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15,文具的家,15 文具的家,色彩各异像颗糖，,擦掉字迹不怕脏。,小小黑人长又黑，,爱用木头做衣裳。,色彩各异像颗糖，小小黑人长又黑，,15,文具的家,15 文具的家,我会读课文,1.,借助拼音自由读课文，读准生字生词。,2.,同桌互读，帮助对方把课文读通。,3.,说说自己怎样记住生字。,我会读课文1.借助拼音自由读课文，读准生字生词。,具 次 丢 哪 新 每 平,她 些 仔 检 查 所,j c di n xn mi png,t,xi,z jin ch su,具 次 丢 哪 新 每,具 次 丢 哪 新 每 平,她 些 仔 检 查 所,具 次 丢 哪 新 每,识字方法,猜字谜：,“去”字头上一把刀,“句”长了长尾巴,加一加：,亲,+,斤 此,+,二 人,+,子,减一减：,海,-,三点水 苹,-,草字头,丢,包,新,些,仔,每,平,识字方法猜字谜：丢包新些仔每平,新,新书 新年 新手 清新,断,斧,欣,所,识字方法,斤,新新书 新年 新手 清新断 斧 欣,具,次,丢,哪,新,每,平,她,些,仔,查,所,让,找,具次丢哪新每平她些仔查 所让找,文具 一次 丢下 哪里,新的 每天 她们 这些,仔细 检查 所有 平安,文具 一次 丢下 哪里,仔细,丢下,平安,检查,每天,哪里,新的,一次,所有,文具,仔细丢下平安检查每天哪里新的一次所有文具,理解课文,1.,借助拼音自由读课文，读准字音，标出自然段。,2.,贝贝是个怎样的孩子？,3.,说说自己读懂了什么。,理解课文1.借助拼音自由读课文，读准字音，标出自然段。,我会说,本文写的是一个名叫（）的小朋友，因为粗心大意，不爱惜自己的（），在（）的帮助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己检查书包，,变成了一个爱惜（）的好孩子的故,事。,贝贝,文具,妈妈,文具,我会说 本文写的是一个名叫（）的小朋友，因为,我会读下面的长句子,铅笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。,qin,b,，,zh,yn,le,y,c,，,b,zh,di,do,n,l,q,le,橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找不 着 了。,xin,，,zh,c,le,y,hu,，,zi,xin,c,，,ji,zho,b,zho le,我会读下面的长句子铅笔，只 用 了一次，不知 丢 到,贝贝是个怎样的孩子？,贝贝是个怎样的孩子？,课文解读,再读课文，说说贝贝发生了什么事情？,铅笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。,qin,b,，,zh,yn,le,y,c,，,b,zh,di,do,n,l,q,le,橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找不 着 了。,xin,，,zh,c,le,y,hu,，,zi,xin,c,，,ji,zho,b,zho le,弄丢了文具,粗心、马虎,丢,课文解读再读课文，说说贝贝发生了什么事情？铅笔，只 用 了,你怎么天天丢东西呢？,我也不知道。,你怎么天天丢东西呢？我也不知道。,妈妈 说：“你 怎 么 天 天 丢 东 西 呢？”,贝贝 眨 着 一 双 大眼 睛，对妈妈 说：“我也不知 道。”,shu,n,zn,me,tin,tin,di,dn,xi,ne,bi,bei,zh,zhe,y,shun,d,yn jin,du,m,m,shu,w,y,b,zh,do,对话描写,通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝,_,怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后,_,，结果天天,_,。,不知道,乱放,丢东西,妈妈 说：“你 怎 么 天 天 丢 东 西,妈妈的话是在教贝贝做什么？,贝贝，你 有 一个家，每 天 放 学 后，你都平 平安安 地回 家。你 要 想 想 办法，让你,的铅 笔、橡 皮 和 转 笔 刀，也有自己的家呀。,bi,bei,n,yu,y,ji,i,tin,fn,xu,hu,n,du,pn,pn,n,n de,hu,ji,n,yo,xin,xin,bn,f,rn,n,de,qin,xin,p,h,zhun,b,do,，,y,yu,z,j,de,ji,y,妈妈的话是在教育贝贝要,爱惜文具,，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。,妈妈的话是在教贝贝做什么？贝贝，你 有 一,贝贝最终找到了文具的家了吗？,文具盒,找到了。,贝贝最终找到了文具的家了吗？文具盒找到了。,我会读下面的长句子,从哪里看出,具 次 丢 哪 新 每 平,具 次 丢 哪 新 每 平,t xi z jin ch su,观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。,铅笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。,再读课文，说说贝贝发生了什么事情？,新书 新年 新手 清新,抄写今天学习的生字词。,xin，zh c le y hu，zi xin c，ji zho b zho le,同桌互读，帮助对方把课文读通。,qin b，zh yn le y c，b zh di do n l q le,每天平平安安回家,贝贝,贝贝的家,文具,文具的家,每天放回文具盒里,比喻,我会读下面的长句子每天平平安安回家贝贝贝贝的家文具文具的家每,从 此，每 天 放 学 的 时 候，贝 贝 都 要仔细,检 查，铅 笔 呀，橡 皮呀，转 笔 刀 哇，所 有的,小 伙 伴 是 不是 都 回 家了。,cn,c,i,tin,fn,xu,de,sh,hou,bi,bei,du,yo,z,x,jin ch qin,b,y,，,xin,p,y,，,zhun,b,do,w su,yu de,xio hu,bn,sh,b sh,du,hu,ji,le,从哪里看出,贝贝爱惜文具？,从 此，每 天 放 学 的 时,贝贝最后养成了什么样的好习惯？,用完文具后放进文具盒,贝贝最后养成了什么样的好习惯？用完文具后放进文具盒,爱惜学习用品,铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，,不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。,爱惜学习用品,课后作业,1.,抄写今天学习的生字词。,2.,观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。,3.,养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。,课后作业1.抄写今天学习的生字词。,
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