科学ppt课件假设

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/7,#,第,5,单元 大胆地猜想，合理地假设,复习课件,五年级上册科学课件,-,第,5,单元 大胆地猜想，合理地假设 复习课件,-,湘科版（一起）,(,共,20,张,PPT),五年级上册科学课件,-,第,5,单元 大胆地猜想，合理地假设 复习课件,-,湘科版（一起）,(,共,20,张,PPT),五年级上册科学课件,-,第,5,单元 大胆地猜想，合理地假设 复习课件,-,湘科版（一起）,(,共,20,张,PPT),五年级上册科学课件,-,第,5,单元 大胆地猜想，合理地假设 复习课件,-,湘科版（一起）,(,共,20,张,PPT),【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,第5单元 大胆地猜想，合理地假设复习课件 五年级上册科学,1,单元知识总结,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,单元知识总结【科学课件】假设PPT1【科学课件】假设PPT1,2,知识回顾,牛顿的猜想,苹果为什么总是落向地面，而不是飞入填空,可能是地球给苹果施加乐向下的拉力,拉住月球使它不能逃离地球的力，和拉住物体使它落向地面的力，也是是同一个隶苹果为什么总是落向地面,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,知识回顾牛顿的猜想【科学课件】假设PPT1【科学课件】假设P,3,知识回顾,牛顿的猜想,是什么力量使得月球总绕着地球转,拉住月球使它不能逃离地球的力，和拉住物体使它落向地面的力，也是是同一个隶苹果为什么总是落向地面是同一种力,基于这些猜想牛顿发现的万有引力,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,知识回顾牛顿的猜想【科学课件】假设PPT1【科学课件】假设P,4,知识回顾,奥斯特发现电能产生磁,法拉第依据“电可以产生磁”的事实，做出了“磁应该也能产生电”的猜想,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,知识回顾奥斯特发现电能产生磁【科学课件】假设PPT1【科学课,5,知识回顾,如何做猜想和假设,针对地球的内部结构问题，我猜想地球内部都是温度很高的岩浆。因为火山喷出的是,猜想与假设是依据已有的经验,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,知识回顾如何做猜想和假设【科学课件】假设PPT1【科学课件】,6,知识回顾,摆的研究,在相同时间内，摆的次数越,多,，说明这个摆摆动的,速度越快,，,在相同时间内，摆的次数越,少,，说明这个摆摆动的,速度越慢,。,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,知识回顾摆的研究【科学课件】假设PPT1【科学课件】假设PP,7,知识回顾,摆的快慢可能和什么因素有关？,摆绳,摆锤,摆幅,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,知识回顾摆的快慢可能和什么因素有关？摆绳摆锤摆幅【科学课件】,8,知识回顾,摆的快慢可能和什么因素有关？,摆的快慢与摆幅大小无关,摆的快慢与摆锤轻重无关,摆的快慢与摆绳长度有关,摆线越短，摆摆动得越快,摆线越长，摆摆动得越慢,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,知识回顾摆的快慢可能和什么因素有关？【科学课件】假设PPT1,9,摆长,摆锤重心,一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。,知识回顾,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,摆长 摆锤重心一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上,10,巩固习题,万有引力时是（）发现的。,A.,牛顿,B.,伦琴,C.,法拉第,D.,安培,A,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,巩固习题万有引力时是（）发现的。A【科学课件】假设PPT1,11,巩固习题,（）是依据“磁可以产生电”的原理制成的。,A.,发电机,B.,吹风机,C.,飞机,D.,空调,A,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,巩固习题（）是依据“磁可以产生电”的原理制成的。A【科学课,12,巩固习题,我们研究吊灯摆动所建立的模型叫做摆，它有（）和（）组成。,摆锤,摆线,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,巩固习题我们研究吊灯摆动所建立的模型叫做摆，它有（,13,巩固习题,你认为做一名科学家，下列行为中（）是不对的。,A.,细心观察,B.,善于思考,C.,其有好奇心,D.,不要怀疑大人的话,D,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,巩固习题你认为做一名科学家，下列行为中（）是不对的。D【,14,巩固习题,我们要进行科学研究，首先要学会（）。,A.,提出问题,B.,做出假设,C.,寻找证据,D.,得出结论,A,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,巩固习题我们要进行科学研究，首先要学会（）。A【科学课件】,15,巩固习题,古希腊人猜想的内容是什么？,答案：,大地不是平的，可能是一个大圆球。,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,巩固习题古希腊人猜想的内容是什么？大地不是平的，可能是一个,16,巩固习题,亚里士多德根据什么推测地球是个球体的？,答案：,观察月食，根据月球上地影是一个圆形的事实。,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,巩固习题亚里士多德根据什么推测地球是个球体的？观察月食，根,17,巩固习题,法国物理学家法拉第依据（）的事实，做出了,（）的猜想。,电可以产生磁,磁应该也能产生电,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,巩固习题法国物理学家法拉第依据（）的,18,巩固习题,摆的秘密是哪位科学家发现的（）,A.,伽利略,B.,伦琴,C.,法拉第,D.,安培,A,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,巩固习题摆的秘密是哪位科学家发现的（）A【科学课件】假设,19,谢 谢,【,科学课件,】,假设,PPT1,【,科学课件,】,假设,PPT1,谢 谢【科学课件】假设PPT1【科学课件】假设PPT1,20,