高考复习语言表达连贯课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考复习：,语言的连贯,浙江鄞州正始中学 石芳灵,高考复习：浙江鄞州正始中学 石芳灵,一直很难明白，三国时有“得卧龙者便可得天下”的诸葛孔明怎会去辅佐一无是处的刘阿斗，“忠魂犹在，道路争瞻汉相墓”的艰辛。因为忠心，鞠躬尽瘁，死而后已的品质。我这时不敢不敬佩这位手持扇子，精心布局的谋士的“心血”。每当这时的心情总是沉重与惆怅。,我们先来看下面的一段话：你能读出它的意思吗？,这段话语序混乱，不连贯，所以我们读起来非常困,难，不能明确地理解语段的意思。可见，语言的连贯是,非常重要的。,一直很难明白，三国时有“得卧龙者便可得天下”,连贯,连贯,试题的主要形式：,填空复位,排列句序,试题的主要形式：填空复位,例,1,、填到括号中与上下文衔接较好的一项是,1,、雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前更厉害，柳枝横飞着（,a,尘土往四下里走，,b,往四下里走的尘土）雨道往下落；风、土、雨，混在一起，联成一片。,2,、后来，父亲一次回村执行任务，（,a,敌人把他包围了，,b,被敌人包围了）他为了解救乡亲，引开敌人，毅然冲出村来，跳进小河,A,、（,a,）（,a,）,B,、（,a,）（,b,）,C,、（,b,）（,a,）,D,、（,b,）（,b,）,B,例1、填到括号中与上下文衔接较好的一项是 B,例,2,、比较两组句子，上下文衔接较好的一项是：,1,、由于树木茂密，我们的骑兵队伍起初没有被发现，直到听到了马蹄声，山头上的敌军才鸣枪报警。,2,、由于树木茂密，山头上的敌军起初没有发现我们的骑兵队伍，直到听到了马蹄声，才鸣枪报警。,3,、,累累的果实把,树枝都压弯了，有的树枝竟然被苹果压断了，而大多数树枝不得不用木杆撑住。,4,、,果实累累,，树枝都,被,压弯了，有的树枝竟然被压断了，而大多数树枝不得不用木杆撑住。,A,（,1,、,4,）,B,（,1,、,3,）,C,（,2,、,3,）,D,（,2,、,4,）,D,例2、比较两组句子，上下文衔接较好的一项是：D,选出与上句衔接恰当的一项是,她,已经年过,50,对于演员年龄是大了些,可是,(),A.,只要听她唱,就会觉得她还很年轻,.,B.,只要听她唱,就会发现她还很年轻,.,C.,只要看她的外貌,就会发现她还很年轻,.,D.,只要看她的外貌,就会觉得她还很年轻,.,例,3,、,选出与上句衔接恰当的一项是例3、,例,4,、与上文衔接最恰当的一项是：,国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，,A,、既不传达上级批示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。,B,、既不购置污水处理设备，也不传达上级批示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。,C,、既不传达上级批示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。,D,、既不购置污水处理设备，也不传达上级批示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重,。,例4、与上文衔接最恰当的一项是：,(),所谓“文章”，指的是按一定章法组织起来的能够表情达意、首尾完整的书面语言形式。,A.,尽管历史上对文章的称谓不尽相同,但自汉代以来,关于“文章”这个概念的含义,一般人还是清楚的。,B.,根据表达内容的需要，按照一定的章法将语言文字合理地组织在一起，才能构成一篇结构完整文章。,C.,构成一篇文章的基础单位是字，然而一篇文章又不是语言文字的随意堆砌。,D.,这就是说，将文字连缀起来表达一定的意义构成句子，将若干句子按一定的思路组织起来构成“章”，再按一定的“体”,样式章法，将章法与章联络起来才成文章。,例,5.,与下文衔接最恰当的一项是,()所谓“文章”，指的是按一定章法组织起来,(),巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里,;,田堰层叠的南塬,模糊了,;,美丽如棉的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。,A.,天气阴沉,满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云。,B.,在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。,C.,夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一,般寂静。,D.,北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树,枝都成光胳膊了。,例,6,、,例6、,下列各项中与上句衔接最恰当的是,:,雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，,，就连我自己也在这闪闪的绿色之中了。,A,、天空中的艳阳洒下金辉一片,B,、大地像一块鲜艳的地毯,C,、碧绿的江水轻轻拍打着船舷,D,、天空和地面整个绿成一片,例,7,、,下列各项中与上句衔接最恰当的是:例7、,1,、,看陈述对象，注意角度的一致性,小结（,1,）：,2,、,看逻辑顺序，注意思维的走向性,3,、,看情调氛围，注意色彩的和谐性,1、看陈述对象，注意角度的一致性小结（1）：2、看逻辑,鲁迅先生说过：“我吃的是草，挤出来的是奶。”我受过先生的教诲，我吃过他的“奶”。我要永生永世学习先生的精神。,例如,鲁迅先生说过：“我吃的是草，挤出来的是奶。”,4,、,看语言照应，注意语脉的相承性,问答照应,关联词语的照应,指代的前后照应,句式的前后照应,语气的前后照应,4、看语言照应，注意语脉的相承性 问答照应,例,9,.,眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息，（），而且有些是其他感觉器官所不能获取的。,A,、是比其他器官多得多,B,、确实比其他器官多得多,C,、不仅比其他器官多得多,D,、或者说比其他器官多得多,例9.眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的,例,8.,如：要使我国的四个现代化加速发展，我们要不要学习外国的先进经验呢？根据我国国情可不可完全照搬西方模式呢？（）,A,、不能，我们要有自己的创造和发展，走中国式的社会主义道路。,B,、我们必须作出正确的选择，否则就会犯政策上的错误。,C,、我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的出路。,D,、我们的回答是只有深化改革，不能踌躇停滞，更不能知难而退。,例8.如：要使我国的四个现代化加速发展，我们要不要学习,例,10,.,如：填入句中括号中的最恰当的一项是（）,自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求。