合理利用手机主题班会-主题班会课件

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长时间戴耳机听音乐对耳朵的耳膜,:,手机音乐,网络,游戏,手机网络具有普及性、隐蔽性,“传染”性,周围同学很容易受其影响,而我们班,用手机上网的超过一半,几乎所有人会用手机聊,qq,,手机网络在我们班蔓延。,手机上网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业。,手机游戏同时也危害着我们的身心健康,游戏里的暴力画面侵蚀者我们的身心,让我们不思学习,心不在焉,严重影响学习,而班里也有同学喜欢手机游戏。,:手机音乐,网络,游戏手机网络具有普及性、隐蔽性,“传染”,:,手机音乐,网络,游戏,据调查统计,:,中学生使用手机 与家联系占,38.55%,发短信占,52.17%,玩游戏,19.13%,上网,78.99%.,从这些数据可以看出,手机的使用给学生与家人,老师,同学的联系提供了方便,但手机短信,玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的。,在此,我希望在座的同学们可以少玩手机游戏,使用手机要利用好它,扬长避短,去粗取精。,:手机音乐,网络,游戏 据调查统计:中学生使,合理利用手机主题班会-主题班会课件,手机小说,短信,视频,手机短信正在有望成为继网络之后的“第五媒体”,影响着我们的个人生活和社会生活。但是一些有害信息也有泛滥之势。今年,2,月,通过短信广为流传的关于“非典型肺炎”等谣言,一度搅得人心惶惶。,短信“黄段子”,更是不得不提的短信问题。小圈子里盛行的“黄色污秽”现在日益猖獗,它们通过手机短信蔓延到我们中间。尤其是现在手机拥有群体呈低龄化趋势,黄色短信的肆虐会严重危害青少年的身心健康。,手机小说,短信,视频手机短信正在有望成为继网络之后的“第五媒,手机小说,短信,视频,手机小说有大危害。,手机屏幕小,长时间看很容易引起视觉疲劳,容易导致近视,提醒大家,眼睛和屏幕最合适的距离应该在,35-50,公分,尽量减少手机阅读时间。,手机视频的不良信息,玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到 我们的身心健康发展,我们不能抱着试试的心态去接触不健康的视频,一失足成千古恨呐。,手机小说,短信,视频手机小说有大危害。手机屏幕小,长时间看很,合理利用手机主题班会-主题班会课件,手机辐射,瑞典的一家科研机构对一万多个使用手机的人作了调查。结果表明,使用手机越频繁的人,其身体不舒服的感觉越明显。已研究证明:人体持续受一定强度的电磁辐射会产生致热效应和非致热效应,可能会引起皮肤发热、眼球白内障、睾丸退化、身体疲倦、头痛、免疫功能下降等症状,。,央视报道手机辐射有危害.flv,1,手机辐射瑞典的一家科研机构对一万多个使用手机的人作了调查。结,去年七月,在福建有一个中学生在家中突然晕倒,被父母送到医院,医院诊断为脑瘤。经他父母回忆,他的儿子一直使用手机,包括连睡觉时都放在枕边。医生通过病人家属的回忆,确定这位中学生因为长时间使用手机,手机的电磁波长期对脑细胞的影响导致脑细胞恶变,导致脑瘤的生成。,案例1,去年七月,在福建有一个中学生在家中突然晕倒,被父母送到医院,,某市一中学生使用手机,原本这个年龄应该会有第二性征,但是他却一直没有。他的父母抱着疑问找到医生为他诊断,确定了由于他一直使用手机,信号干扰了睾丸性激素分泌导致。,案例2,某市一中学生使用手机,原本这个年龄应该会有第二性征,但是他却,如何减弱辐射,3、,手机接通瞬间释放的电磁辐射最大,最好在手机响过一两秒接听电话,这样会减少辐射,50,以上,4,、辐射能量产生的热效应是一个积累过程,因此应尽量减少每次使用手机的时间。每天使用手机累计通话时间不应超过,12,小时,。,1、手机的摆放位置要尽量远,不要放在身上或者枕边,2,、白天手机存放位置应尽量远离头部、心脏、肾脏等部位,如何减弱辐射3、手机接通瞬间释放的电磁辐射最大,最好在手机响,。,如何减弱辐射,7利用辣椒来抵消辐射的危害。根据最新的研究发现,红辣椒可以直接当作抗辐射的保护剂。,6,睡觉时不要把手机放在枕头边。手机关机后,本身还是会释放微量的辐射,所以睡觉时还是让手机离自己远一点比较好。,5,打电话尽量用耳机。当手机远离头部,30cm,以上时,将会大大减少对头部的辐射。最好左右交替。,。如何减弱辐射7利用辣椒来抵消辐射的危害。根据最新的研究发,合理利用手机主题班会-主题班会课件,额外增加父母负担。,合理使用手机,当手机游戏渐渐流行,当,QQ,聊天铺天盖地,当“拇指一族”慢慢兴起,你们是否意识到它已严重影响了学生的学习和生活,甚至侵蚀了人的思想和灵魂?不可否认,手机的确可以成为商人决胜千里的利器,可以成为灾难中拯救生命的救星,可以成为远在千里之外的游子向母亲传达思念之情的信笺。但是,手机就像是一柄双刃剑,在带给我们便利的同时,更给我们中学生的成长带来许多隐患。,额外增加父母负担。合理使用手机当手机游戏渐渐流行,当QQ聊,合理使用手机,当你用手机给朋友打电话时,你可知你的父母正在为你的每一分花费辛苦劳作?当你在用手机玩游戏时,你可知手机就像一台辐射发射器危害你和旁边的人,当你用手机看小说的时候?你记得检查视力的时候你迷茫的双眼?,合理使用手机当你用手机给朋友打电话时,你可知你的父母正在为你,合理使用手机,手机是我们的好工具,不是我们可以依赖的玩具!,合理使用手机手机是我们的好工具,不是我们可以依赖的玩具!,背景资料:,我国一部分地区的做法:,杭州一中:不准带手机进校,浙江台州一中:学生用手机需先与学校签合同,国外的做法:,芬兰:禁止向青少年推销手机,美国:为校园手机立法,10,年前,美国各州的学区纷纷制定规则,完全取缔在校学生使用传呼机和手机。