初中作文指导：好作文招式及范文点拨二课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,好作文招式,及范文点拨二,好作文招式,形式取胜篇,作文结构形式并不是满分的第一要素。我们说，内容决定形式，但形式可以反过来影响内容。这就是所谓的辩证关系。所以我们不能否认形式的重要意义。那么作文的结构形式到底有哪几种，随着时代的进步，越来越多种多样，多姿多彩。,形式取胜篇,小剧本,病历,小标题,实验报告,成果报告,广告启事,倡议书,会议记录,日记式,题记,寓言,小小说,书信式,自问自答式,演讲式,作文招式,童话,论坛发帖式,辩论稿,剧幕式：要采用第一幕、第二幕、第三幕,辩论稿：要包括正反论题，行文时要分为主持人开场白、正反方论述、正反方激烈的论辩（主体部分）、正反方总结、评委和嘉宾评审、最后主持人总结,小剧本病历小标题实验报告成果报告广告启事倡议书会议记录日记式,选讲一：,小标题式,即开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。最简单的是用“一、二、三”的小标题，当然要根据作文的实际需要而定。,选讲一：小标题式 即开头点题后，用三四,【,作文题目,】,（,2003,年徐州市中考作文题）,人的一生是不断获取的过程，获取生命，获取健康，获取知识，获取财富，获取经验，获取教训，获取荣誉，获取友情,人们对,“,获取,”,往往有不同的追求，,“,获取,”,的途径也不尽相同。人生是丰富多彩的，,“,获取,”,也是多姿多态的，,“,获取,”,的过程，不仅展示了人生态度，而且包含着人生哲理。,请围绕,“,获取,”,这个话题写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。,要求：题目自拟。除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于,600,字（格子写不下，可以写在格子外，但不得另附纸）。文中不得出现真实的人名、校名。,范文点拨,【作文题目】（2003年徐州市中考作文题）人的一生是,（满分作文一）,获取人生,人类总是在不断获取中得到进步，获取健康、获取知识、获取财富、获取经验、获取教训、获取荣誉、获取友情、获取人生,人生是一道数学题,上小学时，老师就教我们,“,1,1,2,”,，可不知从何时起，我却悟出了,“,1,1,1,”,的道理，人生就是这样。,人生是一道,“,1,1,1,”,的数学题，不信你看：,一份耕耘一份汗水一分收获,一次跌倒一次眼泪一次教训,一份真诚一份爱心一份友情,一次历险一段旅程一个人生,或者，你还可以把人生看作是一道,“,解方程式,”,，把自己代入的人，解出的方程是,“,利己,”,，而将别人代入的人，解出的方程则是,“,利人,”,。,（满分作文一）获取人生 人类总是在不断获取中得,人生是一段悠扬的旋律,大千世界，茫茫人海，每个人都在扮演着一个谱曲家的角色，他们的职责就是为自己谱写一段优美动人的旋律。,有的人的一生是精彩的，他们的一生如同一首交响曲，气势恢宏，使人为之振奋；有的人的一生是灰暗的，他们的一生如同行尸走肉，了无痕迹，让人遗忘、甚至憎恶；有的人的一生是悲壮的，他们的一生如同一台命运悲惨的歌剧，听后不禁使人伤感、落泪；而大多数人的一生是平淡的，他们的一生如同一曲小调，平滑、稳重。但你再细细品味后，才觉得这又不失为一段有氧的旋律。是啊，生活中本应该平凡才是真。,人生是一段悠扬的旋律 大千世界，茫茫,人生是一条不断前行的小船,划上你的小船，慢行舟碧波之上，你会感到心旷神怡；驾驭你的小舟，拼搏风浪之巅，你会觉得惊心动魄,无论经历什么，你都是船的主人，你要勇敢地驾驭它；无论经历什么，你都要坚定信心，朝着你的既定目标，奋力划行,人生是一条漫长的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，坚定的去走你的路。人生的路上有坎坷、有荆棘，勇敢些，向前去。当你经过自己的努力，到达光辉的顶峰的时候，你会自豪地说：,“,我获取了最灿烂的人生！,”,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,人生是一条不断前行的小船 划上你的小,【,评析,】,此文无论从内容、结构还是语言上来评判均可视为上乘之作。首先，文章的题目指向明确，文中三个小标题所领起的三部分就是紧扣,“,人生,”,从,“,人生要勇于付出、乐于奉献,”,，,“,人生要甘于平淡，平凡才是真,”,，,“,人生要不断奋斗,”,三个方面来展开阐述的。作者对生活的感悟深刻，立意高远，给人以思考，给人以启迪。其次，本文在结构安排上新颖独到，作了精心的构思。开头和结尾分别用一个引子领起全文，用一个总结性的段落进行小结，中间三部分大开大合，看似独立，实则联系紧密，游离之间，充分体现了散文,“,形散而神聚,”,的特点。再者，文章的语言自然流畅、信手拈来，多处运用比喻，语言生动形象、清新精当，给人美感。充分显示出小作者深厚的文学功底。,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,【评析】此文无论从内容、结构还是语言上来评,（满分作文二）,播种、施肥、收获,大风起兮云飞扬，三载一去兮不复还，三年收获兮不胜繁。,题记,快哉初一，播种知识,踏入新的校园，一切都是新的，我也便有了新的学习劲头。正如朱自清所说：“刚起头儿，有的是精神，有的是工夫。”于是，课堂上便多了一个活泼的勇敢者，课后也少了一个活泼的捣乱者。时间的匆匆脚步带给了我播种的欣喜，因为我知道今天的播种是为了明天的收获。,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,（满分作文二）播种、施肥、收获 大风起兮云飞扬，,悠哉初二，独享肥料,金秋送爽，又是一载。曾几何时，我对文学产生了浓厚的兴趣，书包里便多了几本厚厚的书。空闲时，我便钻入书中，有时在好汉林立的梁山泊闲游，有时和孤独的鲁滨逊在小岛上聊天,渐渐的，我读懂了李太白的飘逸，杜甫的忧郁，苏东坡的豪放，李清照的婉约,独自享受着特殊的肥料，真有一种“悠哉游哉”的感觉。