读课文的第1-4自然段回答问题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一张美丽的红枫叶,读课文的第1-4自然段，回答问题：,1.青蛙先生有什么特点？,爱读书,2.从哪些句子可以看出，青蛙爱读书，当读书是一种享受？,青蛙先生非常爱读这本书，这里的每一篇童话，都像一块又香又软的小蛋糕，或者是一块凉丝丝、甜滋滋的口香糖。,他舍不得把这些故事都一下子都读完，就像有了好东西不能一下子都吃掉一样。,3.为什么想要书签？,因为他不舍得一下子就读完，有了书签又方便又有趣。,读课文第5-8自然段，回答问题：,他找到书签了吗？在青蛙的眼中，那是怎样的一张书签呢？,它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。,他得到红枫叶了吗？发生了什么事？,他看到（）在书签的下面（）。于是，青蛙先生（,）。,小 蜥 蜴,睡午觉,轻轻地说了声：“对不起！”把红枫叶轻轻放下，回到了家。,分角色朗读第9-13自然段，回答问题：,1.回到家后，青蛙怎么样了？,青蛙先生还是一直想着那张漂亮的红枫叶，于是忍不住又跑到了池塘边，寻找红枫叶。,2.找到红枫叶了吗？,题目为什么是“一张美丽的红枫叶”？,枫叶本身就很美。,青蛙为了让小蜥蜴睡好觉，不忍打扰而失去书签的关爱之美。,小蜥蜴被感动，历经千辛万苦找到枫叶的感激之美。,