新课标高考语文一轮复习第1章-第5节-第2讲-对联类运用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,5,节语言表达综合运用,第2讲 对联类运用,第5节语言表达综合运用第2讲 对联类运用,新课标高考语文一轮复习第1章-第5节-第2讲-对联类运用课件,考题,1,【,考题精解,】,此题为根据对联的上(下)联，选择其下(上)联。此类考题要求考生掌握对联的对仗、词性等相关知识，并能分析对联内的联意。“秋月芙蕖湘水碧”由三个名词“秋月、芙蕖、湘水”加一个形容词构成，“鲲鹏展翼楚云飞”显然无法对上，“夏日荷花潇江红”一联“荷花”与“芙蕖”是同一物，“冬雪松竹衡岳高”中“松竹”是两种树木，与“芙蕖”一种植物对不上。,答案,：,A,考题1【考题精解】此题为根据对联的上(下)联，选择其下(上),考题,2,【,考题精解,】,A项，“堪入画”与“开盛宴”没有形成词性对应。B项，“正逢春”与“开盛宴”没有形成词性对应。C项，“表里山河俱澄澈”与“璀璨人文开盛宴”对不上。,答案,：,D,考题2【考题精解】A项，“堪入画”与“开盛宴”没有形成词性对,新课标高考语文一轮复习第1章-第5节-第2讲-对联类运用课件,对联是必修教材必学的内容。从高考命题上看，对联的考题主要有两类：1.选择配对。调动相关知识，为对联的下句或上句作出配对选择。2.分析对联。理解对联内在含义及其文化内涵，湖南省出对联题考查一般以第一种类型为主，但在复习中也不可忽视第二种类型。因为选择合适的上下联也是建立在对对联的内在含义及其文化的理解的基础上的。,对联是必修教材必学的内容。从高考命题上看，对,新课标高考语文一轮复习第1章-第5节-第2讲-对联类运用课件,一、拆词语，明确对联内词语的结构,例1.请为图书馆的对联补拟下联。,上联：学问藏今古,下联：,分析：,词语相对是对联的关键。本题上联共有三个词：学问(名词，联合词)、藏(动词)、今古(名词，联合词)。据此我们也要用三个词，且词性相同。,答案：,才识贯中西,一、拆词语，明确对联内词语的结构,二、拆句子，明确对联句子的基本句式,例2.下面是春联的上联，请对出下联。,上联：东风送暖大江南北春光好,下联：,二、拆句子，明确对联句子的基本句式,分析：,此上联从句式上看，可以分出两部分，一是东风送暖，二是大江南北春光好。东风送暖是主谓宾均有的句子。大江南北春光好，是主谓句(主谓短语)。根据对联句子相对的特点，我们也应找出相应的句式对应的句子。即前一个是主谓宾都有的句子，为四个字，后一个是一个主谓句，七个字。,答案：,雨露滋润长城内外气象新春雨润物长城内外百花香,分析：此上联从句式上看，可以分出两部分，一是东风送暖，二是大,三、看话题，明确对联内容的基本范畴,话题的一致性，也即内容的相关性。对联的上下联、横批，必须在内容上统一相关联，否则，对联便是一盘散沙。对联的这一特点，就像文章要有重点与中心一样。牢记这一特点，我们写出的联句就不会离题千里。,三、看话题，明确对联内容的基本范畴,例3.请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论),上联：爱国诚信乃做人根本,下联：,分析：,此联的上联是指为人处世方面的，说的是人品人格方面的内容，因而，下联也尽量写人品人格内容为好。,答案：,求实谦虚为治学前提,例3.请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论),四、重积累，积累常见名联与文学常识,高考现在考对联都侧重教材中的文学常识与名人轶事，且注重道德情操培养，积累一定量的文学常识及名联，对我们解题大有好处。,四、重积累，积累常见名联与文学常识,