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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,扁鹊见蔡桓公,水映青山堆彩岫，风拂绿叶染沙洲。,月下瑶琴轻，舫上螺黛秀。,鸥鹭停舞憩江楼。,江上青衫忘摇舟，是琴韵伊人将心留。,扁鹊见蔡桓公水映青山堆彩岫，风拂绿叶染沙洲。,1,目 录,CONTENTS,壹,贰,叁,肆,背景导读,课文翻译,字词佳句,课后拓展,目 录CONTENTS壹贰叁肆背景导读课文翻译字词佳句课后拓,2,壹,PART ONE,背景导读,水映青山堆彩岫，风拂绿叶染沙洲。,月下瑶琴轻，舫上螺黛秀。,鸥鹭停舞憩江楼。,江上青衫忘摇舟，是琴韵伊人将心留。,壹背景导读水映青山堆彩岫，风拂绿叶染沙洲。,3,壹,作者介绍,韩非子,是战国末年法家的主要代表人物，也是我国历史上著名的思想家。,韩非子在文学方面也有较高的成就。,韩非子是集法家学说之大成的著作，善于用寓言说明问题,，如“守株待兔”、“自相矛盾”、“郑人买履”等。,壹作者介绍韩非子是战国末年法家的主要代表人物，也是我国历史上,4,壹,创作背景,战国时代是群雄并立，战乱频繁的年代，也是人才辈出学术思想空前活跃的年代。诸子百家为了宣扬自己的主张纷纷著书立说、聚众讲学。“时代造英雄”，这样的时代要求当时的作家的著作逻辑严谨，精心选材，说理透彻，令人信服。,韩非子即是其中的优秀代表，在韩非子中，解老、喻老两篇是道家经典老子的重要注解与阐释著作。,韩非曾以“欲制物于其细”的观点，借用历史故事和民间传说，重新阐释了老子中“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细”这一哲学命题，文章集结于韩非子喻老，在剔除老子哲学消极玄虚的弊病的基础上，注入了新的内容，进一步发展了其朴素辩证法。,扁鹊见蔡桓公即出于喻老篇，是为讲述扁鹊为蔡桓公多次“诊病”而蔡桓公却多次“忌医”的故事，在轻松的叙述中渗透生活哲理。,壹创作背景战国时代是群雄并立，战乱频繁的年代，也是人才辈出学,5,壹,壹,贰,扁 鹊,姓秦，名越人，战国人，医术高明，所以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。,蔡桓（hun）公,蔡国（现在 河南省上蔡县一带）国君，下文称“桓公”。,壹壹贰扁 鹊蔡桓（hun）公,6,课文翻译,水映青山堆彩岫，风拂绿叶染沙洲。,月下瑶琴轻，舫上螺黛秀。,鸥鹭停舞憩江楼。,江上青衫忘摇舟，是琴韵伊人将心留。,贰,PART TWO,课文翻译水映青山堆彩岫，风拂绿叶染沙洲。贰,7,贰,扁鹊见蔡桓公,1,扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”,翻译：,扁鹊进见蔡桓公，在桓公面前站着看了一会儿，扁鹊说：“您有小病在皮肤的纹理中，不医治恐怕要加重。”桓侯说：“我没有病。”扁鹊退出以后，桓侯说：“医生喜欢给没有病的人治病，把治好病作为自己的功劳！”,贰扁鹊见蔡桓公1扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理,8,贰,扁鹊见蔡桓公,2,居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。,翻译：,过了十天，扁鹊又进见桓侯，说：“您的病在肌肉和皮肤里面了，不及时医治将要更加严重。”桓侯又不理睬。扁鹊退出后，桓侯又不高兴。又过了十天，扁鹊又进见桓侯，说：“您的病在肠胃里了，不及时治疗将要更加严重。”桓侯又没有理睬。扁鹊退出后，桓侯又不高兴。,贰扁鹊见蔡桓公2居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将,9,贰,扁鹊见蔡桓公,3,居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。,翻译：,又过了十天，扁鹊在进见时远远看见桓侯就转身跑了。