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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,禽流感,阅读课本,P91,小字部分,禽流感病毒,禽流感阅读课本P91小字部分禽流感病毒,生物学八年级上册,第五章,病 毒,生物学八年级上册第五章,议一议,据科学家统计，人类的传染病大约有,80,是由病毒引起的。,除了禽流感，生活中你还知道有哪些疾病是由病毒引起的？,议一议据科学家统计，人类的传染病大约有80是由病毒引起的。,金字塔中的雕刻表明,4000,年前，古埃及已记载小儿麻痹症病人,在很早以前，有一些“恐怖”的疾病的蔓延，常常夺走很多人畜的生命，有的时候农作物还会严重减产，甚至颗粒无收。,为了抓住这些疾病背后神秘的元凶，很多人做了不懈的努力。,金字塔中的雕刻表明在很早以前，有一些“恐怖”的疾病的蔓延，常,5,Have a try,！,阅读教材,89,页内容思考：,1.,是谁发现了病毒？,2.,尝试用自己的语言叙述病毒的发现过程,病毒的发现,5Have a try！阅读教材89页内容思考：病毒的,19,世纪末,俄国科学家,伊万诺夫斯基,研究烟草花叶病病因时发现。,病毒的发现,伊万诺夫斯基,19世纪末病毒的发现伊万诺夫斯基,能将,细菌滤去,的过滤器,汁液,伊万诺夫斯基的实验过程,:,汁液,7,正常叶,病叶,病叶,病毒的发现,能将细菌滤去的过滤器汁液伊万诺夫斯基的实验过程:汁液7正常叶,烟草花叶病是一种,比细菌还小的病原体,引起的，他把这种病原体叫作,“滤过性病毒”。,病毒的发现,伊万诺夫斯基的实验表明：,病毒的发现伊万诺夫斯基的实验表明：,患口蹄疫的猪,患口蹄疫的牛,口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。,阅读,P92,小资料,口蹄疫病毒,患口蹄疫的猪患口蹄疫的牛 口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。,20,世纪初，科学家首次用,电子显微镜,观察到烟草花叶病毒是一种,杆状,颗粒。,烟草花叶病毒,病毒的发现,科技发展,20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种,电镜下的病毒,病毒的大小,很小,杆状,球状,蝌蚪状,电镜下的病毒病毒的大小很小杆状球状蝌蚪状,12,病毒的大小,一个病毒的大小约为,10,至,300,纳米,（,1,纳米,=,百万分之一毫米）,只有用,电子显微镜,才能看得到,大约,10,亿,个细菌等于一颗小米粒大,大约,3,万,个病毒等于一个细菌大,12病毒的大小一个病毒的大小约为10至300纳米大约10亿个,仔细阅读课本,P90,：,说说根据什么将病毒分类？分成哪几大类？,病毒的种类,阅读与思考,病毒,不能,独立生活，,必须,寄生,在其他生物的细胞内。,分类依据,：寄生细胞的不同,仔细阅读课本P90：病毒的种类阅读与思考病毒不能独立生活，分,植物病毒，如烟草花叶病毒,动物病毒，如艾滋病病毒、埃博拉病毒、流感病毒,细菌病毒，又称“,噬菌体,”，如大肠杆菌噬菌体,病毒的种类,植物病毒，如烟草花叶病毒动物病毒，如艾滋病病毒、埃博拉病毒、,老大：非典病毒,情景剧,病毒三兄弟,老二,老三,老大：非典病毒情景剧病毒三兄弟老二老三,2,分钟小组讨论完成学案第三部分,2分钟小组讨论完成学案第三部分,烟草花叶病毒,蛋白质,遗传物质,非典病毒,大肠杆菌噬菌体,观察比较：,病毒的结构,烟草花叶病毒蛋白质遗传物质非典病毒大肠杆菌噬菌体观察比较：病,与动植物细胞相比，病毒在结构上最典形的特点是什么？,无细胞结构,病毒的结构,与动植物细胞相比，病毒在结构上最典形的特点是什么？无细胞,病毒的结构,小结,病毒结构简单：,由 外壳和内部的,构成，细胞结构。,蛋白质,遗传物质,没有,为什么说病毒是生物？,病毒的结构小结病毒结构简单：蛋白质遗传物质没有为什么说病毒是,大肠杆菌,病毒的繁殖,病毒的繁殖方式：,靠自己的,遗传物质,中的遗传信息，利用寄生的,细胞,内的物质，制造出新的病毒。,大肠杆菌 病毒的繁殖病毒的繁殖方式：,病毒不能独立生活，只能,寄生,在活细胞。,要是,离开,了,活细胞,，,通常会变成,结晶体,。,当环境条件适宜时，又可侵入活细胞重新开始生命。