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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三角形的特性,人教版,义务教育课程标准实验教科书,数学,四年级下册,谁围的篱笆最牢固？,请画一个,你喜欢的三角形,3,条边，,3,个角，,3,个顶点。,这几个三角形有什么共同的地方？,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),什么样的图形叫做三角形？,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),下面的图形是三角形吗？,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,（）,（）,（）,（）,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),由,三条线段,围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),边,边,边,角,角,角,顶点,顶点,顶点,三角形有（）条边，（）个,角,（）个,顶点,。,3,3,3,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),猜一猜，哪间别墅是长颈鹿的？,请说明理由。,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),什么叫做三角形的高呢？,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),从三角形的一个,到它的 作一条,，,高,底,顶点和 之间的线段叫做三角形的,高,。,这条对边叫做三角形的,底,。,顶点,对边,垂线,垂足,顶点,对边,垂线,垂足,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),A,B,C,底,高,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),底,底,底,（）,（）,（）,底,（）,判断,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),请画出下面三角形指定底上的高。,A,C,B,C,B,C,B,A,A,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),高,底,高,底,高,底,A,B,C,三角形有,3,条高。,一个三角形有几条高？,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),游戏：同桌合作摆图形,一个同学用,3,根小棒摆三角形，,另一个同学用,4,根小棒摆四边形。,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),比赛：,比一比谁的力气大！,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),小猴围的篱笆更牢固。,你能把小兔的篱笆也变得牢固吗？,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),1、填空,（1）三角形是由（）条边、（）个顶点、,（）个角组成的。,（2）三角形具有（）性。,（3）三角形有（）条高。,2、判断,（1）由三条线段组成的图形是三角形。（）,（2）三角形有三条高，三个底。（）,（3）自行车车架运用了三角形的稳定性。（）,做一做,3,3,3,3,稳定,四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),四年级数学下册课件,-5.1,三角形的特性,44-,人教版,(,共,29,张,PPT),木工小组的同学在修理桌椅时，常常在桌椅下边斜着钉一根木条。他们这样做是为什么？,利用三角形的,稳定性,，使桌椅更牢固。,通过本节课的学习，,你有什么收获？,拓展延伸：,请画出下面三角形的三条高。,C,A,B,谢谢！,
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