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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/23,#,五年级上册 第六单元 习作讲评课,我想对您说,五年级上册 第六单元 习作讲评课我想对您说,回顾习作要求,你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。,回顾习作要求 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可,欣赏描写生动具体的片段,回顾习作要点,欣赏描写生动具体的片段回顾习作要点,回顾习作要点,1.,选取恰当的事例，运用恰当的语言表达自己的看法和感受。,2.,运用恰当的场景和细节描写的写作方法。,回顾习作要点1.选取恰当的事例，运用恰当的语言表达自己的看法,大声读自己的作文。,1.,读不通的地方用“,_”,标记出来，边读边改。,2.,用“,”标出习作中表达自己看法和感受的句段，并在旁边注明是运用哪种描写方法来表达的。,自评要求,大声读自己的作文。自评要求,习作中我运用了,_,的描写方法向爸爸或妈妈表达了我的,_,的看法（感受）。,自评评语,习作中我运用了_的描写方法向,互评要求,大声读同桌的文章,1.,发现,错误的标点符号以及错别字，,尝试用修改符号修改。,2.,发,现,精彩句段和不够恰当及通顺的句子,，,分别,用,“,”和“,”标出，写下批注。,互评要求大声读同桌的文章,互评评语,读了你的习作，其中最值得我学习的是,_,最需要改进的,是,_,。建议你,_,。,互评评语读了你的习作，其中最值得我学习的是_,修改作文,根据同学的反馈并结合板书，自己对习作进行修改，注意运用恰当的场景和细节描写，用恰当的语言表达自己的看法和感受。,修改作文 根据同学的反馈并结合板书，自己对习作进行修改,精彩推荐,推荐分享精彩片段,精彩推荐推荐分享精彩片段,信封格式,信封格式,1,口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。,2,尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。,3,乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。,4,国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了,5,高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归,6,我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的,7,从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。,8,本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，,9.,语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。,10.,“静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法”在中国的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践,11.,“怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；,12.,中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。,1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的,
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