新人教版物理必修二：第6章《习题课：天体运动》课件

,预习导学,习题课 天体运动,预习导学,课堂讲义,高中物理,必修,2,人教版,习题课 天体运动,高中物理必修2人教版习题课 天体运动,目标定位,1.,掌握解决天体运动问题的模型及思路,2,会分析人造卫星的变轨问题,3,会分析双星问题,目标定位1.掌握解决天体运动问题的模型及思路,质量,m,1,距离,r,的二次方,和,m,2,的乘积,周期,T,质量m1距离r的二次方和m2的乘积周期T,3,卫星的,线速度、角速度、周期与轨道半径的关系,万有引力,a,、,v,、,T,3卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系万有引力a、,一、解决天体运动问题的模型及思路,1,一种模型,：无论自然天体,(,如地球,),还是人造天体,(,如宇宙飞船,),都可以看做质点，围绕中心天体,(,视为静止,),做匀速圆周运动,2,两条思路,一、解决天体运动问题的模型及思路,新人教版物理必修二：第6章习题课：天体运动课件,【,例,1】,一行星绕恒星做圆周运动由天文观测可得，其运行周期为,T,，速度为,v,，引力常量为,G,，则,(,),答案,ACD,【例1】一行星绕恒星做圆周运动由天文观测可得，其运行周期,新人教版物理必修二：第6章习题课：天体运动课件,二、,“,赤道上的物体,”,与,“,同步卫星,”,以及,“,近地卫星,”,的比较,赤道上的物体、同步卫星和近地卫星都近似做匀速圆周运动，当比较它们的向心加速度、线速度及角速度,(,或周期,),时，要注意找出它们的共同点，然后再比较各物理量的大小,1,赤道上的物体与同步卫星具有相同的角速度和周期，由,v,r,和,a,2,r,可分别判断线速度，向心加速度的关系,二、“赤道上的物体”与“同步卫星”以及“近地卫星”的比较,【,例,2,】,如图,1,所示，,a,为地面上的待发射卫星，,b,为近地圆轨道卫星，,c,为地球同步卫星三颗卫星质量相同三颗卫星的线速度分别为,v,a,、,v,b,、,v,c,，角速度分别为,a,、,b,、,c,，周期分别为,T,a,、,T,b,、,T,c,，向心力分别为,F,a,、,F,b,、,F,c,，则,(,),A,a,c,b,B,F,a,F,c,F,b,C,v,a,v,c,T,b,答案,AD,图,1,【例2】如图1所示，a为地面上的待发射卫星，b为近地圆轨道,新人教版物理必修二：第6章习题课：天体运动课件,三、人造卫星、飞船的发射和变轨问题,三、人造卫星、飞船的发射和变轨问题,3,卫星到达椭圆轨道与圆轨道的公切点时，卫星受到的万有引力相同，所以加速度相同,4,飞船对接问题：两飞船实现对接前应处于高低不同的两轨道上，目标船处于较高轨道，在较低轨道上运动的对接船通过合理地加速，做离心运动而追上目标船与其完成对接,3卫星到达椭圆轨道与圆轨道的公切点时，卫星受到的万有引力相,【,例,3】2013,年,5,月,2,日凌晨,0,时,06,分，我国,“,中星,11,号,”,通信卫星发射成功,“,中星,11,号,”,是一颗地球同步卫星，它主要用于为亚太地区等区域用户提供商业通信服务如图,2,为发射过程的示意图，先将卫星发射至近地圆轨道,1,，然后经点火，使其沿椭圆轨道,2,图,2,运行，最后再一次点火，将卫星送入同步圆轨道,3.,轨道,1,、,2,相切于,Q,点，轨道,2,、,3,相切于,P,点，则当卫星分别在,1,、,2,、,3,轨道上正常运行时，以下说法正确的是,(,),【例3】2013年5月2日凌晨0时06分，我国“中星11号”,A,卫星在轨道,3,上的速率大于在轨道,1,上的速率,B,卫星在轨道,3,上的角速度小于在轨道,1,上的角速度,C,卫星在轨道,1,上经过,Q,点时的速度大于它在轨道,2,上经过,Q,点时的速度,D,卫星在轨道,2,上经过,P,点时的速度小于它在轨道,3,上经过,P,点时的速度,答案,BD,A卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率,新人教版物理必修二：第6章习题课：天体运动课件,新人教版物理必修二：第6章习题课：天体运动课件,针对训练,如图,3,所示，“嫦娥一号,”,探月卫星被月球捕获后，首先稳定在椭圆轨道,上运动，其中,P,、,Q,两点分别是轨道,的近月点和远月点，,是卫星绕月球做圆周运动的轨道，轨道,和,在,P,点相切，则,(,),A,卫星沿轨道,运动，在,P,点的速度大于,Q,点的速度,图,3,B,卫星沿轨道,运动，在,P,点的加速度小于,Q,点的加速度,C,卫星分别沿轨道,、,运动到,P,点的加速度不相等,D,卫星要从轨道,进入轨道,，须在,P,点加速,针对训练如图3所示，“嫦娥一号”探月卫星被月球捕获后，首先,答案,A,解析,在近日点速度较大，故,A,正确；在,P,点从轨道,运动到轨道,，卫星做向心运动，需减速，故,D,错误；根据牛顿第二定律，加速度大小取决于卫星受到的万有引力，在同一点加速度是相同的，故,B,、,C,均错误,答案A,四、双星问题,两个离得比较近的天体，在彼此间的引力作用下绕两者连线上的某一点做圆周运动，这样的两颗星组成的系统称为双星,1,双星特点,(1),两星做圆周运动的向心力相等；,(2),两星具有相同的角速度和周期；,(3),两星的轨道半径之和等于两星之间的距离，即,r,1,r,2,L,.,四、双星问题,2,处理方法,3,双星的两个结论,新人教版物理必修二：第6章习题课：天体运动课件,【,例,4】,两个靠得很近的天体，离其他天体非常遥远，它们以其连线上某一点,O,为圆心各自做匀速圆周运动，两者的距离保持不变，科学家把这样的两个天体称为,“,双星,”,，如图,4,所示已知,图,4,双星的质量分别为,m,1,和,m,2,，它们之间的距离为,L,，求双星的运行轨道半径,r,1,和,r,2,及运行周期,T,.,【例4】两个靠得很近的天体，离其他天体非常遥远，它们以其连,新人教版物理必修二：第6章习题课：天体运动课件,再见,再见,9,、,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜,。,11月-24,11月-24,Friday,November 15,2024,10,、,人的志向通常和他们的能力成正比例,。,10:15:57,10:15:57,10:15,11/15/2024 10:15:57 AM,11,、,夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学,。,11月-24,10:15:57,10:15,Nov-24,15-Nov-24,12,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,10:15:57,10:15:57,10:15,Friday,November 15,2024,13,、,志不立，天下无可成之事,。,11月-24,11月-24,10:15:57,10:15:57,November 15,2024,14,、,Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London.It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.If Id gone alone,I couldnt have seen nearly as much,because I wouldnt have known my way about.,。,15 十一月 2024,10:15:57 上午,10:15:57,11月-24,15,、,会当凌绝顶，一览众山小,。,十一月 24,10:15 上午,11月-24,10:15,November 15,2024,16,、,如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风,。,2024/11/15 10:15:57,10:15:57,15 November 2024,17,、,一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣,。,10:15:57 上午,10:15 上午,10:15:57,11月-24,谢谢观看,THE END,9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳,