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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/19,#,统计,统计,1,一,一,2,选一选。,一个调查数据呈现的扇形统计图如下图，下面（）与这个扇形统计图显示的是相同的数据。,C,整体回顾,选一选。C整体回顾,3,数据的收集,（,1,）确定调查的主题和需要调查的数据。,（,2,）根据调查的主题和数据设计调查表（用于问卷调查）或统计表（用于收集数据）,（,3,）确定调查的方法：实地调查、问卷调查或收集数据调查。,（,4,）进行调查，确定记录数据的方法（明确把数据记录在调查表上还是记录在统计表上）并做好记录。,数据的整理,整理和描述数据，对数据进行分类，选择适当的统计图表示数据。,数据的分析,根据统计图分析数据，作出判断和预测。,数据的收集、整理和分析的步骤与方法,知识梳理,（1）确定调查的主题和需要调查的数据。数据的整理整理和描述数,4,统计表,意义,把统计数据填写在一定格式的表格中，用来反映情况、说明问题，这样的表格叫做统计表。,分类,单式统计表,只有一组统计项目的统计表。,复式统计表,有两组或两组以上统计项目的统计表。,操作步骤,（,1,）收集整理数据；（,2,）确定统计表的格式和栏目数量，制成表格；（,3,）填写栏目、各项目名称及数据；（,4,）计算总计和合计并填入表中，一般总计放在横栏最左格，合计放在竖栏最上格,;,（,5,）写好表格名称并标明制表时间。,统计表意义把统计数据填写在一定格式的表格中，用来反映情况、说,5,统计图的特点、作用和适用情况,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,特点,用一个单位长度表示一定的数量,用整个圆的面积表示总数量，用圆内的扇形面积表示各部分数量占总数量的百分比。,用直条的长短表示数量的多少。,用折线的起伏表示数量的增减变化。,作用,能明显看出数量的多少。,能看出数量间的变化情况。,能看出部分与总量之间的关系。,适用情况,求表示数量的多少,求表示一个量或几个量的增减变化趋势。,求表示各部分数量与总数量之间关系。,统计图的特点、作用和适用情况条形统计图折线统计图扇形统计图特,6,填一填。,（,1,）常见的统计图有（）统计图、（）统计图、（）统计图。,（,2,）如果只表示各种数量的多少，可以选用（）统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用（）统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用（）统计图表示。,条形,折线,扇形,条形,折线,扇形,综合运用,填一填。条形折线扇形条形折线扇形综合运用,7,（,1,）为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均气温制成（）统计图。,（,2,）看图：中国人口约占世界人口的,（）,%,。全世界有,60,亿人口，中国,约有（）亿人口。,（,3,）陈兰语文、数学、英语三门功课平均成绩是,92,分其中语文,96,分，数学,90,分，英语（）分。,折线,21,12.6,90,中国人口约占,21%,（1）为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以把月平均,8,我国五座名山的主峰的海拔高度如下表：,（,1,）最高山的海拔高度是（）米。,（,2,）庐山比泰山高（）米。,（,3,）吐鲁番盆地的海拔高度为,-155,米，则黄山比吐鲁番盆地高（）米。,3099,348,2028,我国五座名山的主峰的海拔高度如下表：（1）最高山的海拔高度是,9,下面是东方小学六年级三班男生仰卧起坐成绩记录单。,（单位：个）,根据上述信息完成下列统计表：,东方小学六年级三班男生仰卧起坐测试成绩统计表,年 月,合计,优秀,良好,及格,不及格,人数,20,3,9,7,1,下面是东方小学六年级三班男生仰卧起坐成绩记录单。根据上述信息,10,林桥小学红领巾广播站每周播音,2,小时。下图表示各个节目的播音时间。,（,1,）哪个节目的播音时间最长？估计大约有多少分钟？,故事天地的播音时间最长。,故事天地约占总时长的,40%,40%260=48,（分）。,答：大约有,48,分钟。,林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。下图表示各个节目的播音时,林桥小学红领巾广播站每周播音,2,小时。下图表示各个节目的播音时间。,（,2,）每周播出,学法交流,专题节目,24,分钟，占每周播音总时间的百分之几？,林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。下图表示各个节目的播音时,林桥小学红领巾广播站每周播音,2,小时。下图表示各个节目的播音时间。,（,3,）,音乐欣赏,的播音时间占每周播音总时间的,15%,，它的播音时间是多少分钟？,260=120,（分）,15%120=18,（分）,答：它的播音时间是,18,分钟。,林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。下图表示各个节目的播音时,答：,校园新闻,的播音时间是,30,分钟，,故事天地,的播出时间是,48,分钟。