健康的爱情观课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,健康的爱情观,健康的爱情观,1,1,1),当你真正恋爱时，你对任何别的人都不感兴趣。,22),爱没有什么意义，它就是那么回事。,33),当你完全陷入爱情时，就会确信它是现实的。,44),恋爱决不是你能客观地加以研究的；它是高度情感的状态，不能进行科学观察。,5,11)当你真正恋爱时，你对任何别的人都不感兴趣。,2,1,5),和某人恋爱而不结婚是个悲剧。,6 6),有了爱，就知,道这爱,。,7 7),共同的兴趣实际上是不重要的；只要你俩真正相爱，就会彼此协调。,8,）只要你知道你们是相爱，虽然彼此认识的时间还很短，马上就结婚也不要紧。,9,）只要两个人彼此相爱，即使有宗教差异实际上也不要紧。,15)和某人恋爱而不结婚是个悲剧。,3,10,）你可以爱一个人，虽然你不喜欢这个人的任何一个朋友。,11,）当你恋爱时，你经常是茫然的。,12,）一见钟情往往是最深切、最永恒的爱。,13),你能真正爱上的、并能在一起幸福地生活的人世界上只有一两个。,健康的爱情观课件,4,14,）不用管其它因素，如果你确定爱上了另一个人，就可以和这个人结婚了。,15,）要得到幸福就必须对你要与之结婚的人有爱情。,16,）当你和爱人分离时，世界其余一切仿佛都暗淡而令人不满意。,17,）父母不应劝说儿女同谁约会；他们已经忘记恋爱是怎么回事了。,健康的爱情观课件,5,18,父母不应劝说儿女同谁约会；他们已经忘记恋爱是怎么回事了。,19,爱情被看成是婚姻的主要动机，那是好的。,当你爱上一个人时，你就想到和那个人结婚。,20,大多数人都会在某些地方有一个理想的对象，问题是怎样去找到那个对象,21,妒忌通常是直接随着爱情而变化的；就是说，你越是爱，就越会有妒忌心。,18父母不应劝说儿女同谁约会；他们已经忘记恋爱是怎么回事了。,6,22),与其说爱是平静的事情，不如说爱是激动人心的事情。,23),被任何人都爱上的人大约只有少数几个。,24),当你恋爱时，你的判断力通常不是太清楚的。,25),一生中爱情只有一次。,22)与其说爱是平静的事情，不如说爱是激动人心的事情。,7,26),你,不能强使自己爱上某一个人；爱情说来就来，说不来就不来。,27),和爱情相比，在选择结婚对象时，社会阶层和宗教信仰的差别是无关紧要的。,28),幻想往往和恋爱相伴随。,29),当你正在恋爱时，你不必问自己一大堆关于恋爱的问题；你只是知道你正在恋爱,。,健康的爱情观课件,8,一、爱情是什么？,爱情是什么？,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑；参差荇菜，左右采之；窈窕淑女，寤寐求之,;,求之不得，寤寐思服，优哉游哉，辗转反侧。,诗经,爱是我们对所爱者的生命与成长的主动关切，没有这种关切就没有爱。弗洛姆,一、爱情是什么？爱情是什么？,9,一、爱情是什么？,爱情是一种个人体验，每个人只能通过自己并为自己得到这种体验。弗洛姆,爱的艺术,爱情要求所爱的人品质恒久不变，同时又要求这种品质具有可塑性，不断翻新，它崇敬传统、习俗，但又渴望理想的美，渴望生活的完美，渴望双方关系文明化。,西列夫,情爱论,一、爱情是什么？爱情是一种个人体验，每个人只能通过自己并为自,10,爱情的生物性与社会性,爱情的生物性,爱情的社会性：,爱情包含着理性而有目的的交往；爱情是同一社会结构中人的道德意识，是与人的善恶观、对道德和不道德的认识联系在一起的；爱情作为在男女关系上的一种特殊的审美感而发展起来的，爱情创造了美，使人对美有了新的领悟。,爱情的生物性与社会性爱情的生物性,11,爱情的生物性与社会性,爱情的社会性：,爱情作为一种社会现象，爱情的力量包括生理的力量与精神的力量，使恋人走到一起。爱情的思想内容和社会,心理内容决定于社会发展的水平，男女之间的相互作用不仅是生物作用，而且是精神作用；爱情的社会成分自然也存在于选择性的欲求对象的过程中；调节两性关系的手段是动物所不具备的羞耻感。,爱情的生物性与社会性爱情的社会性：爱情作为一种社会现象，爱情,12,爱情的种类,斯腾伯格的爱情三因论：,1,）,动机,，爱情动机的重要原因是性的需求，除受性驱力的驱使外，还受异性的外表、情境等因素的诱发,;2,）,情感成分,，两性在一起时感受到的各种情感体验，如相知的亲密感、冲突后的伤心、委屈、高兴、嫉妒和痛苦；,3,）,认知,，从理智上对双方感情的认知，对情感的评价、对爱情的行为的调节控制。,爱情的种类斯腾伯格的爱情三因论：1）动机，爱情动机的重要原因,13,爱情的种类,1),喜欢。