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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动物的行为,粤教粤科版 四年级下,动物的行为粤教粤科版 四年级下,新知导入,说一说,那只鸭子把头伸进水里去干吗了？,可能到水里去找吃的了吧！,其他动物获取食物有什么有特点的行为呢？,新知导入说一说 那只鸭子把头伸进水里去干吗了？,新知讲解,活动,1,：动物怎样获取食物,在不同的自然环境中，生存着种类繁多的动物。各种动物对食物的需求不同，摄取食物的方式也不同。,说一说，你身边的动物是怎样获取食物的？,新知讲解活动1：动物怎样获取食物 在不同的自然环,新知讲解,开展调查,1.,你身边的动物名称,2.,你身边的动物都喜欢吃什么？,3.,这些动物获取食物的方式是什么？,4.,请小组内的小伙伴分好工，做好记录。,5.,注意要全员参与奥，每个人必须说出一种到两种动物。,新知讲解开展调查1.你身边的动物名称,新知讲解,调查记录,新知讲解调查记录,新知讲解,动物的食性多种多样，因此其摄食的手段也各不相同，各种动物都具有自己特有的摄食方式及摄食器官。,观察和收集资料，了解它们的获取食物的方法。,新知讲解 动物的食性多种多样，因此其摄食的手段也,新知讲解,展示交流,家兔有门齿和犬齿,适于消化食物。,家猫一般捕食老鼠，胡须能够帮助猫咪侦测到猎物的运动情况，锋利的爪子很准的抓住猎物。,新知讲解展示交流 家兔有门齿和犬齿,适于消化食物。,新知讲解,戴胜用爪子刨开土后，用尖尖的 喙捉虫子吃。,蝴蝶用管状的嘴吸食花蜜为食物。,新知讲解 戴胜用爪子刨开土后，用尖尖的 喙捉虫子吃,新知讲解,锋利的犬牙和尖爪,海葵捕食有触手帮忙,新知讲解锋利的犬牙和尖爪海葵捕食有触手帮忙,新知讲解,活动,2,：观察动物的行为,动物都会通过,身体的移动,或,身体部位的活动,来寻找食物，捕食者以各种手段捕捉食物，而被捕食者也有各种办法保护自身。,为了自身的生存和种族的延续。,新知讲解活动2：观察动物的行为 动物都会通过身体,新知讲解,合作探讨,动物有哪些行为来维持自身的生存和种族的延续？,寻找食物,逃避敌害,繁衍后代,小组合作交流，做好记录。,新知讲解合作探讨动物有哪些行为来维持自身的生存和种族的延续？,新知讲解,长长的颈能让长颈鹿吃到高处的树叶，从而繁衍下来。,猎豹流线型的体型，闪电般的速度，锋利的牙齿都是猎豹捕食的帮手。,捕食行为,新知讲解 长长的颈能让长颈鹿吃到高处的树叶，从而繁,新知讲解,逃避敌害,章鱼和乌贼在危险情况下施放墨汁是为了保护自己。,壁虎在正常生活时不会断尾,但如果遇到危险就会断尾,是一种自卫,一种应对危险的本能反映。,新知讲解逃避敌害 章鱼和乌贼在危险情况下施放墨汁是,新知讲解,繁衍后代,丹顶鹤求偶时就好像在跳舞。,雌猴哺育后代，照顾幼小的猕猴，繁衍后代。,新知讲解繁衍后代 丹顶鹤求偶时就好像在跳舞。,新知讲解,长臂猿长长的臂膀有助于它在树间灵活跳跃，寻找食物。,动物都会通过身体的移动或身体部位的活动来寻找食物，逃避敌害或者繁殖后代，从而维持自身的生存和种族的延续。,新知讲解长臂猿长长的臂膀有助于它在树间灵活跳跃，寻找食物。,新知讲解,活动,3,：动物的运动,动物所进行的活动大都是通过运动器官来完成的。不同动物的运动器官不同，它们的运动方式也不同。,新知讲解活动3：动物的运动 动物所进行的活动大都,新知讲解,合作探讨,这些动物运动的方式有什么不同？,这些动物运动的环境有什么不同？,关键词：动物名称 运动器官 运动方式 运动特点,描,述,新知讲解合作探讨这些动物运动的方式有什么不同？这些动物运动的,新知讲解,交流展示,飞行,：四肢不接触地面，身体完全在空中，靠翅膀的煽动带动身体前行。,新知讲解交流展示飞行：四肢不接触地面，身体完全在空中，靠翅膀,新知讲解,游动,：置身水中，靠划水而推动身体前行。,金鱼靠鱼鳍的摆动和向后划水而向前运动。,新知讲解游动：置身水中，靠划水而推动身体前行。金鱼靠鱼,新知讲解,在陆地上生活的多数动物主要依靠附肢的活动，使身体在地面上爬行，行走、奔跑、跳跃等。,新知讲解 在陆地上生活的多数动物主要依靠附肢的活动,新知讲解,归纳总结,不同动物的运动器官不同，它们的运动方式也不同。,有的有翅膀，能在天空飞翔；,有的有鳍或蹼，能在水里或水面游动；,有的有足，能在地上行走，跳跃，奔跑；,新知讲解归纳总结 不同动物的运动器官不同，它们的运动方式也,课堂练习,做一做,1.,动物的食性,，因此其,的手段也各不相同，各种动物都具有自己特有的,和,器官。,2.,动物都会通过身体的,或身体,的活动,来,，,或者,，从而维持自身的,和种族的延续。,3.,不同动物的运动器官,，它们的运动方式也,。,多种多样,摄食,摄食方式,摄食,移动,部位,寻找食物,逃避敌害,繁衍后代,生存,不同,不同,课堂练习做一做1.动物的食性,课堂总结,这一节我们学习了,1.,通过观察和搜集资料我们发现了不同动物摄取食物的方式是不同的，例如有的利用爪子，有的利用尖锐 的牙齿等。,2.,通过搜集资料和讨论我们知道了动物的寻找食物、逃避敌害、繁衍后代等行为都是为了自身生存和种族的延续。,3.,通过观察和讨论我们知道了不同的动物运动器官不同，运动方式也是不同的。,课堂总结这一节我们学习了1.通过观察和搜集资料我们发现了,板书设计,动物的行为,活动,1,：动物怎样获取食物,活动,2,：观察动物的行为,活动,3,：动物的运动,尖锐的牙齿,锋利的爪子,较多的触手,寻找食物,逃避敌害,繁衍后代,陆地,足,空中,翅膀,水里,鳍,板书设计动物的行为活动1：动物怎样获取食物活动2：观察动物的,作业布置,归纳总结,绘制手抄报,1.,主题,动物的行为,2.,分为三个板块：动物的捕食、逃避敌害、繁衍后代,3.,以剪贴图片或者绘制的形式展现图像信息，手写清楚其文字信息。,4.,比一比哪一位同学制作的美观。,作业布置归纳总结绘制手抄报,粤教版,粤教版,
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