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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,习 作,猜猜他是谁,习 作猜猜他是谁,1,猜猜他是谁,?,身穿金袍,头戴金冠。,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显示出一副威武神气的气势；一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。,猜猜他是谁?身穿金袍,头戴金冠。,2,猜猜他是谁,?,她要算最美丽的了。,她的皮肤又滑又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。,不过，跟其他公主一样，她没有腿，她身体的下部是一条鱼尾。,猜猜他是谁?她要算最美丽的了。她的皮肤又滑又嫩，像,3,他矮矮的个子，圆圆的脸蛋，小平头，长得挺壮实，戴着一副眼镜，一笑起来，两颗大门牙特别引人注目。,猜猜他是我们班级中的谁？,外貌描写一定要抓住最典型的特征，让人一看你写的内容就知道你写的是谁。,他矮矮的个子，圆圆的脸蛋，小平头，长得挺壮实，戴着一,4,她是我们班个子最高的女生，绑着马尾辫，,白里透红的脸蛋，好像一朵盛开的桃花，经常露出甜甜的微笑。但是当她看到同学们违反纪律时会怒目圆睁，感觉像即将爆发的火山似的。,她的嗓门也特别大，每次喊口令时都显得特别有精神。,猜猜他是我们班级中的谁？,外貌描写一定要抓住最典型的特征，让人一看你写的内容就知道你写的是谁。,她是我们班个子最高的女生，绑着马尾辫，白里透红的脸蛋，,5,描写外貌的方法有哪些：,1.,抓住特点。,2.,按照一定的顺序描写,。,（从上往下，从整体到局部）,3.,运用修辞手法，例如比喻、想象。,描写外貌的方法有哪些：,6,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,习作内容,本次写作题目是“猜猜他是谁”，选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,7,注意点：,本次作文是选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家猜猜你写的是谁。,注意点：,8,他矮矮的个子，圆圆的脸蛋，小平头，长得挺壮实，戴着一副眼镜，一笑起来，两颗大门牙特别引人注目。,他做事很拖拉，写字速度特别慢，在班上做作业时，他经常因为没有及时完成作业被老师留下来，我觉得他不能及时完成作业，除了写字速度慢这一个原因之外，还有一个原因就是他做作业时不够专心，经常走神，一边做一边玩，希望他以后能改掉这个毛病。,猜猜他是谁,他矮矮的个子，圆圆的脸蛋，小平头，长得挺壮实，戴着一,9,其实他是一个活泼开朗的男孩，喜欢跆拳道，平时经常进行跆拳道训练，希望有一天能够拜他为师向他学几招，大家猜出来他是谁了吗？,其实他是一个活泼开朗的男孩，喜欢跆拳道，平时经,10,她是我们班个子最高的女生，绑着马尾辫，,白里透红的脸蛋，好像一朵盛开的桃花，经常露出甜甜的微笑。但是当她看到同学们违反纪律时会怒目圆睁，感觉像即将爆发的火山似的。,她的嗓门也特别大，每次喊口令时都显得特别有精神。,猜猜她是谁,?,她是我们班个子最高的女生，绑着马尾辫，,11,她拉手风琴的本领特别高强，去年她代表我们学校去敬老院慰问那里的爷爷奶奶时，她的琴声获得了所有人的赞扬。上学期她还参加了在福建省歌剧院举行的手风琴汇演。那天她穿着漂亮的礼服，就像一位美丽的仙女，让人羡慕极了。她的琴声这么优美，是她每天勤学苦练的结果，希望她继续努力，更上一层楼。,她拉手风琴的本领特别高强，去年她代表我,12,思路（以范文为例）,猜猜他是谁,开头：抓住他（她）的外貌特点,中间：讲述有关他的事,（表现性格、爱好、品质,.,）。,结尾：点题,猜猜他（她）是谁。,思路（以范文为例）猜猜他是谁开头：抓住他（她）的外貌特点中间,13,说了这么多，聪明的你们猜出她是谁了吗？,说了这么多，聪明的你们猜出她是谁了吗？,14,
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