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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/2/9,#,圆和扇形,第,1,课时 圆,的认识,冀教,版,数学 六,年级,上册,1,.,在,观察、操作、交流过程中，经历认识圆的过程。,2,.,知道,圆的各部分名称，认识同一圆中直径与半径的关系。,3,.,在,想象车轮转动、动手操作、讨论等活动中，发展空间观念。,我们都乘坐过汽车，你心中的汽车是什么样子的？,下面是动物汽车设计大赛中，几种小动物设计的汽车，大家来欣赏一下。,你喜欢谁的,设计？,说说喜欢的理由。,在我们的周围有很多物品是圆形的，你都知道哪些？说说看。,你还能举出哪些物品的面是圆形的？,想想看，我们想得到一个圆形，应该怎样画出来？,（,1,）,用,一个瓶盖或圆柱体在纸上描出一个圆，再剪下来。,（,2,）,将,圆形纸片,对折,，,打开,；换个方向再,对折,，,打开,；反复几次。,你发现了什么？,圆的所有对称轴都相交于圆中心的一点。,圆是轴对称图形，这些折痕所在的直线都是圆的对称轴,。,r,我们把圆中心的这一点叫做圆心，圆心一般用,字母,O,表示,。,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，半径一般用,字母,r,表示,。,我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，直径一般用,字母,d,来表示。,O,r,.,d,观察圆中的半径和直径，你发现了什么？,同一个圆的直径是半径的,2,倍。,用字母表示：,d=,2,r,，,或,r=,（,1,）下面,（）图形是圆形。,（,2,）直径,是,6,厘米的圆，半径是（）厘米,。,A.3,B.6,C.1.5,C,A,1,A,B,C,圆,的半径表示正确的是（）。,o,r,o,r,o,r,A,B,C,C,2,d,r,d,r,找出下面各圆的半径或直径，并用字母表示。,3,填表,。,d,（,cm,）,9,12.8,r,（,cm,）,1.4,10.5,4.5,2.8,6.4,21,4,如图：大圆的直径是,10cm,，那么小圆的半径是多少？,.,O,10,2,2=2.5,（厘米）,答：,小圆的半径是,2.5,厘米。,5,圆,圆是平面上的一种曲线图形，圆是轴对称轴。,圆中心的一点叫做半径，用字母,O,表示,；连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做半径，用字母,r,表示,；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母,d,表示,。,同一圆中，直径是半径的,2,倍，即,d=,2,r,或,r,=,。,d,r,O,按照要求画出半径或直径，用字母,表示。,r,d,画,出半径,r,画,出直径,d,1,.,.,下面的图形中，圆的半径是多少厘米？,12,2,2=3,（,cm,）,答：圆的半径是,3,厘米。,12cm,2,同学们做套圈游戏，下图中（）方式最公平。试着用圆的知识来解答。,选项,C,中的,方式,最公平，因为,圆上任意一点到圆心的距离都,相等,。,C,A B,C,3,你注意过吗？下水道的井盖都是圆形的。你知道这是为什么吗？,井盖设计成圆形的，一是美观，二是无论怎样转动井盖，它和井口都是重合的。,4,在一张长,10cm,，宽,6cm,的长方形硬纸板上剪出半径是,1.5cm,的圆，最多可以剪出多少个？,1.5,2=3,（厘米）,6,3=2,（排）,10,33,（列）,2,3=6,（个）,答：,最多可以剪出,6,个。,5,由题意可知，圆的半径为,1.5cm,，因此可以得出圆的直径为,3cm,。,
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