由于长期相处，异性间产生了相知感，彼此了解对方的经历、兴趣爱好，有一种朋友般的默契感，这种关系只能称作亲密，缺乏激情与承诺。,2),迷恋，某一特定时空不期而遇，由于强烈的性吸引，既无了解也无承诺，身体上的亲密之后，形同陌路。,3),承诺之爱，双方既无生理的吸引，又缺乏相互了解，仅由于某种承诺结合在一起,;,爱情的种类1)喜欢。由于长期相处，异性间产生了相知感，彼此了,14,爱情的种类,4),浪漫之爱，性的激情与深刻了解，但不能做出承诺,5),伴侣之爱，既亲密又有承诺；,6),闪电之爱，既无深刻的了解，但由于强烈的性吸引而闪电般地结为夫妻。,7),圆满之爱。相知的亲密、生理的吸引对婚姻的追求与承诺。,爱情的种类4)浪漫之爱，性的激情与深刻了解，但不能做出承诺,15,斯宾塞尔论爱情,斯宾塞尔认为：恋爱由九个不同的因素组成：,性冲动、美的感受、亲爱、钦佩与尊敬、喜欢受人赞许的心理、自尊、所有权的感觉、因与人隔阂消除而取得的一种扩大的行为的自由；各种情绪作用的高涨与兴奋。,斯宾塞尔论爱情斯宾塞尔认为：恋爱由九个不同的因素组成：性冲动,16,大学生恋爱的特点,一是大学生恋爱的高纯度，纯净、美丽有时甚至显得单纯。,二是大学生恋爱的精神特质。,三是大学生恋爱的冲突性。,四是大学生恋爱表达的自然与随缘。,五是大学生恋爱理性与感性并存。,六是大学生爱情的多元化。,大学生恋爱的特点一是大学生恋爱的高纯度，纯净、美丽有时甚至显,17,大学生恋爱的特点,一是偶像化的爱情,二是完美的爱情,三是爱的投射,四是产生于孤独无助时的爱恋,大学生恋爱的特点一是偶像化的爱情,18,大学生恋爱的特点,五、,爱情的非理性观念,1,）没有爱情的大学生活是失败的；,2,）爱情是靠努力可以争取到，即付出总有回,3,）爱不需要理由；,4,）因为相爱而发生的性关系无可非议；,5,）恋人是完美的，爱情是至高无上的；。,大学生恋爱的特点五、爱情的非理性观念,19,大学生恋爱的特点,五、爱情的非理性观念,6,）爱是缘分也是感觉；,7,）不在乎天长地久，只在乎曾经拥有；,8,）爱情重在过程不在结果；,9,）爱情能够改变对方；,10,）失恋是人生重大的失败。,大学生恋爱的特点五、爱情的非理性观念,20,大学生恋爱的特点,单恋,恋爱中止,：,一是选择恰当的时机；,二是使用策略；,三是艺术地说明原因；,四是不逃避责任；,五是不拖泥带水。,大学生恋爱的特点单恋,21,大学生恋爱的特点,失恋：,从此无心爱良夜，任他明月下西楼；不见去年人，泪湿春衫袖；阁道曲直，似我回肠恨怎平？,倾诉,移情,疏导,立志,大学生恋爱的特点 失恋：,22,爱是自我成长,学会爱自己,1,）正确的自我认知；,2,）珍惜感情；,3,）学会说“不”,4,）对自己负责,爱是自我成长学会爱自己,23,爱是自我成长,学会爱他人,1,）尊重你爱的人,2,）帮助对方积极发展自我,3,）共同创造美好未来,爱是自我成长学会爱他人,24,理解爱情,爱情是给予不是得到,爱是责任,爱是尊重,爱是能力,爱是创造,理解爱情爱情是给予不是得到,25,爱的学习,自爱,爱是什么？爱是自我成长；爱是一种能力，既认识自己也认识对方的能力；爱是给予，而非获取。,只有你自己才能成为你自己，做最好的自己是爱的前提。,爱的学习自爱,26,爱与性,看到“,性,”这个字，你联想到什么？,你有关性的态度和信念是从哪里来的？,当你听到“性”问题或面对性困惑的人时，你有哪些心理感受？（注意：你对不同性别的反应是否有差异？）,爱与性看到“性”这个字，你联想到什么？,27,爱与性,我第一次了解性是通过：,我最早的关于性的记忆是：,我从父母那里接受到的言语表达的性信息是：,我从父母那里接受到 非言语表达的性信息是：,我对性的期望是：,在我成长的过程中，我内化的性禁忌是：,爱与性我第一次了解性是通过：,28,爱与性,性与性别,：性别是生物学意义上的概念，性既包含两性生物学因素，又包含了人们对男性与女性生物学特征的反应的意识，包含个体对性的反应和意识，也包含社会对性的反应的意识。,爱与性性与性别：性别是生物学意义上的概念，性既包含两性生物学,29,爱与性,爱与性,。如果听命于羞怯感和性欲，则一方使我们放荡不羁，另一方束缚我们的手脚，克服懵懂的性欲，使我们先与异性分离，筑起一道墙来创造个人的自由空间，克服了羞怯感，便 通往了在自由中与绝无仅有的那一位无拘无束相处的道路。,爱与性爱与性。如果听命于羞怯感和性欲，则一方使我们放荡不羁，,30,祝愿爱情,愿你的爱情美好,愿你的生活美好,愿你的自我美好,愿你的人生美好,祝愿爱情愿你的爱情美好,31,健康的爱情观课件,32,健康的爱情观课件,33,健康的爱情观课件,34,健康的爱情观课件,35,