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,认识一个物体的几分之一,返回,苏教版 数学 三年级 上册,认识一个物体的几分之一,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识（一）,课堂练习,7,苏教版 数学 三年级 上册认识一个物体的几分之一课前导,课前导入,你知道分数吗？你在生活中见过分数吗？,2,课前导入你知道分数吗？你在生活中见过分数吗？2,探究新知,1,把两种食品平均,分给,2,人，每人,分得多少？,3,探究新知1把两种食品平均分给2人，每人分得多少？3,1,把,1,个蛋糕,平均,分给,2,人，每人,分得半个,。,把,2,瓶矿泉水,平均,分给,2,人，每人,分得,1,瓶。,把,4,个苹果,平均,分给,2,人，每人,分得,2,个。,4,1把1个蛋糕平均分给2人，每人分得半个。把2瓶矿泉水平均分给,1,半个也就是二分之一个。,1,2,1,2,把,1,个蛋糕,平均,分成,2,份，每人,分得半个,。,1,2,把,1,个蛋糕,平均,分成,2,份，每份是它的二分之一，写作 。,1,2,是分数。,1,2,分子,分数线,分母,5,1半个也就是二分之一个。1212把1个蛋糕平均分成2份，每人,1,2,拿一张正方形纸折一折，把它的 涂上颜色，并和同学交流。,你还能折出一张纸的 吗？,1,4,1,2,1,2,1,4,1,4,1,4,1,2,把一张正方形纸平均分成,2,份，每份是它的 。,6,12 拿一张正方形纸折一折，把它的 涂上颜色，并和同,2,1,4,1,2,用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表示出 和 ，再比较这两个分数的大小。,1,2,1,4,7,21412用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表示出,用同样的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小。,2,你是怎样比的？和同学交流。,1,4,1,2,从涂色部分看出,比 大。,1,2,1,4,8,用同样的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小。2你是怎样比的,2,如果在同样大的圆形纸片上表示出 ，你能比较 和 、的大小吗？先折一折，涂一涂，再填空。,1,2,1,4,1,8,1,8,1,2,1,4,1,8,1,（）,1,（）,1,（）,2,4,8,9,2如果在同样大的圆形纸片上表示出 ，你能比较 和 、,想想做做,课堂练习,（）,（）,（）,（）,1,3,1,6,1,9,1,8,1,.,用分数表示涂色部分,。,10,想想做做课堂练习（）（）（）（）131619,想想做做,2,.,哪个图形里的涂色部分是？在,（）,里画,“,”。,1,4,（）,（）,（）,（）,11,想想做做2.哪个图形里的涂色部分是？在（）里画“,想想做做,3,.,先填一填，再读一读。,（）,1,3,（）,1,6,1,填出的分数，哪个大一些？,1,（）,1,（）,3,6,12,想想做做3.先填一填，再读一读。（）13（）161填,想想做做,4,.,先涂色，再比较大小。,1,4,1,8,1,6,1,5,13,想想做做4.先涂色，再比较大小。1418161513,想想做做,5,.,科学天地,大约占黑板报的几分之一？,艺术园地,呢？哪个部分大一些？,14,想想做做5.科学天地大约占黑板报的几分之一？艺术园,想想做做,5,.,科学天地,大约占黑板报的几分之一？,1,2,1,4,艺术园地,呢？,哪个部分大一些？,15,想想做做5.科学天地大约占黑板报的几分之一？1214,想想做做,6,.,张大伯用一块地的 种番茄，剩下的一半种黄瓜，其余种辣椒。黄瓜和辣椒各,1,3,占这块地的几分之几？,（先在图中画一画，再回答）,番茄,黄瓜,辣椒,答：黄瓜和辣椒各占这块地的 。,1,3,16,想想做做6.张大伯用一块地的 种番茄，剩下的一半种黄瓜，,这节课你们都学会了哪些知识？,我们认识了分数,。,课堂小结,把,1,个物体,平均,分成,几,份，每份是它的几分之一,。,17,这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了分数。课堂小结把1个物,这节课你们都学会了哪些知识？,用同样的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小。,课堂小结,分子都是,1,，分母越大，分数越小。,18,这节课你们都学会了哪些知识？用同样的纸片平均分，分的份数越多,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中,选取。,19,课后作业1.从教材课后习题中选取；19,
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