统编版二年级语文上册二上《语文园地三》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,统编版二年级语文上册课件,统编版二年级语文上册课件,语文园地三,语文园地三,每个人都有自己独特的方面，你的特长是什么,?,你平时最喜欢玩什么游戏？,弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏,画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋,滚 铁 环 荡 秋 千 滑 滑 梯,n ti hun dn hu t,tn n qn w do,ni n wi,借助拼音读词语，你发现这几组词的什么特点？,要求：,1.,听老师读，听准读音。,2.,自己认读，读准字音。,3.,同桌互读，认识词语。,识字加油站,每个人都有自己独特的方面，你的特长是什么?你平时最喜,tn n qn,弹钢琴,w do,练舞蹈,钢琴，键盘乐器，有“乐器之王”的美称，,1709,年发明。,舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作,tn n qn w do 钢琴，键盘,唱 京 戏,京戏，京剧，中国五大戏曲剧种之一，被视为“中国国粹”。,唱 京 戏 京戏，京剧，中国五大戏曲剧种之一，被视为“,泥人面塑是我国古老的一门传统民间艺术，俗称捏面人。,“,泥人张,”,是北方流传的一派民间彩塑，它创始于清代末年。江苏无锡的惠山泥人产生的时间很早，现在已无从可知其确切时间。,ni n,捏泥人,面人,泥人张,惠山泥人,泥人面塑是我国古老的一门传统民间艺术，俗称捏,围棋，一种策略性两人棋类游戏，中国古时称,“,弈,”,。流行于东亚国家（中、日、韩、朝），属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。,wi,下围棋,围棋，一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”,n ti hun,滚铁环,滚铁环，旧时传统儿童游戏，在二十世纪六七十年代盛行于全中国。玩家手捏顶头是,U,字形的铁棍或铁丝，推一个直径,66,厘米左右的黑铁环向前跑。有的还在铁环上套两三个小环，滚动时更响亮。,n ti hun 滚铁环，旧时传统儿童游戏,hu t,滑滑梯,dn,荡秋千,秋千是中国古代北方少数民族创造的一种运动。春秋时期传入中原地区。,1986,年，秋千被列为全国少数民族体育运动会正式比赛项目。,hu tdn 秋千是中国古代北方少,我们来认识一下汉字吧！,弹,钢,琴,弹琴 弹跳,弹性 弹簧,字谜：孤单一张弓。,钢铁 钢板,钢枪 炼钢,字谜：山岗边出金子。,风琴 电子琴,琴声 弹琴,字谜：今天二王要见面。,我们来认识一下汉字吧！弹钢琴弹琴 弹跳字谜：孤单一张弓。,我们来认识一下汉字吧！,捏,泥,滚,捏住 拿捏,捏起 捏死,字谜：手拿日下土。,泥土 泥巴,泥地 水泥,字谜：河边尼姑行。,滚动 圆滚滚,翻滚 打滚,字谜：水边公开把衣分。,我们来认识一下汉字吧！捏泥滚捏住 拿捏字谜：手拿日下土。,我们来认识一下汉字吧！,铁,环,荡,铁皮 铁人,钢铁 铁石,字谜：丢失金子。,圆环 环绕,环形 环境,字谜：比坏多一横。,不做大王。,动荡 飘荡,回荡 荡秋千,字谜：草下藏着汤。,我们来认识一下汉字吧！铁环荡铁皮 铁人字谜：丢失金子。圆,我们来认识一下汉字吧！,滑,梯,滑冰 滑雪,打滑 滑头,字谜：水的骨头。,长梯 木梯,阶梯 梯田,字谜：弟弟在树边。,我们来认识一下汉字吧！滑梯滑冰 滑雪字谜：水的骨头。长梯,弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏,画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋,滚 铁 环 荡 秋 千 滑 滑 梯,n ti hun dn hu t,tn n qn w do,ni n wi,再读词语，发现特点。,动词,事物,培养良好的兴趣爱好。,识字加油站,弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏n ti,弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏,画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋,滚 铁 环 荡 秋 千 滑 滑 梯,n ti hun dn hu t,tn n qn w do,ni n wi,丢沙包 打弹子 踢毽子 练书法,踢足球 做手工 拼拼图 编故事,我会,，还会,。