,背景资料:我国一部分地区的做法:,谢 谢,!,谢 谢!,部编本语文,部编本初中语文,部编本小学语文,部编本语文课件,部编本语文试卷,小学语文,小学数学,小学英语,小学试卷小学英语试卷,小学数学试卷,小学英语试卷,初中语文数学化学,政治历史,科学课件,试卷,温:语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的,编写组主要由三部分人组成,一是学科专家,包括一些大学教授、作家和诗人,二是优秀的教研员和教师,三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人,另外还有外围的各学科的咨询专家、学者,人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动,到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施,请个主编,搭起班子,最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序,包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后,先后经过14轮评审,还请100名基层的特级教师提意见,最后才提交给教育部。提升。,仅做学习交流,谢谢!,部编本语文,部编本初中语文,部编本小学语文,部编本语文课件,部编本语文试卷,小学语文,小学数学,小学英语,小学试卷小学英语试卷,小学数学试卷,小学英语试卷,初中语文数学化学,政治历史,科学课件,试卷,温:语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的,编写组主要由三部分人组成,一是学科专家,包括一些大学教授、作家和诗人,二是优秀的教研员和教师,三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人,另外还有外围的各学科的咨询专家、学者,人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动,到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施,请个主编,搭起班子,最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序,包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后,先后经过14轮评审,还请100名基层的特级教师提意见,最后才提交给教育部。提升。,仅做学习交流,谢谢!,语文:初一新生使用的是教育部编写的教材,也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文,还有德育和历史。现有的语文教材,小学有12种版本,初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订,和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版,覆盖面比较广,小学约占50%,初中约占60%。今秋,小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材,还是先学拼音,后学识字。政治:小学一年级学生使用的教材有两个版本,小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德,改名为道德与法治。历史:初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置,而是以时间为主线,按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版,你知道多少?为什么要改版?跟小编一起来了解下吧!一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字,再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的,但拼音作为一个符号,在孩子们的生活中接触、使用都很少,教学顺序换一换,其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字,就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少,由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字,比如“地”字,对孩子来说并不陌生,在童话书、绘本里可以看到,电视新闻里也有。而在以前,课文选用的一些结构简单的独体字,比如“叉”字,结构比较简单,但日常生活中用得不算多。新教材中,增大了常用常见字的比重,减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目,引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中,有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事,看得出来,语文学习越来越重视孩子的阅读表达,通过读故事、演故事、看故事等,提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育,把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目,激发学生的阅读兴趣,拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担,其实这个“大人”包含很多意思,可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等,也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事,表达是不一样的,有人比较精炼,有人比较口语化,儿童听到的故事不同,就会形成不同的语文素养。五、语文园地里,新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的,一部分字有自己的写法,笔顺都有自己的规则,新教材要求写字的时候,就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快,孩子并不是只会打字就可以,写字也不能弱化。二为什么要
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