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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/1,#,第四单元 我们生活的地方,家乡物产养育我,14,第四单元 我们生活的地方 家乡物产养育我14,活动一：,家乡物产大搜索,活动一：,什么是物产？,核桃,海鱼,矿石,苗族刺绣,物产,就是天然出产和人工制造的物品。,讨论,什么是物产？核桃海鱼矿石苗族刺绣 物产就是天然出,农产品,畜产,矿产,手工艺品,物产知多少,这些,都属于物产哦！,农产品畜产矿产手工艺品物产知多少 这些都属于物产哦,家乡物产大搜索,调查地点,家乡物产,餐桌上,超市或专卖店,集市,上,田野里,小调查,家乡物产大搜索调查地点家乡物产餐桌上超市或专卖店集市上田野里,丰富,的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心,，并成为,家乡,的象征。让,我们开个家乡物产,博览会，分享对家乡物产的了解吧,！,家乡物产大搜索,小结,丰富的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心,活动二：,家乡物产博览会,活动二：,家乡物产博览会准备流程,第一步,小组准备，选择最有代表的物产,第二步,了解它的样子、特点、制作过程、用途等,第三步,讨论怎样介绍这种物产,第四步,小组分工整理汇报,家乡物产博览会准备流程第一步小组准备，选择最有代表的物产第二,怎么介绍家乡物产呢？,我们,怎么介绍家乡物产呢,？,我可以画下来。,也,可以展示图片、视频，还可以把特产带过来让大家看一看，尝一尝。,我,还可以现场制作,讨论,怎么介绍家乡物产呢？我们怎么介绍家乡物产呢？我可以,家乡,物产,博览会,活动要求：,1.,以小组为单位介绍一种物产。,2.,其他小组认真倾听，可以提问、补充、质疑。,3.,最后根据介绍的内容、形式、参与人数，评出最佳宣传奖、最有创意奖、最美团队奖各一组。,家乡物产博览会1.以小组为单位介绍,活动三：,家乡物产养育我,活动三：,家乡物产是怎样养育家乡人的？,一方水土养一方人，你怎么理解这句话？,咱家靠卖,竹编盖,上新房啦,！,藏袍是藏族,的传统,服装,家乡,的,竹筒饭,就是好吃。,靠山吃山,，靠水吃水。这水养育了我们几代人呀！,说一说,家乡物产是怎样养育家乡人的？一方水土养一方人，你怎么,一方水土养一方人,家乡,物产供我们衣食住行，,家乡,物产给我们创造收入，,家乡,物产让乡亲有事可做，,家乡,物产,还,一方水土养一方人家乡物产供我们衣食住行，,千人糕的故事,一块,千人糕,，,看似,很平常,。,谁,先播下种,？,谁,又插下秧,？,谁在勤耕耘？,谁,去收割忙,？,谁,来碾成米,？,谁,来下厨房,？,经过,多少手,？,给,我一口香。,这是千人糕。,为什么,叫千,人糕呢？,读一读,千人糕的故事一块千人糕，这是千人糕。为什么叫千人糕呢,千人糕的制作过程让我们看到，原来,有这么多家乡人,的辛勤劳动,与,汗水倾注其中，,才有了,这样好吃的,家乡,美食。家乡物产中凝结着家乡人的家乡情！,“千人糕”的启示,小结,千人糕的制作过程让我们看到，原来有这么多家乡人的辛勤,我最喜欢的家乡物产,我最喜欢的家乡物产是,，因为,议一议,我最喜欢的家乡物产 我最喜欢的家乡物产是 ，,活动四：,家乡物产美名扬,活动四：,给家乡物产做张名片吧,1.,选择一种最能代表家乡特点的物产。,2.,把它画下来。,3.,再写上一句广告词，看谁最有创意哦！,做一做,给家乡物产做张名片吧1.选择一种最能代表家乡特点的物产。做一,家乡物产名片创意展,1.,请将做好的名片在小组内交流展览；,2.,选出最有创意的在班级展览；,3.,注意评价标准不是谁做得漂亮，而是看谁能把物产的特点有创意地表现出来，给人留下深刻的印象。,拓展活动,家乡物产名片创意展1.请将做好的名片在小组内交流展览；拓展活,第四单元,我们生活的地方,第,十四,课 家乡,物产养育我,第四单元 我们生活的地方第十四课 家乡物产养育我,20,人人,(,那个,),都说,(,哎,),沂蒙山好,沂蒙,(,那个,),山上,(,哎,),好风光,青山,(,那个,),绿水,(,哎,),多好看,风吹,(,那个,),草低,(,哎,),见牛羊,高梁,(,那个,),红来,(,哎,),稻花香,沂蒙,(,那个,),果子,(,哎,),堆满仓,人人,(,那个,),都说,(,哎,),沂蒙山好,沂蒙,(,那个,),山上,(,哎,),好风光,人人,(,那个,),都说,(,哎,),沂蒙山好,沂蒙,(,那个,),山上,(,哎,),好风光,沂蒙,(,那个,),山上,(,哎,),好风光,歌曲导入,人人(那个)都说(哎)沂蒙山好歌曲导入,21,谁来夸一夸自己家乡最美的地方呢？