,你还能说出这样的词语吗？,识字加油站,弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏n ti,字词句运用,园 圆,只 支,进 近,带 戴,同音字,读音相同，字形和意思不同。,读读认认,区别方法,根据词语和句子的意思，选择正确的汉字。,字词句运用园 圆只 支进 近带 戴同音字读读认认区别方法,字词句运用,园 圆,只 支,比一比，填一填,园,花,桌,一 笔,一 鸭,“,园,”,指地方，如,花园、幼儿园；,“,圆,”,指形状。,圆,“,只,”,用作体形较小的动物的,量词，如：一只鸡、一只兔等；,“,支,”,被用作杆状物体的量词，,如：一支笔，一支红缨枪等。,支,只,字词句运用园 圆只 支比一比，填一填园花桌一,字词句运用,进 近,带 戴,比一比，填一填,近,远,出,领,爱,“,进,”,表示由外而里,的动作，如：进门、,进屋。,“,近,”,指,距离或时间,短，如：最近，附近,。,进,“,带,”,表示率领，引导；,“,戴,”,意思是尊奉，推崇，,拥护。,带,戴,字词句运用进 近带 戴比一比，填一填近远出领爱“进”表示由,字词句运用,读一读，想一想，用加点的词语说一句话。,官员们一边看一边议论。,爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。,老师一边说，一边拿着笔在纸上写。,“,一边,一边,”,表示同一时间做,两个动作，这两个动作没有主次之分。两个,动作有关联，可以同时做。,字词句运用读一读，想一想，用加点的词语说一句话。官员们一边,字词句运用,练一练，说一说。,(1),小朋友一边听音乐，一边,。,(2),小猴子一边,，一边,。,（,3,）,一边,，一边,。,字词句运用练一练，说一说。(1)小朋友一边听音乐，一边,写话,你一定有自己喜欢的玩具。,写话你一定有自己喜欢的玩具。,每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。,写话,每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么,要求,：,写一种自己喜爱的玩具,，,写清楚它的样子和玩法。,重点,：,写清楚喜爱的原因,可以是外形，也可以是玩法，也可以两者都让你很喜欢，不过最好侧重一个方面，如玩法。,写话,要求：写一种自己喜爱的玩具，写清楚它的样子和玩法。写话,明确要求：,有条理地仔细观察自己的玩具，想想可选哪些内容用作介绍；,先用一句话总写自己的玩具是怎样的（可爱、有趣、漂亮等）；,围绕,总起句,写清楚、具体。,从玩具的,材料、颜色、形状、大小,等方面介绍自己喜爱的玩具的样子。,还可以写一些你的玩具是,怎么玩儿的,，有哪些玩法。,明确要求：从玩具的材料、颜色、形状、大小等方面,写话,试一试。,首先点明自己喜欢的玩具是什么。,接着介绍它的样子，包括用什么材料制成的，以及它的颜色、形状等,然后写清楚它好玩在哪里，给你带来了什么乐趣,写话试一试。首先点明自己喜欢的玩具是什么。接着,练说。,（,1,）把你的玩具介绍给大家，和大家一起分享吧。,（,2,）指名说。观察玩具，能从名称、形状、玩法等有条理地介绍自己的玩具。,（,3,）同桌互说，指名上台说。,（,4,）评价其他人介绍的玩具的内容。,练说。,写话,写一写。,语句通顺，叙述有条理，一个方面说完再说另一个方面,每段开头要空两格，注意标点符号也要占一格。,写完后朗读，对不通顺的句子进行修改。,写话写一写。语句通顺，叙述有条理，一个方面说完,统编版二年级语文上册二上语文园地三课件,语文园地三,第二课时,语文园地三第二课时,你知道哪些关于自然的词语？,展示台,白云 乌云 朝霞 晚霞,雨点 霜冻 雪花 冰雹,小溪 河流 湖泊 海洋,朗读每一行的词语，找出特点。,云的形态和名称,雨的变化,水域的大小,你积累了哪一类的词语？（如：树木、鸟、鱼、天气、节气等）,你知道哪些关于自然的词语？展示台白云 乌云 朝霞,含苞待放 百花争艳,花红柳绿 春色满园,这组是成语，从花儿快开，到花儿齐放，再是争奇斗艳，到处花红柳绿，让我们知道已经是春色满园的大好春天啦！,说说下面的成语描写的是什么季节？,你还积累了哪些四季的成语？