从生活中找“米”课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学会选材,从生活中找米,学会选材从生活中找米,1,走进校园生活,走进校园生活,2,分享快乐瞬间,PLAY,分享快乐瞬间PLAY,3,校园生活,师生互动的课堂,花样繁多的美食,丰富多彩的文化娱乐活动,精彩激烈的体育运动,扎实紧张的学习与交流,互帮互助、团结友爱的班集体,校园生活 师生互动的课堂,4,我的校园生活,佳作展示,我的校园生活,5,1.在选材上有什么共同特点？2.在选材上各自有什么独到之处,1.在选材上有什么共同特点？,6,范文一：快乐生活三部曲 （作者：初一3班 王舒啸）范文二：体会分享的快乐 （作者：初一4班 沈博魁）精彩文段三：午饭狂“想”曲 （作者：初一4班 王润楠）精彩文段四：人原来是可以貌相的（作者：初一4班 陈念一）,范文一：快乐生活三部曲 （作者：初一3,7,请大家畅所欲言，寻找“优质米”的共同特点,请大家畅所欲言，寻找“优质米”的共同特点,8,在选材上，每篇文段各有什么独到之处,在选材上，每篇文段各有什么独到之处,9,选材要紧扣中心 乐观向上,关键是“真”-写真事抒真情,着眼要“小”-小事件大主题,立意要“新”-发掘材料新意,“趣”味要浓-写出事件理趣,选材要紧扣中心 乐观向上,10,请大家各显神通，贡献 找“米”高招,请大家各显神通，贡献 找“米”高招,11,请你给我描绘一下这个杂货商,和这个守门人，他们的姿态，他们整个的身体外貌，要用画家的手腕传达出他们全部的精神本质，使我不至于把他们和任何别的杂货商人、任何别的守门人混同起来。还请你用一句话就让我知道马车站有,一匹马和它前前后后五十来匹,是不一样的。,福楼拜,请你给我描绘一下这个杂货商,12,福楼拜的意思是要具体地表现一个事物，就要抓住事物的特点，这就需要,仔细地观察,。,福楼拜的意思是要具体地表现一个事物，就要抓住事物的特点，这就,13,要学会,体验生活,。其实就是“通过实践来感性地认识周围的事物”。设身处地，将心比心，换位思考。就是拿自己的心去比一下别人的心，想一下在某种情况下，自己会怎样，从而体会人家也会怎样。,要学会体验生活。其实就是“通过实践来感性地认识周围的事物”。,14,老舍曾说过：思索的时间长了，笔尖上便能滴出血和泪来。,要养成,深入思考,的好习惯。要善于分析材料中最有价值的东西，将感性的认识上升为理性的认识，文章立意才深刻。,老舍曾说过：思索的时间长了，笔尖上便能滴出血和泪来。要养成深,15,要学会阅读吸收,要善于、勤于积累,“劳于读书，逸于作文”,“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”,“读书破万卷，下笔如有神”,要学会阅读吸收,16,细观察抓特点,亲体验抒真情,深思考巧立意,勤积累精选材,从生活中找“米”课件,17,只要大家学会选材，写作的“米缸”就永远都是满满的。,只要大家学会选材，写作的“米缸”就永远都是满满的。,18,