9《谈生命》课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,谈生命,冰心,冰心，,本名,谢婉莹,。,1900,年（清光绪,26,年）,10,月,5,日，出生在福,建省福州市,7,岁，开始在家塾里附学。,8,岁开始偷偷地写小说。,1918,年在北京,晨报,发表了女学生谢婉莹投稿的,二十一日听,审的感想,，这是她公开发表的第一篇文章。,1919,年，北京,晨报,连载了她的第一篇小说,两个家庭,。,第一次以“冰心”为笔名。,1920,年，发表了她最早的诗作：,影响,、,天籁,、,秋,，,署名婉莹。,1923,年，诗集,繁星,由商务印书馆出版。,5,月，短篇小说、,散文集,超人,由商务印书馆出版。诗集,春水,由新潮,社出版。夏，以优异成绩毕业于燕京大学，得文学士学位。,同时获金钥匙荣誉奖。,1986,年，为宋庆龄基金会捐款,1,万元。此后几年，又数次向福建,家乡、安徽灾区和“希望工程”捐款。,1995,年，被黎巴嫩授予国家级勋章。,1999,年,2,月,28,日，在北京逝世。,精文书斋,作者简介,原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有诗集有,繁星,春水,散文集,寄小读者,，小说,超人,等。,冰心（,19001999,）,问题再现,巉,岩,羞,怯,挟,卷,怡,悦,骄,奢,云,翳,chn,qi,xi,y,sh,y,xi,xio,ynb,xn,shu,mng,啼,血,枭,鸟,荫庇,芳,馨,朔风,丛,莽,本文都把生命比做什么？,从哪几个方面来写的？,(,分几层,),读课文，思考：,知识拓展,文章结构,第一层,:,揭示话题,.,引起下文,第二层,:,描写“一江春水”的全部生命历程,.,写出了生命历,程的丰富多彩,.,第三层,:,描写“一棵小树”的全部生命历程,.,揭示生命力量 的冲动与奋进。,第四层,:,总结全文，点明、深化主题。揭示生命的本质。,点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律。,我不敢说生命是什么，,我只能说生命像什么。,开篇即生波澜，“是什么”是下定义；“像什么”是文学性的表述，这就决定了全文,形象性、审美性和隐喻性,的特点。,提示话题，作好铺垫,理解阅读,“一江春水”经历了怎样的生命历程？,生命像东流的一江春水,有时候,愤激奔腾,生命像东流的一江春水,快乐浪漫,有时候,生命像东流的一江春水,心魂惊骇,有时候,生命像东流的一江春水,清冷温暖,有时候,勇敢流走，享受一切,有时候,愤激奔腾,快乐浪漫,清冷温暖,行程终结，消融归化,有时候,心魂惊骇,有时候,有时候,生命的历程是丰富多彩的,生命像东流的一江春水,这里描写的几个“有时候”的情况，从事情性质和发生的状态来看，不分先后阶段，即不与人的生命历程的阶段一一对应，而是显示“一江春水”亦即,人的生命历程的丰富多彩,“一棵小树”经历了怎样的生命历程？,再往下描写“一棵小树”的全部生命历程。与前一层有所不同的是，从“破壳出来”，到“长到最茂盛的中年”，再到“他消融了，归化了”，这几个连续的阶段，勾画着或喻示着人的生命历程。但在情调、寓意上与上一层是一致的。请看,:,生命又像一棵小树,破壳出来,出生,生命又像一棵小树,青春生长,青年,茂盛中年,中年,生命又像一棵小树,生命又像一棵小树,叶子绯红,老年,生命又像一棵小树,消融归化,死亡,生命历程,生命的历程是不断奋进的,生命又像一棵小树,破壳出来,出生,青春生长,青年,茂盛中年,中年,叶子绯红,老年,消融归化,死亡,谈生命,水的特点,：,水,复杂、曲折、多变。,流淌的过程,生命之河,树,发荣滋长、繁盛凋零,春秋四季,人生之树,树的特点,：,象征意义,描写,特点,分别找出描写水和树时抓住了他们什么特点，说说他们的象征意义,生命的规律,始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而,归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与曲折,相伴相随。,谈生命,最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句？,你从课文中领悟到生命的本质是什么？生命的规律又是什么？,生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生,相成的,.,在快乐中我们感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命,.,它始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而,归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与曲折,相伴相随。,生命的本质和规律，在于蓬勃生长，奋勇前进，任何力量也,无法阻碍它、压制它,最后一段的作用？,全文的感情基调？,起点明、深化主题的作用，,在感性化描写之后，作了理性化的归纳总结,全文高亢、激昂、达观，这种基调在结尾部分更加显著。,谈生命,品味语言美,怎样理解“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”这句话。,希望你的一生有丰富多样的经历，你才真正体验到人生的美好。或者说人生应该经历幸福和痛苦、快乐和悲哀，只有某种单一的经历是不够的。,这里的“云翳”喻指丰富多样的经历、体验；“美丽的黄昏“喻指人活到一定的年龄，或者说到了老年，具有无限感慨又感到幸福和欣慰的景况。,生命像小说，不在于长而在于精。,生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。,生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。,冰心用形象的,比喻，象征,的手法，将生命过程比喻为一江春水的奔流历程、一棵小树的生长经历，用,春水、小树来象征生命,。我们来仿照这种方法，选取一个事物来比喻、象征生命。,生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。,生命像火把，应该使劲燃烧。,生命像蜡烛，都很短暂。,生命像万里长城，没有止境。,生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。,生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。,名人谈生命,生,当作人杰，死亦为鬼雄,-,李清照,生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美,-,泰戈尔,生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。,-,巴金,人只有献身社会，才能找出那短暂 而有风险的生命的意义。,-,爱因斯坦,人,最,宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：,“,我整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业,为人类的解放而斗争。,”,保尔,柯察金,人,的,生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。,雷锋,作者说：生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。,在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。,在生活中，我们常常会遇到一些 意想不道的困难，如：父母突然下岗，家中经济陷入困境；你已经尽全力了，可学习成绩仍无明显改善；你想和同学搞好关系可大家都不理解你；你遭受到突然的打击和挫折,面对这些，你是怎么认识的？,体 验 感 悟,真心寄语,生命是珍贵而又短暂的，,“,酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获,”,要有一种向上的精神，希望同学们，扬起奋发向上的风帆，能在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。,假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽，也不要放浪地飘游，要化成雨，无声地洒向大地，滋润万物。,生命总是在挫折和磨难中辉煌。,人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁难以激起美丽的浪花。,生命之树长青,