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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/13,0,口语交际：,父母之爱,口语交际：,慈母情深,伟大母爱,父爱之舟,细腻父爱,“精彩极了”和“糟糕透了”,爱有不同形式,慈母情深伟大母爱父爱之舟细腻父爱“精彩极了”和“糟,交际内容,天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母表达爱的方式不尽相同。阅读教材中给出的三个小故事，说说你们的看法。,交际内容 天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地,交际指导,1,.小组讨论，表明对教材出示,的事例中的爸爸,妈妈的做法所持,的观点。,交际指导1.小组讨论，表明对教材出示,2.回顾日常生活中父母关心自己的点滴事例，感受父母的浓浓爱意。,2.回顾日常生活中父母关心自己的点滴事例，感受父母的浓浓,3,.选派有代表性意见的同学在全班发表见解，其他同学认真听，要能抓住发言者表述的要点。,3.选派有代表性意见的同学在全班发表见解，其他同学认真听,交际范例,李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说：,“,我们爱你，所以这么严格要求你。,”,李刚的爸爸的教育方式不对，会让李刚产生畏惧心理。爸爸应该引导李刚找出失败的原因，并从中汲取教训。,交际范例李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批,王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。,王小雅的妈妈的爱是溺爱，会害了王小雅。妈妈应该放手，锻炼王小雅独立生活的能力。,王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有,陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。,陈敏的爸爸的教育,方式很好，他注意培养,陈敏正当的兴趣和爱好，在有益的活动中使陈敏,得到锻炼。,陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或,你们在生活中遇到类似的事情时，是怎么想的又是怎么做的？和同学讲讲你和父母之间的故事，谈谈你是怎么做的。,你们在生活中遇到类似的事情时，是怎么想的又是怎么做的？和,课后任务,向父母讲述文中的故事，并,与他们交流看法。,将这节课上的收获写到日记,中，给父母看一看。,学会感恩，为父母做几件事。,课后任务向父母讲述文中的故事，并将这节课上的收获写到日记,做些力所能及的家务。,记住父母的生日、父母最喜,欢的食物，做令他们高兴的,事情。,通过不同的形式向爸爸、妈,妈表示自己的感激。,做些力所能及的家务。记住父母的生日、父母最喜通过不同的,感谢观看,感谢观看,父母之爱,父母之爱,游子吟,作者：孟郊,(,唐,),慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,游子吟,天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。这节口语交际课我们就来举行一次“父母之爱”的讨论会。,天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就,这次口语交际训练要求就课本中的三个小故事发表对“父母的爱”的看法，同时还要求联系生活，讲述生活中与文中三个小故事类似的事，再谈谈自己的想法。文本中的三个小故事简单明了，在生活中容易找到类似情形，不但为“口语交际”中有感而发提供了情感的感触点，而且为联系生活讲故事开拓了思路。本次口语交际的内容“父母之爱”与现实生活联系紧密，且仍然是当今社会备受关注的热点问题，具有很强的现实性和教育意义。,读教材,85,页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,这次口语交际训练要求就课本中的三个小故事发表对“父母的爱”的,通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱。,选择恰当的材料支持自己的观点；尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。,本次口语交际中我们应该注意什么？,通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱。选择恰,1.,阅读材料，辨析评说。,你怎样看待故事中爸爸妈妈的做法？如果你是他们中的一个，会怎样与父母交流？,1.阅读材料，辨析评说。你怎样看待故事中爸爸,故事,1,：,李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评,他。批评完之后，爸爸对李刚说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”,故事,2,：,王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作,业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘,了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。,故事,3,：,陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。,故事1：李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批,李刚的爸爸教育方式不当，使李刚畏惧考试。出现这种情况，爸爸应该帮助李刚分析试卷中失误的原因，以便查漏补缺，在鼓励中激发李刚的学习兴趣，让李刚在原有的基础上获得一步步提高。,王小雅妈妈的包办，使王小雅养成了丢三落四的不良习惯。这是对王小雅的溺爱，不是真正之爱。王小雅妈妈应该有意识地锻炼孩子的独立生活能力。,陈敏爸爸的做法是正确的，他像朋友一样和孩子相处，引导孩子学会生活、亲近自然、接受教育、接受锻炼、提高能力。,李刚的爸爸教育方式不当，使李刚畏惧考试。出现这种情况，爸爸应,2,联系生活，诉说经历。,生活中你和爸爸妈妈有没有发生过类似的事情？在小组内说说自己的事例或感受，请同学评说这是怎样的一种爱，想想如何与父母沟通交流。,2联系生活，诉说经历。生活中你和爸爸妈妈有没有发生过类似的,全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。,3.,组内推选代表，参加全班交流。,全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否,4.,回家以后把这三个故事讲给爸爸妈妈听，并请他们谈谈看法。,4.回家以后把这三个故事讲给爸爸妈妈听，并请他们谈谈看法。,妈妈，我已经长大了,人生的道路很长，在成长的过程中，你一定有过要体现长大的想法。但是，因为父母的各种理由，最终你放弃了这一想法，你也许为此懊恼过、伤心过,我也不例外。,记得一个非常闷热的下午，爸爸打电话过来，说他要从温州回来，妈妈一听到爸爸要回来，就准备炸爸爸最爱吃的丸子。从菜市场回来，我看见妈妈的篮子里有鸡蛋、白萝卜和面粉。妈妈拿出了一个大盆，把白萝卜切成丝，我想试一试，就对妈妈说：“我来帮您切吧！”我以为妈妈会让我切，但出乎我的意料，妈妈说：“你能切什么，如果切不好了，那就会切到手了。”听完妈妈的话，我心里非常难过，就轻轻说道：妈妈，我已经长大了，您担心的事情我会小心的，可您,妈妈，我已经长大了人生的道路很长，在成长的过程中，你一定有过,就不能让我试一试吗？我会非常仔细，我知道您是担心我，怕我受伤，可我真得很想帮你减少负担而已。我只想告诉你：我已经长大了！,还有一次，是一个非常凉爽的晚上，妈妈拿来了一些新的产品，我想帮妈妈做，就用那渴望的眼神看着妈妈，说：“妈妈，我来帮你做吧！”我非常的兴奋，等待妈妈的回答，但妈妈想的不跟我一样，妈妈说：“不让你做，这个你一做就有可能会做弯的，你去看书吧！”虽然我喜欢看书，但更想帮助妈妈。妈妈一次又一次的拒绝了我，但我是不会放弃的，我一定让妈妈知道：我已经长大了！,“父母的眼里，我们永远都是小孩子。”妈妈，您不让我帮您，我非常伤心，您没有给我一次机会，我还是想告诉你：我已经长大了！,就不能让我试一试吗？我会非常仔细，我知道您是担心我，怕我受伤,评析：,从选材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，表达了自己的真情实感。,评析：从选材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，表达了自己的真,同学们,父母辛辛苦苦地把我们抚养大，尽管他们从来没有想过要儿女的回报，但是儿女的爱也会让他们感到温暖和幸福。你想怎样回报父母的爱呢？你有什么心里话想对你的父母说吗？,同学们,父母辛辛苦苦地把我们抚养大，尽管他们从来没有,
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