标题的含义和作用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,标题的含义和作用,标题的含义和作用,一、标题的含义,标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。,表层含义,即标题的字面含义、文中内容；,深层含义,即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。如,海燕,一、标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分,海燕,表面意义：,象征意义：用勇敢、乐观、自信的姿态迎接这一革命风暴来临的无产阶级战士,变色龙,表面意义：,比喻意义：比喻在政治上善于变化和伪装的人。本文作者把小说 主人公奥楚蔑洛夫比作变色龙，并用它作比喻性题目。,海燕表面意义：,如：,奥斯维辛没有什么新闻,（,1,）“没有什么新闻”其实是讲，这里发生的臭名昭著的纳粹法西斯行径，世人早已知道，没有什么好说的；,（,2,）“没有什么新闻”，是讲这里除了世人皆知的法西斯恶行之外，没有什么值得张扬的事；,（,3,）虽然这里没有什么新闻，但是我还要写，要继续揭露纳粹法西斯的罪行，让世人永志不忘。,如：奥斯维辛没有什么新闻（1）“没有什么新闻”其实是讲,二,、标题作用之探讨,1.,以人物为题，比如：,孔乙己,装在套子里的人,琴王,作用：突出人物形象；,暗示故事情节；,紧扣中心，突出主题。,二、标题作用之探讨1.以人物为题，比如：孔乙己装在套子,2.,以物象为题，比如：,面包,项链,药,鱼和水,作用：,表层含义，深层含义,（象征，寄托某种情感）；,线索，贯穿全文；,悬念，引发联想，吸引读者；,中心，突出文章主题。,2.以物象为题，比如：面包项链药鱼和水作,3.,以事件为题，比如：,林黛玉进贾府,林教头风雪山神庙,作用：突出主要故事情节；,紧扣中心、突出主旨。,3.以事件为题，比如：作用：突出主要故事情节；,4.,以时间、地点、环境为题，比如：,礼拜二午睡时刻,第,9,车厢,晚秋,祝福,作用：,主题、人物、情节；,线索、悬念；,象征、双关。,4.以时间、地点、环境为题，比如：礼拜二午睡时刻第9车,小结,小说标题的作用：,1.,设置了悬念，吸引,读者,阅读兴趣。,2.,标题就是小说的,线索,，贯穿全文，使文章结构更加严谨。,3.,为塑造和突出,人物形象,服务。,4,、交代了故事发生的时代背景、,社会环境,5,.,推动情节的发展或推动了,故事情节,的转折，化解了人物矛盾冲突。,6,.,突出,主题,，运用一定的手法（如比喻、象征等），一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。,小结小说标题的作用：,阅读小说,祝福,，思考小说以“祝福”为题有何好处？,（,1,）从故事,情节结构,角度分析：,“,祝福,”,是小说的一条,明线,，作者围绕着鲁镇的三次祝福，把祥林嫂的人生悲剧串联起来，形成清晰的发展脉络。,（,2,）从,人物形象,角度分析：作者围绕,“,祝福,”,这一特定的事件，塑造了祥林嫂这一勤劳、淳朴、笃信封建迷信、深受封建礼教迫害的悲剧人物。进鲁宅的三次祝福，第一次祝福，体现了祥林嫂的,勤劳、淳朴，,后两次祝福时遭拒，使祥林嫂一步步走向精神崩溃的边缘。,（,3,）从小说,主题,角度分析：暗含对比，增强了悲剧色彩，具有强烈的讽刺意味。在鲁镇热热闹闹的祝福声中，善良、勤劳、淳朴备受打击的祥林嫂却悲惨的死去，这揭示了封建迷信与封建礼教的罪恶，有利地表达了小说反封建这一,主题,。,（,4,）从,环境,角度分析：为主人公的悲惨命运营造典型的社会环境。年底的祝福是一个时间标志，是封建迷信与封建礼教最为集中表现的时刻，是当时的社会环境最为典型的表现时候，也是人们心中封建意识最为强烈的时候，正是在这样的背景之下，作者将祥林嫂的悲惨命运一一展示给读者。,阅读小说祝福，思考小说以“祝福”为题有何好处？,理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题：,(1),思维模式：,标题是否交代时间、地点、环境；,标题是否设置悬念，吸引读者。,标题是否是小说的线索；,标题是否为塑造和突出人物形象服务；,标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折；,标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用。,方法小结：,理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题,(2),答题模板：,理解标题内涵：,一是具体的意思,(,文中具体的,，,即表层含义,),；二是与主题相关的意思（,即深层含义,）。,标题的作用：,(2)答题模板：,走眼这篇小说为什么要用“走眼”做题目？,（,1,）走眼：双关，即指李老板以为赵老板走眼看错了玉，也是李老板设的计策“走了眼”，题目有深意。,（,2,）“走眼”是贯穿全文的线索。,（,3,）“走眼”是全文的主要事件。推动故事情节发展,（,4,）“走眼”在全文中具有正 话反说的效果，较好地突出了主题,走眼这篇小说为什么要用“走眼”做题目？（1）走眼：双关，,活着,结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。,“活着”概括了老人、老牛的生存状态；让读者体味“活着”的滋味；,产生如何对待生命 的思考；,形象生动，言简意丰，耐人回味。,活着结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。“活,小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？这对现实人生有许多启示，谈谈你感受最深的一点。,寓意：一是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质遗产，是现实世界中的财富；二是“爷 爷”留给“我”的人生教训，启发“我”对物质有清醒认识，是精神财富。启示一：就人生追求而言，单纯的物质追求并不会让人幸福，相反可能带来生活中的不幸。启示二：就亲情而言，真正的爱不是溺爱，而要帮助下一代树立正确的价值观。启示三：就传承而言，精神财富的传承比物质财富更为重要，精神的力量才能真正改变人生。,小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？这对现实人生有许多启示,