,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,悠哉初二，独享肥料 金秋送爽，又,忙哉初三，硕果飘香,人们都说初三是黑色的，我却不以为然，因为初三是收获的季节。转眼已经到了六月，回首往事，有绚丽，也有黯淡。在书海题山里，几份报刊上出现了我的文章；在忙碌辛苦中，传来了我获得全国英语竞赛二等奖的喜讯。可是，一个月前的奥赛班选拔，我却与它失之交臂，我伤心，但我不后悔，因为就在这播种与施肥中，我已经付出了自己的汗水，之所以没有获取相应的回报，大概是因为我付出的还不够。但我坚信，在这初中三年的最后一次较量中，我一定能够出色的发挥，获得大丰收。我似乎已经闻到了硕果的飘香,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,忙哉初三，硕果飘香 人们都说初,大风起兮云飞扬，三载一去兮不复还，三年收获兮不胜繁。,“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”三年的时光对于漫漫的人生长河来说是短暂的，但我所获取的却又是无穷无尽的。,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,大风起兮云飞扬，三载一去兮不复还，三年收获兮,【,评析,】,这篇文章首先以结构取胜。小作者奇妙而且合理的使用了题记和小标题的形式，把三年的初中生活自然的分成了三部分，而且收获也各不相同。初一时收获的是“播种的欣喜，因为我知道今天的播种是为了明天的收获”，初二时收获的是“独自享受着特殊的肥料时的一种悠哉游哉的感觉”，而初三时收获的是“付出了自己的汗水将终究会有相应的回报的信念”。三部分之间从结构上看是独立的，但从内容上看又是紧密相连的，构成了一个完整的整体。另外，文章的语言清通连贯，这也是本文获得成功的基础。文章题记、小标题、语句回环、前后照应的方法值得学习。文章小作者功底深厚，善于巧用古诗的方法也值得大家学习。,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,【评析】这篇文章首先以结构取胜。小作者奇妙而且合理,选讲二：,病历式,即用医院的病历来结构全文。一般由“处方头”和三四则病例组成。每则病例有一代表意义，由症状、诊断、意见等部分组成。不熟悉的，可以拿出医院的病历来参考。这种作文的形式，能取到很好的效果。,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,选讲二：病历式 即用医院的病历来结构全文。一,满分作文一,一份病历,姓名：仇歆,性别：男,年龄：,18,职业：学生,药物过敏：无,症状：作文课上。老师布置了一道有关创新精神的话题作文，要求：作文范围与话题有关即可；文体不限；不少于,800,字。仇歆抓耳挠腮，冥思苦想，两节课后作文本上只留有两行字：以前从未见过此类开放性的作文，绞尽脑汁也不知从何处下手。数学课上。仇歆向老师提出一个很简单的问题：一加一明明等于二，为什么有人说是等于三，有人说是等于零？,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,满分作文一 一份病历姓名：仇歆,病因分析：仇歆思维僵化，缺乏想象能力和创新意识，主要是由于大脑发育时期家人、老师没有正确引导造成的。据仇歆母亲讲，仇歆上幼儿园时切苹果喜欢横着切，说里面有个可爱的小小五角星，曾受到母亲严厉地训斥，被迫改掉了这个“坏毛病”；读小学时，有次语文老师要求用“活泼”一词造句，仇歆的答案是“今天的太阳很活泼”，被老师无情地打了个“,X”,，并得到“奇谈怪语，与众不同”的评语；在初中时，仇歆曾整天埋头搞某个小发明，被班主任视为“不务正业”，从此他再也不敢“胡思乱想”。,结论：初步定为,“,思维钝化综合症,”,，中期。,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,病因分析：仇歆思维僵化，缺乏想象能力和创新,处方：多让仇歆与同学接触、交流；不要过多地干涉仇歆的思想和做事；多让仇歆看一些科幻小说。,医生手记：家庭、学校和社会，应当为孩子的自由发展提供一个宽松的环境。孩子正值发展思维的独立性的重要时期，我们对于孩子的独立思维要倍加爱护和积极引导，因为只有具备了思维的独立性，才有可能培养创新精神。江总书记说过：,“,创新是不断进步的灵魂。,”,在二十一世纪，一个人没有创新精神，就难以有立足之地；一个民族没有创新精神，就只能停滞不前。真心地祝愿新世纪更加美好，远离,“,思维钝化综合症,”,！,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,处方：多让仇歆与同学接触、交流；,简评,这篇与其说是作文，倒不如说是病历。读了本文，你不能不惊叹其构思，它会让你顿悟：作文原来也可以这样写啊！小作者就是这样以独特的形式，呼唤思维的独立性和创新精神，确有匠心独运之妙，又有振聋发聩之效。,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,初中作文指导：好作文招式及范文点拨二,PPT【,精品课件,】,简评 这篇与其说是作文，倒不如说,选文二：,患者吴诚信的就诊报告,(,四川省,2001,高考满分作文,),姓名：吴诚信,性别：男亦可，女亦可,年龄：生于,20,世纪,60,年代或,70,年代,职业：待定,确诊方法：中西结合,一、望诊,脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使是,“,落井下石,”,后，也是脸不变色。眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向,“,钱,”,看。目光狡黠。鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵。