六年级科学种类繁多的动物

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,种类繁多的动物,学习目标：,1.,掌握科学概念：,动物分为脊椎动物和无脊椎动物。,鸟类、鱼类、昆虫类、哺乳动物都具有各自的特征。,2.,会用不同的标准对常见的动物进行分类。,3.,在给动物分类的过程中体会到动物的多样性。,分类,是研究生物的一种基本方法,怎样给动物进行分类呢？,给常见的动物分类,1,根据运动方式,水中游的,空中飞的,地上走的,2.,根据生存方式,野生,家养,3.,根据他们的食性,植食,肉食,杂食,鸟的骨骼,狗的骨骼,鱼的骨骼,科学家的分类标准,骨骼特征：脊柱,身体中没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。,身体中有脊柱的动物叫做脊椎动物。,脊柱是高等动物的特征,动 物,脊椎动物,无脊椎动物,鱼类：,终生生活在水中，用鳃呼吸。,鸟类：,身体上长有羽毛。,哺乳动物：,直接生小动物，用乳汁喂养。,两栖动物：,小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地或水中生活，用肺呼吸。,爬行动物：,身体表面覆盖鳞片或甲，肚皮贴地爬行。（如蛇，鳖，龟，变色龙）,昆虫类：,身体分为头、胸、腹三部分，具有,3,对足，两对翅膀。,其它类：,环节动物、软体动物、节肢动物、甲壳类动物,“,是”或“不是”：,共有藏羚羊、蝴蝶、青蛙、瓢虫、带鱼、蜗牛六种动物，请一位同学抽出其中一张并根据所学提问，其他同学只能用是或不是回答，看谁的提问次最少并能猜得准确。,趣味竞猜,判 断,1,、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。（）,2,、分类是研究动物的一种基本方法。（）,3,、动物按生存方式来分可分为野生动物和食肉动物。（）,连线,脊椎动物,无脊椎动物,鸟类,昆虫类,两栖类,哺乳类,鱼类,猫,金鱼,蚂蚁,鸽子,青蛙,谢谢,