,展示台,含苞待放 百花争艳这组是成语，从花儿快开，到花儿齐放，再,春光明媚 春暖花开,和风细雨 春意盎然,烈日炎炎 骄阳似火,挥汗如雨 烈日当空,一叶知秋 硕果累累,秋风习习 层林尽染,冰天雪地 大雪纷飞,滴水成冰 寒风刺骨,春光明媚 春暖花开烈日炎炎 骄阳似火一叶知秋 硕,展示台,书籍是人类进步的阶梯。,高尔基,这句话是高尔基关于读书的名言，激励了很多热爱读书的人去阅读有益的书籍。,读万卷书，行万里路。,董其昌,读书破万卷，下笔如有神。,杜甫,读书有三到：心到，眼到，口到。,朱熹,展示台书籍是人类进步的阶梯。这句话是高尔基关于,小儿垂钓,垂钓,钓鱼,日积月累,小儿垂钓垂钓钓鱼日积月累,胡令能：唐代诗人。年轻时家境贫穷，曾为一手工匠，以修补过锅碗瓢盆为生，人称,“,胡钉铰（,ji,o,）,”,。他写的诗传世仅四首。,胡令能勤奋好学，读书不辍，修补之余经常作诗联句。传说胡令能曾经做过一梦，梦中一位白发老者手持利刃，剖开其腹，将一卷书放在他腹中，梦醒之后，胡令能便能口吐珠玑，吟诗作对了。,胡令能：唐代诗人。年轻时家境贫穷，曾为一手工匠，以修补过锅,轻轻地读这首诗。把诗读正确，读流畅。,蓬头稚子学垂纶，,侧坐莓苔草映身。,路人借问遥招手，,怕得鱼惊不应人。,小儿垂钓,胡令能,轻轻地读这首诗。把诗读正确，读流畅。蓬头稚子学垂纶，小儿垂,朗读这首诗。读出节奏感、韵律感。,蓬头,/,稚子,/,学垂纶，,侧坐,/,莓苔,/,草映身。,路人,/,借问,/,遥招手，,怕得,/,鱼惊,/,不应人。,小儿垂钓,胡令能,朗读这首诗。读出节奏感、韵律感。蓬头/稚子/学垂纶，小儿垂,“,诗读百遍，其义自见。”细细地读诗句，说一说，你能读懂了哪些词语。,蓬头、稚子、垂纶、莓苔、应,头发乱蓬蓬,小孩儿,纶：钓鱼用的丝线,垂纶：垂钓，钓鱼,野草,应答,“诗读百遍，其义自见。”细细地读诗句，说一说，,小儿垂钓,唐,胡令能,蓬头稚子,学,垂纶,，侧坐,莓苔,草,映,身。,路人,借问,遥招手，怕得,鱼惊,不,应,人。,莓：一种小草。,蓬头：头发乱蓬蓬的。,稚子：年龄小的孩子。,借问：向人打听。,苔：苔藓植物。,垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。,鱼惊：鱼儿受到惊吓。,应：回应，答应。,映：遮映,小儿垂钓莓：一种小草。蓬头：头发乱蓬蓬的。稚子：年龄小的孩子,圈出写小孩的外貌的一个词,画出写小孩钓鱼姿势的词语,蓬头稚子学垂纶，,侧坐莓苔草映身。,蓬头,淘气，野趣十足,蓬头,稚子学垂纶，,侧坐,莓苔草映身。,随意一坐，天真可爱，悠闲自在,孩子可不是瞎玩，他很认真地在,学,垂纶。外貌、坐姿，把孩子可爱的身影写得栩栩如生。,圈出写小孩的外貌的一个词蓬头稚子学垂纶，蓬头淘气，野趣十足蓬,一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，,侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。,一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，,路人借问遥招手，,怕得鱼惊不应人。,小孩正在专心致志的钓鱼，行人匆匆走来大声向他问路，小孩心里会怎么想呢？,如果你是那个小孩，你会对行人做什么手势？,你认为那个小孩做的是什么手势？,路人借问遥招手，小孩正在专心致志的钓鱼，行人匆匆走来,听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答，,害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。,听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答,蓬头稚子学垂纶，,侧坐莓苔草映身。,路人借问遥招手，,怕得鱼惊不应人。,小儿垂钓,胡令能,写形,写神,形神俱备,蓬头稚子学垂纶，小儿垂钓写形写神形神俱备,古诗中写童趣的诗还不少呢：,所见,清 袁枚,牧童骑黄牛，,歌声振林樾。,意欲捕鸣蝉，,忽然闭口立。,村居,清 高鼎,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,儿童散学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,好好读读，体会体会，你能感受到诗中小朋友快乐的心情吗？,骑牛，唱歌、捕鸣蝉，哪一样不是充满童趣的呢？,春光中，放飞的岂只是纸鸢？还有无尽的童趣！