初中历史_俄国农奴制改革和日本明治维新课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九年级历史上册（,YL,）教学课件,第1,6,课,俄国农奴制改革和日本明治维新,第四单元,资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动,九年级历史上册（YL）教学课件第16,日本黑船来航,新课导入,日本黑船来航新课导入,“,黑船”事件，美国敲开了日本的大门，其他帝国主义国家纷纷效仿，一向以中国作为学习榜样的日本，面临着跟中国相同的命运。面对这一局势，日本何去何从？在同一时期的俄国又发生了哪些大事呢？,“黑船”事件，美国敲开了日本的大门，其他帝国主义国家纷,学习目标,1.,讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。,2.简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。,学习目标1.讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革,1.背景,（1）农奴制阻碍资本主义的发展。,（2）出现严重的农奴制危机，革命不断爆发。,课文讲解,一、俄国废除农奴制(1861年),1.背景（1）农奴制阻碍资本主义的发展。课文讲解一、俄国废,亚历山大二世,1856,年，亚历山大二世在谈到废除农奴制问题时说：,“,与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。,”,谈谈你对这句话的理解。俄国沙皇改革的主要目的是什么,?,2,.目的及内容,亚历山大二世 1856年，亚历山大二世在谈到废除农奴制,(1),目的：,挽救统治危机。,(2),内容：,签署废除农奴制度的法令。,农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。,农民在获得“解放”时通过赎买可得到一块份地。,(1)目的：挽救统治危机。(2)内容：,3,.性质和影响,宣布农奴获得人身自由,农奴获得“解放”时,高价赎买份地,自由劳动力,巨额资金,资产阶级性质的改革,国内市场,（1）性质,3.性质和影响宣布农奴获得人身自由农奴获得“解放”时,高价赎,有利于俄国资本主义的发展，使俄国走上了资本主义发展的道路，是俄国历史上一个重大的转折点，但留下了大量封建残余。,（2）影响,有利于俄国资本主义的发展，使俄国走上了资本主义发展的,你认为应怎样评价,1861,年改革,?,进步性,改革废除了封建农奴制，有利于资本主义的发展，是俄国历史上的重大转折点。,局限性,保留大量封建残余，主要指保留了沙皇专制制度和封建土地所有制。,农民取得的“份地”面积小、质量差，在取得“份地”时需要出钱赎买，赎买的价格比当时的地价要高出几倍。俄国用牺牲农民利益的办法去换取资本主义的发展，对俄国历史的发展产生了很大的消极影响，致使俄国农民长期贫困，购买力低，国内市场狭小，影响了资本主义进一步发展。这次改革是对农民的一次大规模的掠夺。,你认为应怎样评价1861年改革?进步性改革废除了封建农奴,农奴制废除后的农民,农奴制废除后的农民,农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫”,农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫”,列表比较俄国彼得一世改革与,1861,年改革的背景、性质与影响。,名 称,背 景,性 质,影 响,彼得一世改革,封建国家落后,封建制度的自我调整,推动了社会进步，增强了国力，巩固了沙皇专制制度，为俄国对外扩张奠定了基础。,1861,年改革,农奴制,危机严,重,资产阶,级性质,的改革,促进俄国资本主义的发展，是俄国历史上的一个重大转折点。但改革保留了大量的封建残余。,列表比较俄国彼得一世改革与1861年改革的背景、性质与影响。,仔细观察下列一组图片，你能简要概括,19,世纪中期幕府统治面临的严重危机吗？,内忧外患,二、日本明治维新(1868年),1,.幕府统治危机,仔细观察下列一组图片，你能简要概括19世纪中期幕府统,日本封建等级示意图,天皇,将军,大名,武士,士,农,工,商,封建统治阶级,日本封建等级示意图天皇将军大名武士士农工商封建统治阶级,19,世纪的日本手工工场,19世纪的日本手工工场,德川幕府时期的武士,武士经济地位下降，对现实不满，产生了改变现状的要求。