,答：校园新闻的播音时间是30分钟，故事天地的播出,30,分,48,分,24,分,18,分,根据右图的数据将统计图补充完整。,30分48分24分18分根据右图的数据将统计图补充完整。,二,二,16,计算机上，为了清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”的百分比，使用的统计图是（）统计图。,A.,条形,B.,折线,C.,扇形,C,整体回顾,计算机上，为了清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”,17,统计,数据的收集与整理,统计图表,统计量,统计图表,统计图表,单式,复式,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,平均数,中位数,众数,（概念、特征、适用范围）,知识梳理,统计数据的收集与整理统计图表统计量统计图表统计图表单式复式条,18,绘制条形统计图的步骤,（,1,）根据图纸的大小，画出两条互为垂直的射线。,（,2,）通常在水平射线（即横轴）上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。,（,3,）通常在与水平射线垂直的射线（即纵轴）上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示的数量。,（,4,）按照数据的大小，画出长短不同的直条，并标明数量。,（,5,）写上统计图名称并标明制图时间。,绘制条形统计图的步骤（1）根据图纸的大小，画出两条互为垂直的,平均数,意义,指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；,特点,（,1,）表示一组数据的整体水平，每一个数据都会影响平均数，会受极端数据的影响；（,2,）一组数据的平均数只有一个。,求法,平均数总数,份数,平均数意义指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；特,中位数和众数,中位数：一组数据按照大小顺序依次排列起来，其中处于正中间的一个数据（或两个数据的平均数）叫作这组数据的中位数。,众数：在一组数据中，出现次数最多的数就叫作这组数据的众数。,如果一组数据出现次数最多的数据有多个，那么这组数据的众数就有多个。如果一组数据中各数据出现的次数同样多，那么这组数据就没有众数。,中位数和众数中位数：一组数据按照大小顺序依次排列起来，其中处,21,填一填。,常见额统计图有（）统计图、（）统计图、（）统计图。,如果只表示各种数量的多少，可以选用（）统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用（）统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用（）统计图表示。,条形,条形,折线,折线,扇形,扇形,综合运用,填一填。条形条形折线折线扇形扇形综合运用,22,东塘小学计算机兴趣小组男、女生,1,分钟汉字录入比赛的成绩如下表，可以怎样比较男、女生汉字的录入速度？,男生,成绩,/,个,38,44,52,43,68,56,49,女生,成绩,/,个,58,63,48,45,37,67,男生：（,38,44,52,43,68,56,49,）,7,50,（个）,女生：（,58,63,48,45,37,67,）,6,53,（个）,50,53,答：女生的汉字录入速度快一些。,东塘小学计算机兴趣小组男、女生1分钟汉字录入比赛的成绩如下表,23,下面是四年级三班男同学的依次体重测查记录。（单位：千克）,32 30 25 36 29 30 28 34 32 26,27 33 30 32 33 28 35 26 37 24,（,1,）把以上数据分段整理并填入下表。,X,年,X,月,体重,/,千克,25,以下,2529,3034,34,以上,人数,（,2,）如果体重在,2534,千克为标准体重，那么达到标准体重的同学有（）人。,16,1,7,9,3,下面是四年级三班男同学的依次体重测查记录。（单位：千克）32,24,六（,1,）班男、女生喜欢吃各种水果的人数统计如下：,西瓜,香蕉,橘子,梨,葡萄,男,13,5,1,2,5,女,8,3,2,4,8,（,1,）根据统计表完成下面统计图。,六（,1,）班男、女生喜欢各种水果的人数统计图,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,人数,/,人,西瓜,香蕉,橘子,梨,葡萄,种类,男,女,六（1）班男、女生喜欢吃各种水果的人数统计如下：西瓜香蕉橘子,六（,1,）班男、生喜欢各种水果的人数统计图,男,女,（,2,）男生喜欢吃（）的人数最多，女生喜欢吃（）的人数最少。,西瓜,橘子,条形图能清晰方便表示数量的多少，越高对应的数据越大，越低对应的数据越小。,六（1）班男、生喜欢各种水果的人数统计图男女（2）男生喜欢吃,（,3,）李红看了这个统计表说，这个班的学生一共有多少人就是把表中所有数据都加起来就行了。你认为她说的对吗？,西瓜,香蕉,橘子,梨,葡萄,男,13,5,1,2,5,女,8,3,2,4,8,把表中数据都加起来不是这个班的学生人数，因为有的学生可能会同时喜欢吃几种水果。,（3）李红看了这个统计表说，这个班的学生一共有多少人就是把表,
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