数学中考命题分析与复习策略

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学中考命题分析 与复习策略,内江一中 兰 昆,内江市近年中考试卷模式,两考合一,会考卷（,100,分）,一、选择题：共,12,小题，,3,分,/,题，共,36,分；,二、填空题：共,4,小题，,5,分,/,题，共,20,分；,三、解答题：共,5,小题，共,44,分,.,加试卷（,60,分）,一、填空题：共,4,小题，,6,分,/,题，共,24,分；,二、解答题：共,3,小题，,12,分,/,题，共,36,分。,今年变化与困惑,变,”,会考卷,+,加试卷,”,为,”,A,卷,+B,卷,”,考与教的困惑,尊重课标,坚持课改,高效复习,关键,把握基本,分层发展,一、章节复习,目标,：,构建知识框架，把握基本考点，落实重要技能,（多关注基础较差、成绩一般的学生）,二、综合复习,(,专题复习、考练复习）,目标：,做高效题，得有效分,注意：二者相辅相成，分层要求，重学法指导,如,数与式,章中的一节“实数”,构建框架,实数,如,数与式,章中的一节“实数”,基本考点,如求平方根、立方根、算术平方根,（,11,成都）,4,的平方根是（）,(A)16 (B)16 (C)2 (D)2,明确考点（前面“实数的三根”），变式训练，落实到位。,变式,1,：的平方根是,_,变式,2,：,64,的平方根的立方根是,_,变式,3,：平方根和立方根都等于本身的数是,_,变式,4,：,m,、,n,为非零相反数，,a,的算术平方根是,2,，,b,在数轴上且到原点的距离为,3,，则,注：章节复习时，不用把每章每节的考点都帮学生总结出来，反复演练，重在指导复习方法，学生动手，滚动推进。,如,数与式,章中的一节“实数”,重要技能,实数的混合运算,（,11,内江）,计算：,11,年四川各地市对应考题,反复训练、分层落实、得有效分,注：,有理数巧算,、,探索数式规律,等拓展考点分层要求，分段训练，不要本末倒置。,回,中考复习策略,-,模拟内江中考,分层落实重要考点、高频考点,一、,会考卷填、选题主要考点,二、,会考卷解答题主要考点,三、,加试卷填空题主要考点,四、,加试卷解答题主要考点,一、,会考卷,填、选题主要考点,主要考点略,（中考数学考点表）,注意：,1,、关注如“,求分式值为零的条件,”等传统的，经常考的高频考点、易错考点。,2,、关注各地中考题中出现的新颖的、能够体现新课程理念的考题形式。,传统考题,(11,年内江）,如果分式 的值为,0,，则,x,的值应为,_,.,（,解分子，验分母,易错点,),(11,年内江）,在下列几何图形中，一定是轴对称图形的有（）,A,、,1,个,B,、,2,个,C,、,3,个,D,、,4,个,（区别轴对称、中心对称,易错点,:n,正边形,),(11,年内江）,如图，点,E,、,F,、,G,、,H,分别是任意四边形,ABCD,中,AD,、,BD,、,BC,、,CA,的中点，当四边形,ABCD,的边至少满足,_,条件时，四边形,EFGH,是菱形,（中点四边形及推广结论）,新颖考题,（,11,内江）,如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果,1=32,，那么,2,的度数是（）,A,、,32 B,、,58,C,、,68 D,、,60,（新情景，老考点）,（,11,凉山）,一个长方体的三视图如图所示，若其俯视图为正方形，则这个长方体的表面积为（）,A,66,B,48,C,D,57,左视图,主视图,4,俯视图,二、,会考卷,解答题主要考点,考点一,、,基本运算能力,考点二,、,简单几何推理或计算,考点三,、,统计与概率的计算和运用,考点四,、,实际应用问题,考点五,、,一次函数、反比例函数的解析式及图象的应用,试卷,5,个解答题基本覆盖,五个考点,考点一、基本运算能力,1,、实数的混合运算,2,、代数式的化简求值,3,、解方程（方程组）,4,、解不等式（不等式组）,1,基本运算能力,(11,绵阳）,19,（,1,）化简：,（,2,）解方程：,（,11,内江,),17,、计算,：,(11,广安）,22,、先化简,，,然后从不等组,的解集中，选取一个你认为符合题意的,x,的值代入求值,回,考点二、简单几何推理或计算,1,、三角形全等或相似,2,、特殊四边形的性质、判定等,3,、与圆和解直角三角形综合的证明或计算,。