控制了反应的进行。故该装置能够使反应随时发生或停止。,【答案】,A,【思路点拔】,1,(2016,黄浦区三模,),能用于实验室制二氧化碳，且符合启普发生器原理的装置是,(,),举一反三练习,D,A.B.C.D.,1(2016黄浦区三模)能用于实验室制二氧化碳，且符合,(2016,祁阳县二模,),下列几种气体,H,2,O,2,CO,2,SO,2,CH,4,NH,3,可用如图所示装置干燥、收集的正确组合是,(,),二、气体的检验、干燥与净化,A B,C D,B,(2016祁阳县二模)下列几种气体H2O2CO,【思路点拔】,H,2,属于中性气体，且密度比空气小，符合要求；,O,2,密度比空气大，不符合要求；,CO,2,密度比空气大，且属于酸性气体不符合要求；,SO,2,属于酸性气体，且密度比空气大，不符合要求；,CH,4,密度比空气小，且属于中性气体，符合要求；,NH,3,密度比空气小，属于碱性气体，符合题意。,【答案】,B,【思路点拔】,2,下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题。,举一反三练习,(1),指出编号仪器名称：,_,。,(2),实验室利用,A,装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为,_,。,长颈漏斗,2KClO,3,2KCl,2O,2,MnO,2,2下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题,(3),制取并收集二氧化碳应选择的装置是,_,(,从,A,E,中选择,),，使用该套装置制取气体的突出优点是,_,，,该反应原理用化学方程式表示为,_,。,改用,F,装置收集二氧化碳，则气体应从,_,端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸,气，欲使用,G,、,H,装置将以上