,德川幕府时期的武士 武士经济地位下降，对现实不,幕府末年米价的上涨表,幕府末年米价的上涨表,美东印度舰队司令柏利以武力叩关,1854,年，美国强迫日本签订了不平等的,日美亲善条约,。在美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。日本主权开始丧失，经济遭到破坏。,美国舰队登陆日本,1853,年,美东印度舰队司令柏利以武力叩关 1854年，美国强迫日,柏利在东京港登陆,柏利在东京港登陆,（,1,）原因：面对内忧外患的严峻形势，武士、商人、资本家、新兴地主等组成倒幕派，开展倒幕活动。,（,2,）结果：,1868,年，倒幕派军队推翻幕府统治。,1869,年，明治政府迁都东京。,2,.,武装倒幕,（1）原因：面对内忧外患的严峻形势，武士、商人、资本家、新兴,（,1,）开始时间：,1861,年,（,2,）在位皇帝：明治天皇,（,3,）性质：资产阶级性质的改革,3,.,1861,年,明治维新,明治天皇,（1）开始时间：1861年3.1861年明治维新明治天皇,政治上：,经济上：,军事上：,文化上：,消除封建割据，加强中央集权。,创办近代企业，引进西方技术,。,允许土地买卖，承认土地私有。,改革封建军制，建立近代化军队。,提倡文明开化，大力发展教育,。,（,4,）主要内容：,政治上：消除封建割据，加强中央集权。创办近代企业，引进西方,明治政府召开劝业博览会,明治政府召开劝业博览会,国营企业,富冈缫丝厂,国营企业富冈缫丝厂,东京,横滨铁路通车图,东京横滨铁路通车图,明治天皇在,1904,年东京工业博览会的开幕式上,明治天皇在1904年东京工业博览会的开幕式上,日本赴欧美参观团出港,日本赴欧美参观团出港,明治时期兴办的小学,明治时期教育普及率,明治时期兴办的小学明治时期教育普及率,明治初期的小学,明治初期的小学,穿西装的,政府官员,剪发,吃火锅,穿西装的剪发吃火锅,日本的西洋舞会,日本的西洋舞会,4,.评价,使日本走上了发展资本主义的道路。,摆脱了沦为半殖民地的命运，是日本上的重大转折。,走上了对外侵略扩张的军国主义道路。,保留大量的封建残余势力。,（,2,）局限性：,（,1,）进步性：,4.评价使日本走上了发展资本主义的道路。走上了对外侵略扩,1.,改革创新，与时俱进顺应历史进步的潮流,2.,科教兴国,3.,善于向他国学习，取其精华,日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？,动脑筋,1.改革创新，与时俱进顺应历史进步的潮流2.科教兴国3.善于,为什么日本明治维新使日本摆脱沦为半殖民地国家的危机，使日本走上资本主义道路？中国戊戌变法为什么失败了？,学思之篇,为什么日本明治维新使日本摆脱沦为半殖民地国家的危机，使,日本明治维新,1861,年农奴制改革,资产阶级改革,俄国农奴制改革和日本明治维新,都走上了资本主义道路，都有利于资本主义经济的发展,课堂小结,日本明治维新1861年农奴制改革资产阶级改革俄国农奴制改革和,1.列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。”列宁评价的是（）,A.资本主义制度 B.农奴制改革,C.社会主义制度 D.殖产兴业,2.托洛斯基（18421889年）出生于俄国农奴家庭，他的经历中可能出现的是（）,A.在法律上成为“自由人”B.无偿得到一块份地,C.参加十月革命 D.参加斯大林格勒保卫战,B,A,随堂演练,1.列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速,3.“1866年，它还是一个中世纪的民族，是一幅极端浪漫的封建制度的古怪的漫画。1899年，它已是一个完全西方化的民族，同最先进的欧洲列强立于同等水平上。”这一“西方化的过程”是指（）,A.大化改新 B.明治维新 C.洋务运动 D.戊戌变法,4.,日本明治维新对世界产生的消极影响主要表现在（）,A.保留大量的封建残余 B.促进了社会进步,C.侵略和压迫其他民族 D.摆脱了民族危机,B,C,3.“1866年，它还是一个中世纪的民族，是一幅极端浪漫的封,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,