（）,A,、这些翻译作品促进了我国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。,B,、翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。,C,、翻译作品日渐其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。,D,、这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。,例10.如：填入句中括号中的最恰当的一项是（,例,11.,如：选出添入下文括号中最恰当的一项,秦代军队分中央常备军和地方武装两种。（,）,或驻守京师，或戍守边疆；地方军由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。,A,、皇帝委派的大将军直接统率中央常备军,B,、由皇帝直接委派大将军统率这样常备军,C,中央常备军的统率是皇帝直接委派的大将,D,、中央常备军是由皇帝直接委派的大将统率,例11.如：选出添入下文括号中最恰当的一项,例,12,、填入句中括号中的最恰当的一项是：,黄老妈妈躺在土炕上，睁大眼睛，从破窗棂望着黑沉沉的夜空，心里像麻一样乱。唉！老赵完了，又损失了一个好同志！几年来，多少革命同志,A,、一个个地流血牺牲了！,B,、一个个地流血牺牲了。,C,、不是一个个地流血牺牲了吗？,D,、不是一个个地都流血牺牲了吧！,例12、填入句中括号中的最恰当的一项是：,例,13.,如：“硅藻的大量生长为海域内几亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。磷虾用途甚广，它将是人类大有希望的蛋白质来源之一。磷虾是南极生态中一个关键性的生物，没有它就不会有那么多的鲸类、企鹅和海豹等。”给上文一个结尾：,A,、有人认为，把磷虾、企鹅、鲸类和海豹作为南极生物的象征十分恰当。,B,、有人认为，硅藻、磷虾、企鹅、鲸类和海豹都是南极生物的象征。,C,、有人认为把企鹅作为南极生物的象征比起鲸类、海豹来说更为恰当。,D,、有人认为，把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为恰当。,例13.如：“硅藻的大量生长为海域内几亿吨磷虾的生长,例,14,、读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻，,，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；,，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。,如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。,1,、多读如果彻底,2,、少读如果彻底,3,、多读而不求甚解,4,、少读而不求甚解,5,、世间许多人读书只为装点门面,6,、世间许多读书人只为装点门面,A(2,、,3,、,5)B(1,、,6)C(2,、,4,、,5)D(1,、,4,、,6),例14、读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能,本课小结,1,、,看陈述对象，注意角度的一致性,2,、,看逻辑顺序，注意思维的走向性,3,、,看语言照应，注意语脉的相承性,4,、,看情调氛围，注意色彩的和谐性,5,、,看表达中心，注意整体的目的性,本课小结1、看陈述对象，注意角度的一致性2、看逻辑顺序,练习：,1,、为下文的括号处选择最贴切的句子，将序号填入,这是一个秋季的薄阴的天气，（）；岩面与草丛都从湿润中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。,A,、厚厚的云在我们顶上罩着,B,、层层的云在我们顶上浮着,C,、薄薄的云在我们顶上压着,D,、微微的云在我们顶上流着,D,、微微的云在我们顶上流着,练习：1、为下文的括号处选择最贴切的句子，将序号填入,练习,2,：为画线处选择适当的语句，使上下文衔接,。,A,一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。,B,没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。,C,在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。,D,一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁。,(,崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。,B,没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。,练习2：为画线处选择适当的语句，使上下文衔接。A一列青黛崭削,练习,2,跟下面话衔接最恰当的一项是（）,生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，（）。,A,、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强,B,、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强,C,、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强,D,、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有二厂强,练习2 跟下面话衔接最恰当的一项是（）,A,从长远的观点看我们认为这样做是很不恰当的。,B,如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误回答,C,为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的,D,只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。,练习,4,：,“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、和生物呢？”从下面的四句中选出能与它衔接的句子,B,如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可,能作出错误回答,A 从长远的观点看我们认为这样做是很不恰当的。B 如果我,练习,5,、,下列各项中与上句衔接最恰当的是：,利民饭庄和新风小吃店为元宵节特别制作“迷你”小元宵，,，好吃，好煮，好熟。,A,、口味独特，价格合理,B,、每,50,克竟有五六个,C,、真正“利民”树“新风”,D,、随到随卖，保证质量,A,、口味独特，价格合理,练习5、下列各项中与上句衔接最恰当的是：利民,再见,再见,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