,病毒的生活,病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞。病毒的生活,病毒与人类生活的关系,有利,有害,病毒与人类生活的关系有利有害,病毒,使人患病,：艾滋病、狂犬病、手足口病、腮腺炎、肝炎（如甲肝、乙肝）、埃博拉、流行性感冒（如甲型,H1N1,流感、禽流感）、天花（已灭绝）、水痘、疱疹、脊髓灰质炎（小儿麻痹症）、非典型性肺炎（,SARS,）,有害,病毒与人类生活的关系,病毒使人患病：艾滋病、狂犬病、手足口病、腮腺炎、肝炎（如甲肝,世界瘟疫,艾滋病,世界艾滋病的标志,红绸带,每年,12,月,1,日为世界艾滋病日,艾滋病病毒（,HIV,）入侵人体免疫细胞,世界瘟疫艾滋病世界艾滋病的标志红绸带每年12月1日为,埃博拉病毒,（,Ebola virus,）名字源于1976年首次发现地刚果民主共和国的埃博拉河地区，是一种能引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，死亡率达,50%90%,，致死原因主要为中风、心肌梗塞、低血容量休克或多发性器官衰竭。2014年非洲爆发此病毒疫情为有记录以来最严重的一次，已致近,5000人死亡,。,埃博拉病毒（Ebola virus）名字源于1976,登革热病毒,登革热病毒,1979,年,10,月,26,日，联合国世界卫生组织宣布，肆虐人类数千年的天花病病毒，已经在全世界范围内消灭！,接种牛痘疫苗预防天花,1979年10月26日，联合国世界卫生组织宣布，肆虐人类数千,利用病毒为人类造福：,制备,疫苗,（经过人工处理的减毒或无毒的病毒）,有利,病毒与人类生活的关系,利用病毒为人类造福：有利病毒与人类生活的关系,接种疫苗,接种疫苗,口服疫苗糖丸,脊髓灰质炎，又叫小儿麻痹症,口服疫苗糖丸脊髓灰质炎，又叫小儿麻痹症,人们使用,绿脓杆菌噬菌体,，能有效地控制绿脓杆菌的感染,绿脓杆菌,烧伤感染,利用病毒特性,人们使用绿脓杆菌噬菌体，能有效地控制绿脓杆菌的感染 绿脓杆菌,制备生物农药,制备生物农药,病毒帮助转移基因,病毒帮助转移基因,启发,病毒有害一面,病毒有利一面,危害人类健康,制备疫苗,危害人类的经济作物,制备生物农药,危害家禽家畜等,转基因或基因治疗,启发病毒有害一面病毒有利一面危害人类健康制备疫苗危害人类的经,学了本节课，你是否能描述病毒的主要特征？,学了本节课，你是否能描述病毒的主要特征？,病,毒,很,，需要借助,才能观察,没有,结构，只有,外,壳和内部,。,、,、,。,只能,在,中。,能繁殖。,大小,种类,结构,生活,小,电子显微镜,植物病毒,动物病毒,噬菌体,细胞,蛋白质,遗传物质,寄生,活细胞,既有,的,一面，又有,的一面。,关系,知识总结,有害,有利,病很 ，需要借助 才能观,1.,危及全球上亿人生命的禽流感病原体之一,H5N1,型禽流感病毒,下列关于这种病毒的说法,不正确的是,(),A.,营寄生生活,B.,仅由蛋白质和遗传物质组成,C.,是一种单细胞生物,D.,在禽流感患者的体内大量存在,2.20,世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（）,A.,放大镜,B.,电子显微镜,C.,望远镜,D.,高倍光学显微镜,B,C,复习巩固,1.危及全球上亿人生命的禽流感病原体之一H5N1型禽流感病毒,3.,下列不是病毒引起的疾病或病害的是（）,A.,烟草花叶病,B.,禽流感,C.,艾滋病,D.,痢疾,4.,下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）,A.,无脊椎动物病毒制成杀虫剂,B.,给高烧病人注射青霉素,C.,用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染,D.,给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗,复习巩固,D,B,（痢疾杆菌）,（抗生素）,3.下列不是病毒引起的疾病或病害的是（）复习巩固DB（,给狗注射狂犬病疫苗,狂犬病病毒电镜照片,（放大,150 000,倍）,科学,技术,社会,狂犬病和狂犬病毒,给狗注射狂犬病疫苗狂犬病病毒电镜照片科学技术社会狂犬病和,同学们想了解更多关于病毒的知识，可登陆网站：,http:/
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