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大,小,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第四单元,习作,：我,和,_,过一天,第四单元,叮当猫,白雪公主,叮当猫白雪公主,2,葫芦娃,孙悟空,葫芦娃孙悟空,3,我们,看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，,如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、善良温柔，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人,习作要求,我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如,4,物,呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天,，你会选择谁？你们会一起去哪里？,会做些什么？会发生什么故事呢？把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。,物呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会,5,示例,一：,我最崇拜的是脚踩风火轮、手拿火尖枪的小哪吒。他神通广大，法力无边，英勇善战，驱妖灭怪斩魔王，是顶天立地的英雄,。,示例,二：,我最喜欢的是带领家人，誓要搬走大山的愚公。他不畏困难，矢志不渝，寒来暑往，搬山不止。他身上那种持之以恒、坚持不懈的精神，让我深受感动。,说一说你最喜欢的人物。,示例一：我最崇拜的是脚踩风火轮、手拿火尖枪的小哪吒。他神通广,6,观察课本中的插图，充分发挥,想象,。,观察课本中的插图，充分发挥想象。,7,习作指导,1.,确定,人物，把题目补充完整。,选择你看过的或听过的故事中的某一位人物，是你所熟悉并喜欢的，对他（她）的性格特征比较了解。,习作指导1.确定人物，把题目补充完整。选择你看过的或听过的故,8,2,.,展开想象，构思故事情节。,故事情节最好能体现出人物本身的性格特点，如神笔马良的机智善良、孙悟空的爱憎分明等。,2.展开想象，构思故事情节。故事情节最好能体现出人物本身的性,9,3,.,编写的过程中，要注意故事的,完整性，不要前后矛盾，故事情节要尽量生动,、有趣，能吸引人。,3.编写的过程中，要注意故事的完整性，不要前后矛盾，故事情节,10,习作修改,习作修改,11,我和孙悟空过一天,星期天,，我正在家里做作业，忽然听见有人在背后叫我，我回头一看，原来是齐天大圣,孙悟空。,我想：大圣大驾光临，一定是有什么喜事。想到这里，我连忙端来水蜜桃、瓜子、杏仁、美国青豆，还有一大瓶可口可乐，热情地招待他，并打开电视机，选了一部片子播放给他看。,开篇将故事的时间、地点、人物交代得清楚、明了。,范文点评,我和孙悟空过一天星期天，我正在家里做作业，忽然听见有人在背后,12,在,一旁津津有味地吃水蜜桃的孙悟空突然瞪大了他那双火眼金睛，好奇地问我：“这是什么法宝，怎么把人装到箱子里面去的？而且还是好几个人呢，比俺老孙还厉害啊！”,我被他好奇的样子逗乐了，笑着回答：“这不是什么法宝，而是现代人家里必备的电视机呀！”孙悟空听了惊讶地说：“现代科学技术这么发达了呀，天上都有点落伍了。你们人间也快过年了，为了,神态、语言描写，写出了孙悟空看到电视时的吃惊、难以置信。,在一旁津津有味地吃水蜜桃的孙悟空突然瞪大了他那双火眼金睛，好,13,转换地点，进一步写自己和孙悟空在一起时的趣事。,感谢,你对我如此盛情的款待，干脆我给你变几只动物玩玩，好吗？”我连忙拍手称快。说变就变，他马上把自己变成了鱼、狮子、狗熊、老虎等动物。我高兴得合不拢嘴，快活地和这些小动物嬉戏玩耍起来！玩了好一会儿，我决定带着孙悟空去大街上。,眼前的一切更是让他应接不,暇，,任何事物对他来说都是那么新鲜。他东瞧瞧，西望望，突然看,转换地点，进一步写自己和孙悟空在一起时的趣事。感谢你对我如,14,见,一位先生在玩手机，就凑过去好奇地问：“你是不是做官的，手里时刻拿着个惊堂木。”“不！不！不！这不是惊堂木，是现代人通讯必不可少的手机。你身为齐天大圣，怎么连这玩意儿都不知道呢？”那位先生一脸疑惑地问道。孙悟空的脸一下子变得比水蜜桃还要红，急忙让我带他回家了。,见一位先生在玩手机，就凑过去好奇地问：“你是不是做官的，手里,15,回到,家，我打开空调，孙悟空好奇地问：“此汉白玉石碑是什么玩意儿？”我哭笑不得地回答道：“这是空调，在冬天可以使房间变暖，在夏天可以使房间变凉。”刚回答完，孙悟空就轻轻感叹道：“真是人定胜仙啊！”他还问我有什么办法可以让他能快速地了解现代科技，我漫不经心地回答：“上网。”“什么？上网？那我不就成,回到家，我打开空调，孙悟空好奇地问：“此汉白玉石碑是什么,16,了网中之鱼了吗？”,我摇摇头，无可奈何地说：“这个网不是渔网，而是能让你快速了解现代科学技术的一条捷径，叫因,特,网，你有什么不知道的都能在网上找到。”孙悟空接着又问：“那因特网在哪儿啊？”“电脑里呗！”我答道。说着我过去打开电脑给他看，网上的内容应有尽有，让他看得眼花缭乱。突然，他把脑门一拍，说：“我要给我,的,孙悟空不知空调和“网”为何物，从侧面突出了现代科技的神奇。,了网中之鱼了吗？”我摇摇头，无可奈何地说：“这个网不是渔网,17,猴子猴孙们看看，让他们也开开眼界。”说完便抱起电脑，一个筋斗翻回花果山去了，真是把我急得抓耳挠腮。,不知道,花果山的猴子猴孙们看了电脑会有什么反应，真希望他们也能享受到现代科技带来的种种便利。说不定下次和孙悟空见面时，他也能和我一起分享他们那儿的高科技产品呢！,对“我”的神情描写也很逼真，“抓耳挠腮”一般用来描写猴子的动作，用在“我”身上，可见“我”也受了孙悟空的影响。,猴子猴孙们看看，让他们也开开眼界。”说完便抱起电脑，一个筋斗,18,习作,内容虽然较多，但都围绕一个点，那就是孙悟空眼中的现代科技。作者抓住孙悟空面对现代各种高科技产品时的反应，写出了他的惊奇，突出了现代科技发展速度之快。本文描写生动，重点突出，想象合理，是想象作文中的典范，值得我们借鉴。,习作内容虽然较多，但都围绕一个点，那就是孙悟空眼中的现代科技,19,技巧总结,（1）要大胆想象。,（2）想象要合理。,（3）想象的内容要具体。,想象作文怎么写？,技巧总结（1）要大胆想象。（2）想象要合理。（3）想象的内容,20,谢 谢,谢 谢,21,
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