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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,1,课时,第,2,课时,1,邓稼先,1964,年10月16日，中国成功爆炸了第一颗原子弹。中国自此成为继美国、苏联、英国、法国之后，世界上第五个拥有核武器的国家。,新课导入,第,1,课时,阴暗凄凉，寒风悲号，日色昏黄。,下面请同学们自由朗读课文，感受邓稼先的优秀品质。,结合小标题简单概括各部分的内容，做好批注。,因在核武器领导与规划工作中的杰出贡献，邓稼先在1982年荣获国家自然科学奖一等奖，1985年、1987年、1989年获国家科技进步奖特等奖，1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。,中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。,人物的补充、延伸、扩展,他真诚坦白，从不骄人。,希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。,旷野无边无际，辽远的荒漠不见人烟。,1986年7月，因受核辐射身患癌症逝世。,作者杨振宁在写作这篇人物传记时，为什么要用到这些引文？,邓稼先从小立志学习本领报效国家，当面对国外更优越的科研、生活条件时，他毅然选择回国。,邓稼先在病重之时仍心系国家核武器的发展，让我们感受到了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的品格。,是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。,稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。,“鞠躬尽瘁，死而后已”,上一节课，我们通过文中记叙的事件初步感受了邓稼先的高尚品质和朴实性格；,阴暗凄凉，寒风悲号，日色昏黄。,阴暗凄凉，寒风悲号，日色昏黄。,作者回忆了他与邓稼先之间的深厚友谊，表达了他对邓稼先的怀念之情。,和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。,本文通过六个小标题将课文分成六个部分，描述了邓稼先在我国核武器制造事业中所做出的杰出贡献，让我们感受到了他心系国家，为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品格。,1967年6月17日，中国成功爆炸了第一颗氢弹。从首次爆炸原子弹到氢弹，同法国用八年、美国用七年、苏联用四年的时间相比，中国仅仅用了两年零八个月，创造了世界上最快的速度。,课文梳理,邓稼先1948年赴美国普渡大学物理系留学，1950年获物理学博士学位，同年回国。1986年7月，因受核辐射身患癌症逝世。,读材料，你觉得邓稼先是一个怎样的人？,邓稼先是我国杰出的科学家、中国“两弹元勋”，参与组织和领导了我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基人之一。因在核武器领导与规划工作中的杰出贡献，邓稼先在1982年荣获国家自然科学奖一等奖，1985年、1987年、1989年获国家科技进步奖特等奖，1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。,邓稼先是一个伟大的科学家。,邓稼先是一个无私奉献的科学家。,邓稼先是一个对国家有着巨大贡献的科学家。,邓稼先是一个取得了巨大成就的科学家。,速读课文，看看这篇人物传记各部分讲述了什么内容。,圈出文中的生字词，并注意读音和字形。,结合小标题简单概括各部分的内容，做好批注。,思考全文各部分之间有何联系。,宰,割（）元,勋,（）,奠,基（）,孕,育（）,谣,言（）罗布,泊,（）,无,垠,（）,夐,（）,萦,带（）,曛,（）,铤,（）,昼,夜（）,燕,然（）,挚,友（）,彷,徨（）,至死不,懈,（）妇,孺,皆知（）,字词梳理,zi,din,xn,yn,yo,p,yn,xin,yn,xn,tn,zhu,yn,zh,pn,xi,r,辽远。,环绕。,昏暗。,疾走。,多音字,（）鲜为人知,鲜,（）鲜艳,xin,xin,（）殷红,殷,（）殷实,yn,yn,（）开拓,拓,（）拓本,tu,t,（）锋芒毕露,露,（）露脸,l,lu,义同“露”（,l,）,作动词时的意思。,可歌可泣：,值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。,鲜为人知,：,很少有人知道。,鞠躬尽瘁：,指小心谨慎，贡献出全部精力。,死而后已：,到死才停止。指奋斗终生，献出一切。已，停止。,不能用于一般人的一般事。,在这里是“少”的意思。,当之无愧：,承受得起某种评价、称号或荣誉，不用感到惭愧。,家喻户晓：,每家每户都知道。,妇孺皆知：,指人人都知道。,马革裹尸：,用马皮把尸体包裹起来，指,将士,战死于战场。,层出不穷：,接连不断地出现，没有穷尽。,表示对他人的称赞，适用褒奖语境。,指小孩。,通过列举中国百年屈辱历史，引出为中国做出巨大贡献的科学家,邓稼先。,第一部分,第二部分,简述邓稼先的生平经历和贡献，并对其进行了高度评价。,引子,生平经历,结构梳理,第四部分,写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪，为50年的朋友邓稼先而骄傲。,第三部分,在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先，以凸显邓稼先忠厚平实、真诚坦白、从不骄人的品格。,人物的补充、延伸、扩展,写邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷的问题前，身先士卒，不怕牺牲，胜利完成任务。,第五部分,第六部分,引用电报、书信中的几段话总结评价邓稼先，洋溢着作者对朋友的深情。,总结全文,生平经历具体化事例,人物体会,本文采用六个小标题来拎起各个部分内容，小标题连缀全文，使全文思路清晰、意蕴丰富。下面请同学们自由朗读课文，感受邓稼先的优秀品质。,在文中勾画出邓稼先最让你感动的事件或语言，并进行批注。,用,“从,_,（事、言），我感受到了一个,_,的邓稼先”,的句式说一段评述性的话。,从,他为改变中华民族的命运做出的巨大贡献,，我感受到了一个,功勋卓著,的邓稼先。,从,他在美国获博士学位后立即回国,，我感受到了一个,心系国家,的邓稼先。,从,他历时,28,年成功设计了“两弹”，把我国的国防武器提升到世界先进水平,，我感受到了一个,功勋卓著,的邓稼先。,从,他身患癌症，经历三次手术，病中仍关心着我国核武器的发展工作,，我感受到了一个,鞠躬尽瘁、死而后已,的邓稼先。,从,他在“文革”初期能说服两派群众组织继续工作,，我感受到了一个,没有私心，受人尊敬、信任,的邓稼先。