,听了同学们的介绍，老师为我们美丽的家乡而骄傲，其实我们的家乡不仅美丽，而且富饶，这一节课就让我们走进家乡，走进家乡的物产。,谁来夸一夸自己家乡最美的地方呢？,22,今天就让我们坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？,你们说好不好？可是我们先到那些同学的家乡呢？谁来做领航员呢？,活动设计,一、我的家乡产什么,今天就让我们坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡,23,我爱我家乡的特产，不管是它的形状、滋味、还是那一片片鲜嫩的鸭肉都全让人赞不绝口。,北京烤鸭不但我们北京人爱吃，而且全国闻名，享誉世界。外国人一到北京都要吃一吃北京烤鸭。难怪很多人都说到北京“不爬长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾。”,探究分享,我爱我家乡的特产，不管是它的形状、滋味、还是那一片片鲜嫩的鸭,24,我家乡的特产是芝麻酥糖，它的味道是甜的，冰冰的。吃起来没有一个人不说好吃的。说起芝麻酥糖，我就想起在家乡第一次品尝的时候，那味道啊,不说了，免得你们流口水。,我家乡的特产是芝麻酥糖，它的味道是甜的，冰冰的。吃起来没有一,25,其他同学呢？你们家乡的特产是什么？一起来填写“家乡物产调查表”吧！,家乡物产调查表,调查地点,发现的家乡物产,餐桌上,商场里,探究分享,其他同学呢？你们家乡的特产是什么？一起来填写“家乡物产调查表,26,同学们的家乡物产真多啊！一起来向大家展示吧！,家乡物产博览会,投票评选：你最喜欢哪个地方的特产？为什么？,同学们的家乡物产真多啊！一起来向大家展示吧！投票评选：你最喜,27,同学们，你们看看这张地图和以前我们认识的地图有什么不同，你从地图中可以看懂些什么？,活动设计,二、家乡物产惹人爱,同学们，你们看看这张地图和以前我们认识的地图有什么不同，你从,28,收割麦子,采摘鲜果,探究分享,收割麦子采摘鲜果探究分享,29,通过刚才的观察，你有什么新的发现吗？,祖国不仅物产丰富，而且不同的环境物产不同。,通过刚才的观察，你有什么新的发现吗？,30,下面请同学们小组讨论一下我们的家乡能种植香蕉吗？为什么？,环境不同物产不同。,探究分享,下面请同学们小组讨论一下我们的家乡能种植香蕉吗？为什么？探究,31,家乡,的山山水水和人们的生活息相息息相关,。,阅读,教材,P56,，说说家乡,的物产给我们的生活带来了哪些好处,？,小,梅家靠卖家乡竹编,发家致富,小华,家乡的竹筒饭让他胃口大开,家乡的山山水水和人们的生活息相息息相关。,32,家乡什么多？水多。,千条河，万条渠，,荷塘一个连一个，,处处碧水荡清波。,家乡什么多？鱼多，蟹多。,千条鱼，万只蟹，,装满一箩又一箩。,咱们家乡有这么多好东西，说家乡物产丰富一点也不吹牛，我们一起来把它编成儿歌好吗？,家乡什么多？贡锻多。,千匹布，万条绢，,陶朱贡锻远名扬。,家乡什么多？楼多，房多。,楼房一座连一座，,欢歌笑语飘满楼，,歌唱家乡新生活。,探究分享,家乡什么多？水多。咱们家乡有这么多好东西，说家乡物产丰富一点,33,枸杞是我们家乡的一宝。你们了解它的来历及特点吗？,枸杞，其果谓“枸杞子”，是宁夏最著名的特产之一，居“五宝”之首。长期以来，宁夏枸杞子一直以品质纯正、产量丰盈而居全国之冠。据史籍载，宁夏栽培枸杞至少已有五百年历史。,我们家乡还有哪些物产？你了解它们的来历吗？,枸杞是我们家乡的一宝。你们了解它的来历及特点吗？我们家乡还有,34,阅读教材,P57“,千人糕”的来历，你有什么感想？,家乡的物产也是许多人的劳动成果，我们要爱惜它们。,阅读教材P57“千人糕”的来历，你有什么感想？,35,在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言语感动着我们在座的每一位老师与同学。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。,课堂总结,在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增,36,
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