桓侯特意派人问扁鹊为什么转身就跑，扁鹊说：“小病在皮肤的纹理中，是汤熨的力量能达到部位；病在肌肉和皮肤里面，是针灸的力量能达到的部位；病在肠胃里，是火剂汤的力量能达到的部位；病在骨髓里，那是司命管辖的部位，医药已经没有办法了。现在病在骨髓里面，我因此不问了。”又过了五天，桓侯身体疼痛，派人寻找扁鹊，扁鹊已经逃到秦国了。桓侯就病死了。,贰扁鹊见蔡桓公3居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁,10,叁,PART THREE,字词佳句,水映青山堆彩岫，风拂绿叶染沙洲。,月下瑶琴轻，舫上螺黛秀。,鸥鹭停舞憩江楼。,江上青衫忘摇舟，是琴韵伊人将心留。,叁字词佳句水映青山堆彩岫，风拂绿叶染沙洲。,11,叁,壹,贰,叁,肆,四 次 会 面,一见：,有疾在腠理，不治将恐深。,疾在腠理，汤熨之所及也。,二见：,病在肌肤，不治将益深。,在肌肤，针石之所及也。,三见：,病在肠胃，不治将益深。,在肠胃，火齐之所及也。,四见：,骨髓，司命之所属，无奈何也。,今在骨髓，臣是以无请也。,叁壹贰叁肆四 次 会 面一见：有疾在腠理，不治将恐深。,12,叁,扁鹊望桓侯而还走,疾在腠理，汤熨之所及也,在肠胃，火齐之所及也,“,还”通“旋”，回转，掉转,“,汤”通“烫”，用热水焐,“,齐”通“剂”，药剂,叁扁鹊望桓侯而还走疾在腠理，汤熨之所及也在肠胃，火齐之所及也,13,叁,桓侯故使人问,之,（代词.指扁鹊）,君,之,病在肌肤,/,君,之,病在肠胃,（助词.的）,医,之,好治不病以为功,（主谓取独）,多义的,“,之,”,多义的,“,以,”,医之好治不病,以,为功,（介词，把）,臣是,以,无请也,（因为，由于）,叁桓侯故使人问之多义的“之”多义的“以”医之好治不病以为功,14,课后拓展,水映青山堆彩岫，风拂绿叶染沙洲。,月下瑶琴轻，舫上螺黛秀。,鸥鹭停舞憩江楼。,江上青衫忘摇舟，是琴韵伊人将心留。,肆,PART FOUR,课后拓展水映青山堆彩岫，风拂绿叶染沙洲。肆,15,肆,这则故事说明了一个什么道理？,由这则故事归结的成语是什么？其比喻义是什么？,要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。,讳疾忌医。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。,肆这则故事说明了一个什么道理？由这则故事归结的成语是什么？其,16,肆,本文中多处对扁鹊和蔡桓公的语言、神态以及动作进行描写，作者这样写的目的是什么？,本文用简洁、传神的描写刻画了扁鹊和蔡桓,公两个人物。首先扁鹊三次进见蔡桓公都指出了,他的病情正在逐渐加重，而蔡桓公从开始的“寡,人无疾”到“不应”又到后来的“不悦”，充分,体现了他讳疾忌医的严重程度。而扁鹊第四次见,到蔡桓公时已知他无药可救，便“望桓侯而还,走”。,作者这一系列的细节描写使扁鹊的耐心规,劝和桓公的固执形成了鲜明的对比，更增强了文,章说理的生动性，从而使文章更易于被人所理解,和接受。,肆本文中多处对扁鹊和蔡桓公的语言、神态以及动作进行描写，作者,17,肆,课 堂 小 结,此文以桓侯病情发展为主线，结构流畅紧凑、跌宕有致，逐步将说理推进。作者采用三迭式手法，通过描写扁鹊的多次谏劝深化了主题。另外，扁鹊的反复劝说与桓公不以为意的态度形成鲜明对比，不费矫饰之功便刻画出人物的不同特点:扁鹊尽心负责、医术高明，而桓公骄横自大、不知变通作者旨在提醒人们要善于听取他人意见，要懂得见微知著，防患于未然，不要讳疾忌医，这深刻的道理以简单的语言传达出来，无繁复累赘，无咬文嚼字，实为佳作。,肆课 堂 小 结此文以桓侯病情发展为主线，结构流畅紧凑、跌宕,18,谢 谢 观 赏,水映青山堆彩岫，风拂绿叶染沙洲。,月下瑶琴轻，舫上螺黛秀。,鸥鹭停舞憩江楼。,江上青衫忘摇舟，是琴韵伊人将心留。,谢 谢 观 赏水映青山堆彩岫，风拂绿叶染沙洲。,19,
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