,从,邓稼先带领我国科学家，在没有任何国外援助的情况下，成功自主研发原子弹,，我感受到了一个,坚持不懈、永不放弃,的邓稼先。,从,核武器试验发生意外时，他说“我不能走”,，我感受到了一个,身先士卒、不怕牺牲,的邓稼先。,邓稼先是一个心系国家、忠厚平实、真诚坦白、没有私心、甘于奉献、功勋卓著的人。,作者在突出邓稼先的这些优秀品质时，将他与奥本海默进行了对比，下面我们一起来研读课文的第三部分，看看作者将他们进行了怎样的对比。,奥本海默,锋芒毕露,邓稼先,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,突出邓稼先的性格品质和奉献精神。,对比,本文通过六个小标题将课文分成六个部分，描述了邓稼先在我国核武器制造事业中所做出的杰出贡献，让我们感受到了他心系国家，为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品格。,课后广泛阅读有关邓稼先的资料文献，并做归类整理。,课后作业,第,2,课时,交流导入,上一节课，我们通过文中记叙的事件初步感受了邓稼先的高尚品质和朴实性格；课后，同学们还搜集整理了关于邓稼先的许多资料。现在，我们以小组为单位来交流展示。,语段品析,作者杨振宁先生在写作这篇人物传记时，引用了大量的引文，请同学们把它们在原文中圈画出来。,引文集中在课文的五、六两个部分。,第五部分,引用了吊古战场文和“五四”时代的一首歌。,第六部分,引用了电报与书信的内容。,作者杨振宁在写作这篇人物传记时，为什么要用到这些引文？,吊古战场文,译文,广大呀，广大呀！旷野无边无际，辽远的荒漠不见人烟。河水环绕，群山交错在一起。阴暗凄凉，寒风悲号，日色昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱飞；许多野兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！（在这里）常常有失败的一方全军覆没，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚！”,引用吊古战场文表现了,自然环境的恶劣,，说明邓稼先工作条件的艰苦，从而突出邓稼先,坚韧执着、吃苦耐劳,的精神。同时，把读者带入中国历史的深处，增强了文章的厚重感。,中国男儿 中国男儿,要将只手撑天空,长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑,古今多少奇丈夫,碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红,引用,“五四时代的一首歌”，歌词“中国男儿”中的“男儿”指的是“要将只手撑天空”挽救国家命运的男子汉，他有着为祖国无私奉献的崇高精神，这就是典型的中国男儿，这首歌其实是邓稼先一生的写照。,这首歌与课文第一部分照应，把邓稼先的贡献置于中国近一百多年的历史背景中，来凸显邓稼先在中华民族的历史进程中所做出的卓越贡献。,作者用这首歌，表达了对邓稼先的赞扬、崇敬之情。,稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。,作者从朋友的角度赞扬邓稼先忠诚纯正、无私奉献的品质，以及他对国家所做出的巨大贡献。,稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。,作者回忆了他与邓稼先之间的深厚友谊，表达了他对邓稼先的怀念之情。同时赞扬了邓稼先对国家的贡献，而且肯定了他的贡献将会被历史永远铭记。,邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。,邓稼先从小立志学习本领报效国家，当面对国外更优越的科研、生活条件时，他毅然选择回国。而回国后他,“始终”站在中国核武器研究设计和制造的第一线，“长期以来鲜为人知”。这些足以看出邓稼先一生的方向十分明确，那就是为祖国的强大无私奉献自己的全部力量，而且从未有过彷徨和矛盾。,是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！,为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质所决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总的概括了邓稼先的伟大之处。,语句品析,除了引文外，文中还写了很多评述性的语句直接高度赞扬了邓稼先。请同学们跳读课文，将它们勾画出来，并做好批注。,评价：,“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。,一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。邓稼先回北京时妻子强拉他去检查，结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏受损，骨髓里也侵入了放射物。1986年7月29日邓稼先在临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛“不要让人家把我们落得太远”,因核武器试验而身患癌症，病情如此恶劣，手术频率如此密集，但邓稼先依然在生命最后时刻，争分夺秒地撰写关于国家核武器发展的建议书，临终前仍不忘关心国家尖端武器的发展事业，真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。“鞠躬尽瘁，死而后已”八个字，掷地有声地对邓稼先的一生做了最确切的总结。,“鞠躬尽瘁，死而后已”,评价：,邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。,上一节课，我们通过文中记叙的事件初步感受了邓稼先的高尚品质和朴实性格；,1964年10月16日，中国成功爆炸了第一颗原子弹。,引用“五四时代的一首歌”，歌词“中国男儿”中的“男儿”指的是“要将只手撑天空”挽救国家命运的男子汉，他有着为祖国无私奉献的崇高精神，这就是典型的中国男儿，这首歌其实是邓稼先一生的写照。,马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。,用“从_（事、言），我感受到了一个_的邓稼先”的句式说一段评述性的话。,邓稼先是一个无私奉献的科学家。,希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。,用“从_（事、言），我感受到了一个_的邓稼先”的句式说一段评述性的话。,邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。,走这样的人生道
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