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,乌鸦喝水,13,乌鸦喝水13,1,什么是乌鸦？,乌鸦是鸦属鸟类的通称，属于雀形目鸦科，是很多城市非常常见的鸟。俗称是胖头鸟，通体黑色，形体接近，但它们并非一个物种。,什么是乌鸦？,2,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？,乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。,乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，,3,你喜欢这只小乌鸦吗？请你用,乌 鸦 到处 找 办法,读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？,w y ch zho bn f,乌鸦喝水选自伊索寓言，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展示了一只可爱的乌鸦。,乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。,zhe （）,见_ _。,着,俗称是胖头鸟，通体黑色，形体接近，但它们并非一个物种。,多_ _。,如果瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么办呢？,1.,认识“乌、鸦”等,11,个生字，会写“只、石”等,5,个字，认识偏旁“攵”。,2,.,正确、流利地朗读课文，培养学生的阅读能力。,3,.,引导学生认识乌鸦的聪明能干，明白遇到问题时，应仔细观察，认真思考的道理，逐步养成积极动脑的良好品格。,自读要求,你喜欢这只小乌鸦吗？请你用1.认识“乌、鸦”等11个生字，会,4,w y,ch,zh,o,bn f,乌 鸦,到处,找,办,法,旁边 许多 想法 放 进 高,png,x,f,f,ngjn go,自读检测,w y ch zho,5,zh,只,一只,只身,只字不提,zh只一只,6,sh,石,石头,沙石,化石,sh石石头,7,du,多,多少,众多,很多,du多多少,8,ch,出,出去,进出,出生,ch出出去,9,jin,见,看见,意见,再见,jin见看见,10,根据笔顺，写汉字,根据笔顺，写汉字,11,组词说句子,例：只,一只,一只小鸟在天上飞。,石,_ _,。,见,_ _,。,多,_ _,。,出,_ _,。,组词说句子例：只一只一只小鸟在天上飞。,12,渴喝为办,右石鸟乌,丢法鸦鸭,我的眼睛最亮,渴喝为办我的眼睛最亮,13,着,zhe,（）,(,喝不着,),笑着,我会认,zho,只,zh,（,只有,）,zh,（,一只,）,着 zhe （）,14,1,.,自由朗读第一自然段，数一数第一自然段共有几句话,?,2,.,读一读第一句话，想一想，乌鸦为了找水，飞过了哪些地方呢？,3,.,读一读第二句，乌鸦找到水时心情怎样？,4,.,读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？,初读感知,1.自由朗读第一自然段，数一数第一自然段共有几句话?初读感知,15,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。,品词析句,一只乌鸦口渴了，到处找水喝。品词析句,16,乌鸦,看见,一个瓶子，瓶子里有,水。但是,，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不,着水，,怎么办,呢？,乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又,17,可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。,想一想，乌鸦喝不到水，心情怎样？,读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到,瓶子里的水？,可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。想一想，乌鸦喝不,18,导读,轻声读课文第二、三自然段,思考,:,乌鸦想出了什么办法使自己喝到水,?,它是怎么做的，用“,”,在文中标出。,导读轻声读课文第二、三自然段,思考:乌鸦想出了什么办法使自,19,乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。,一个一个,乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。一个一个,20,谁能用,“,渐渐,”,这个词说一句话？,谁能用“渐渐”这个词说一句话？,21,瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。,渐渐,瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。,22,你喜欢这只小乌鸦吗？请你用,一句话来夸夸小乌鸦。,乌鸦喝水,乌鸦乌鸦本事大，,肯动脑筋想办法。,一个一个石子放，,困难再大也不怕。,你喜欢这只小乌鸦吗？请你用乌鸦喝水乌鸦乌鸦本事大，,23,如果瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么办呢？,怎么办？,如果瓶子旁边没有小石子，乌鸦该怎么办呢？怎么办？,24,乌鸦喝水,喝不着水,聪明，爱动脑筋,喝着水了,乌鸦喝水 喝不着水聪明，爱动脑筋 喝着水了,25,乌鸦喝水,选自,伊索寓言,，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单，却能给人以启迪。,乌鸦喝水选自伊索寓言，它用形象、生动的语言描述了一只,26,课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三个自然段，第一自然段讲乌鸦想喝瓶子里的水却喝不着,第二自然段讲乌鸦想出了办法，第三自然段讲乌鸦利用小石子喝到了瓶子里的水。,课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共,27,小朋友们，遇到问题一定要记得动脑筋想办法呀！,小朋友们，遇到问题一定要记得动脑筋想办法呀！,28,1,、以“我帮乌鸦想办法”为题想一想，除了放石子还有哪些办法让乌鸦能喝到水？学生想好后还要动手做一做看效果怎样，然后把这个办法告诉你周围的人。,2,、把,乌鸦喝水,这个故事讲给爸爸妈妈或周围其他的人听。,1、以“我帮乌鸦想办法”为题想一想，除了放石子还有哪些办,29,同学们，,再见！,同学们，,30,
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