西师大版三年级数学上册《7.1-认识周长》ppt课件

,*,课件,PPT,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,课件,PPT,*,课件,PPT,*,*,三年级,数学 上册,西南师大版,三年级 数学 上册西南师大版,第七单元 周长,1,认识周长,第七单元 周长 1 认识周长,学习目标,1.,理解周长的含义,。,2.,掌握周长的测量方法,。,3.,能测量具体图形的周长,。,学习目标1.理解周长的含义。2.掌握周长的测量方法。3.能测,课件,PPT,第二个图形不是封闭图形,例,下面图形中，有（）个封闭图形。,解答,：,2,复习导入,课件PPT第二个图形不是封闭图形例 下面图形中，有（,情景导入,1,围一围。,情景导入1围一围。,课本封面一周的长度是课本封面的周长。,广告牌一周的长度是广告牌的周长。,探究新知,探究新知,课本封面一周的长度是课本封面的周长。广告牌一周的长度是广告牌,探究新知,围图形一周的长度就是这个图形的周长。,探究新知围图形一周的长度就是这个图形的周长。,量一量长方形的周长。,情景导入,2,量一量长方形的周长。情景导入2,可以用软尺量长方形一周的长度。,可以把长方形用线围起来，再用尺子量线的长度。,探究新知,探究新知,可以用软尺量长方形一周的长度。可以把长方形用线围起来，再用尺,探究新知,测量周长的方法有很多。可以用一种工具量，也可以多种工具结合量。,探究新知测量周长的方法有很多。可以用一种工具量，也可以多种工,典题精讲,解题思路：,1,.判断：所有图形都有周长,。,（）,不是封闭图形没法测量周长,典题精讲解题思路：1.判断：所有图形都有周长。（）,课件,PPT,解答,：,典题精讲,所有图形都有周长,。,（）,课件PPT解答：典题精讲所有图形都有周长。（）,典题精讲,2,.下面哪个图形的周长长？,典题精讲2.下面哪个图形的周长长？,两个图形的周长一样长。,解题思路：,典题精讲,解答,：,两个图形的周长一样长。解题思路：典题精讲解答：,错误解答,易错提醒,错误,原因：,没有理解周长的含义。,判断：下面三个图形都能测量周长。（）,错误解答易错提醒错误原因：没有理解周长的含义。判断：下面三个,课件,PPT,判断：下面三个图形都能测量周长。（）,正确解答,周长是指封闭图形一周的长度，最后一个图形不是封闭图形，不能测量周长。,易错提醒,课件PPT判断：下面三个图形都能测量周长。（）,学以致用,1.,判断：书桌面一周的长度就是书桌面的周长。（）,解：,围图形一周的长度就是这个图形的周长,。,学以致用1.判断：书桌面一周的长度就是书桌面的周长。（,学以致用,2.,下面工具中，（）测量物体的周长更准确。,解：,B,测量时使用的工具越多，误差越大。,A.,绳子,B.,卷尺,C.,橡皮筋,学以致用2.下面工具中，（）测量物体的周长更准确,课件,PPT,3.,怎样判断谁说得对？,图形的长度越长，走的路越多。,量出正方形和长方形的周长,解：,学以致用,课件PPT3.怎样判断谁说得对？图形的长度越长，走的路越多。,课件,PPT,4.,这三个图形的周长分别是多少？,把图形每条边的长度相加。,16cm 14cm 26cm,解：,学以致用,课件PPT4.这三个图形的周长分别是多少？把图形每条边的长,课件,PPT,5.,下面三个图形的周长一样吗？,把后两个图形通过移边变成长方形，看有没有剩下的边。,不一样。,解：,学以致用,课件PPT5.下面三个图形的周长一样吗？把后两个图形通过移边,2.,测量周长的方法有很多。可以用一种工具量，也可以用多种工具结合量。,周长的含义是什么？,怎样测量物体的周长？,1.,围图形一周的长度就是这个图形的周长。,课堂小结,2.测量周长的方法有很多。可以用一种工具量，也可以用多种工具,谢谢,谢谢,