（会考卷压轴题）,2,简单几何推理或计算,（,11,内江）,如图，在,RtABC,中，,BAC=90,，,AC=2AB,，点,D,是,AC,的中点将一块锐角为,45,的直角三角板如图放置，使三角板斜边的,两个端点分别与,A,、,D,重合，连接,BE,、,EC,试猜想线段,BE,和,EC,的数量及位置关系，并证明你的猜想,（,11,宜宾）,如图，平行四边形,ABCD,的对角线,AC,、,BD,交于点,O,，,E,、,F,在,AC,上，,G,、,H,在,BD,上，且,AF,=,CE,，,BH,=,DG,，,求证：,FG,HE,平行四边形的性质和判定,全等三角形,(07,内江,)(08,内江,),图（,8,）,B,C,D,F,A,E,（,18,题图）,(06,内江,),(10,内江）,如图，,ACD,和,BCE,都是等腰直角三角形，,ACD=BCE=90,，,AE,交,CD,于点,F,，,BD,分别交,CE,、,AE,于点,G,、,H,试猜测线段,AE,和,BD,的数量和位置关系，并说明理由,(09,内江）,如图，已知,AB=AC,，,AD=AE,求证：,BD=CE,(,内江近几年中考中的几何简单推理题,),与圆等综合的证明或计算,（会考卷压轴题）,（,11,绵阳）,如图，在梯形,ABCD,中，,AB,CD,，,BAD,=90,，以,AD,为直径的半圆,O,与,BC,相切,（,1,）求证：,OB,OC,；,（,2,）若,AD,=12,，,BCD,=60,，,O,1,与半,O,外切，并与,BC,、,CD,相切，求,O,1,的面积,O,1,B,C,D,A,O,回,考点三、统计与概率的计算和运用,1,、统计表和统计图的运用。,条形统计图、扇形统计图、折线统计图,2,、概率的计算和运用。,列表法、树状图法,3,统计表和统计图的运用,(10,内江）,学校为了解学生参加体育活动的情况，对学生“平均每天参加体育活动的时间”进行了随机抽样调查，下图是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图,请你根据统计图提供的信息，解答以下问题：,（,1,）“平均每天参加体育活动的时间”“为,0.5,1,小时”部分的扇形统计图的圆心角为 度；,（,2,）本次一共调查了 名学生；,（,3,）将条形统计图补充完整；,（,4,）若该校有,2000,名学生，你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在,0.5,小时以下,（扇形统计图、条形统计图、样本与总体）,统计表和统计图的运用,（,11,宜宾）,某校开展了以“人生观、价值观”为主题的班队活动，活动结束后，初三（,2,）班数学兴趣小组提出了,5,个主要观点并在本班,50,名学生中进行了调查（要求每位同学只选自己最认可的一项观点），并制成了如下扇形统计图,.,(1),该班学生选择“和谐”观点的有,人，在扇形统计图中，“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是,度,.,(2),如果该校有,1500,名初三学生，利用样本估计选择“感恩”观点的初三学生约有,人,.,(3),如果数学兴趣小组在这,5,个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