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第,2 课时 分 米 的 认 识,第,3,单元 测 量,（一）在括号里填上适当的长度单位。,橡皮长5 教室长8 ,玻璃厚4 铁皮厚2 ,（二）我会填。,1厘米=毫米 30毫米=厘米,2厘米2毫米=毫米,35毫米=厘米 毫米,厘米,毫米,米,毫米,10,3,22,3,5,拿出尺子,找出10厘米。,0,厘米,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,1,分米,1,分米,=10,厘米,10,厘米,=1,分米,10个1厘米长的一段就是1分米,也就是,量物体的长度有时也用分米dm作单位。,1dm,10cm,探索新知,你能用手势表示出,1,分米的长度吗,?,认识分米,想一想，,1,米等于多少分米？,1,米,10,分米,1m,10dm,1,米,1,分米,想一想,到现在为止我们一共认识了四种长度单位,你知道它们之间各有什么关系吗？,米,分米,厘米,毫米,米、分米、厘米、毫米的关系,10,10,10,100,100,1 米 =分米,1分米=厘米,1厘米=毫米,10,10,10,总结:,相邻的两个长度单位之间的进率是10。,2厘米=毫米,80厘米=分米,想:1厘米是10毫米,2厘米是 个10毫米。,想:10厘米是1分米,80厘米里面有 个10厘米。,2,20,8,8,例3,2.,在 里填上“”“”或“”。,5,分米,5,毫米,8,毫米,2,厘米,6,厘米,60,毫米,1,米,7,分米,9,毫米,3,分米,4,分米,4,米,90厘米 分米,2米 厘米,100毫米 分米,6分米 厘米,1.,填一填。,9,200,1,60,长,3,厘米,3,分米,3,米,()()(),长,7,厘米,7,分米,7,米,()()(),3.选择适合的长度在()里画”。,黑板,毛巾,单元知识归纳与易错警示,一口算两位数加两位数,32+36=,你会口算吗？,你是怎么想的？,方式一,方式二,32+36=,30,6,先算323062,再算,62,668,。,68,一口算两位数加两位数,32+36=,30,6,30,2,先算303060,再算268,再算,60,8,68,。,68,一口算两位数加两位数,40,6,78,84,38,46,个位相加满十，一定要向十位进,1,。,二口算两位数减两位数。,50,4,15,11,65,54,方式一:,先算655015,再算,15,411,。,方式二:,先算605010,再算541,最后算,10+,111,。,40,8,25,65,48,17,个位不够减，要从十位退,1,。,三几百几十数加、减几百几十数的笔算,370,540,3 7 0,5 4 0,1,1,9,0,910,百 十 个,530,370,5 3 0,3 7 0,6,.,1,0,160,百 十 个,注意:,1数位対齐,从个位加减起;,2哪一位上满十向前进一,哪一位上不够减向前一位借一当十。,三几百几十数加、减几百几十数的笔算,250,360,2 5 0,3 6 0,1,1,6,0,610,百 十 个,420,180,4 2 0,1 8 0,4,.,2,0,百 十 个,240,四用估算解决问题。,1把加数估计成整百数进行计算。,2把加数估计成几百几十数。,1,相同数位没有対齐,【例1判断:(),笔算,55+120=,5,2,5 5,1 2 0,+,6,相同数位対齐,从个位开始加减。,5 5,5,7,1,175,
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