查，求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率（用树状图或列表法分析解答）,（,11,眉山）,某中学团委、学生会为了解该校学生最喜欢的球类活动的情况，对足球、乒乓球、篮球、排球四个项目作调查并将调查的结果绘制成如下的两幅统计图,(,说明：每位同学只选一种自己最喜欢的球类,),，请你根据图中提供的信息解答下列问题：,(1),求这次接受调查的学生人数并补全条形统计图；,(2),求扇形统计图中喜欢篮球的圆心角度数；,(3),从这次接受调查的学生中随机抽查一个恰好是最喜欢乒乓球的概率是多少,?,（两题都综合了求概率）,概率的计算和运用,（,11,内江）,小英和小明姐弟二人准备一起去观看端午节龙舟赛但因家中临时有事，必须留下一人在家，于是姐弟二人采用游戏的方式来确定谁去看龙舟赛游戏规则是：在不透明的口袋中分别放入,2,个白色和,1,个黄色的乒乓球，它们除颜色外其余都相同游戏时先由小英从口袋中任意摸出,1,个乒乓球记下颜色后放回并摇匀，再由小明从口袋中摸出,1,个乒乓球，记下颜色如果姐弟二人摸到的乒乓球颜色相同则小英赢，否则小明赢,（,1,）请用树状图或列表的方法表示游戏中所有可能出现的结果,（,2,）这个游戏对游戏双方公平吗？请说明理由,（,09,内江）,有形状、大小和质地都相同的四张卡片，正面分别写有,A,、,B,、,C,、,D,和一个等式，将这四张卡片背面向上洗匀，从中随机抽取一张（不放回），接着再随机抽取一张,（,1,）用画树状图或列表的方法表示抽取两张卡片可能出现的所有情况（结果用,A,、,B,、,C,、,D,表示）；,（,2,）小明和小强按下面规则做游戏：抽取的两张卡片上若等式都不成立，则小明胜，若至少有一个等式成立，则小强胜你认为这个游戏公平吗？若公平，请说明理由；若不公平，则这个规则对谁有利，为什么？,（用树状图和列表法求概率）,回,考点四、实际应用问题,1,、列方程（组）解应用题,2,、列不等式（组）解应用题,3,、解直角三角形的应用题,4,、列函数关系的应用题,4,实际应用问题,（,11,内江）,放风筝是大家喜爱的一种运动星期天的上午小明在大洲广场上放风筝如图他在,A,处时不小心让风筝挂在了一棵树的树梢上，风筝固定在了,D,处此时风筝线,AD,与水平线的夹角为,30,为了便于观察小明迅速向前边移动边收线到达了离,A,处,7,米的,B,处，此时风筝线,BD,与水平线的夹角为,45,已知点,A,、,B,、,C,在冋一条直线上。,ACD=90,请你求出小明此吋所收回的风筝线的长度是多少米？,（本题中风筝线均视为线段，,1.414,，,1.732,最后结果精确到,1,米）,解直角三角形的应用题,(11,宜宾）,某县为鼓励失地农民自主创业，在,2010,年对,60,位自主创业的失地农民自主创业的失地农民进行奖励，共计划奖励,10,万元,.,奖励标准是：失地农民自主创业连续经营一年以上的给予,1000,元奖励；自主创业且解决,5,人以上失业人员稳定就业一年以上的，再给予,2000,元奖励,.,问：该县失地农民中自主创业连续经营一年以上的和自主创业且解决,5,人以上失业人员稳定就业一年以上的农民分别有多少人？,列方程（组）的应用,实际应用问题,（,10,内江）,一家蔬菜公司收购到某种绿色蔬菜,140,吨，准备加工后进行销售，销售后获利的情况如下表所示：,已知该公司的加工能力是：每天能精加工,5,吨或粗加工,15,吨，但两种加工不能同时进行受季节等条件的限制，公司必须在一定时间内将这批蔬菜全部加工后销售完,（,1,）如果要求,12,天刚好加工完,140,吨蔬菜，则公司应安排几天精加工，几天粗加工？,（,2,）如果先进行精加工，然后进行粗加工,试求出销售利润,W,元与精加工的蔬菜吨数,m,之间的函数关系式；,若要求在不超过,10,天的时间内，将,140,吨蔬菜全部加工完后进行销售，则加