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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,巩固练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,回顾小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课后作业,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课堂互动,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课文原文,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课文朗读,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,重难点探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新词展示,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,话题导入,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课前热身,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,巩固练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,回顾小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课后作业,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课堂互动,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课文原文,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课文朗读,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,重难点探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新词展示,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,话题导入,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课前热身,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,巩固练习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,回顾小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课后作业,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课堂互动,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课文原文,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课文朗读,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,重难点探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新词展示,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,话题导入,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课前热身,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版,(,三年级起点,),五年级上册,Part C Story time,Unit,4,What,can you do,?,人教版(三年级起点)五年级上册 Part C St,2,Review,2Review,点击“课文朗读”，跟我一起读课文吧！,课文朗读,点击“课文朗读”，跟我一起读课文吧！课文朗读,Story time,Story time,Who is hungry?,What does his mum say?,Who is hungry?What does his mu,Can the rat sing and dance?,Can the rat sing and dance?,Can the rat swim?,What does the rat do at last?,Can the rat swim?What does the,Lets,act,the story!,Practice,Lets act the story!Practice,The food is tasty.,这,食物味,道很好。,拓展,taste(,动词,),品尝,重点词汇,例句,tasty(,形容词,),味道好的,minute(,名词,),分钟,Five minutes is a short time.,五,分钟是很短的时间。,短语,wait a minute,等一下,例,句,The food is tasty.这食物味道很好。拓展,Throw the stone.,投石头,。,短语,throw into,把,扔进,重点词汇,例句,throw(,动词,),扔,;,投掷,lake(,名词,),湖,This is a lake.,这是一个湖,。,例句,Throw the stone.投石头。短语 throw,Hes a silly boy.,他,是个愚蠢的,男,孩。,同义词,foolish,重点词汇,例句,silly,(,形容词,),愚蠢的,Hes a silly boy.他是个愚蠢的男孩。同义,Here comes some tasty food.,美食来了,。,这是一个倒装句,“Here come/comes+,名词,.”,意思是“,来了”。,重点句型,详解,例句,Here comes the teacher.,老师,来了,。,Here comes some tasty food.美食来,一、判断下列单词画线部分发音是（,T,）否（,F,）相同。,()1.book cook,()2.good food,()3.foot too,()4.look cool,()5.zoo afternoon,T,F,F,F,F,一、判断下列单词画线部分发音是（T）否（F）相同。TFFFF,二、用,“the”,或,“/”,填空。,1.I can play_,pipa,.,2.I can play_ basketball,3.He can play_ football.,4.She can play _ piano.,5.Zhang Peng can play _ ping pong.,the,/,/,the,/,二、用“the”或“/”填空。the/the/,三、情景交际。,()1.,你想问同学在家做什么时，你应该说,:,A.What will you do at home?B.What do you do at home?,C.What can you see at home?,()2.,当你想询问同学是否会唱英文歌时，你应该说,:,A.Do you like English songs?B.Can you sing English songs?,C.Do you know English songs?,B,B,三、情景交际。BB,()3.,当同学问你是否会打乒乓球，你如果会，应该回答,:,A.Yes,I do.B.Yes,I can.C.Yes,I am.,()4.,你想请同学吃点水果时，你应该说,:,A.Would you like some fruit?B.Do you like any fruit?,C.What about some fruit?,B,A,()3.当同学问你是否会打乒乓球，你如果会，应,四、根据问句找出相应的答句。,()1.What can you do?,()2.What can she do?,()3.Do you have a computer?,()4.Can you speak English?,()5.Whats your favourite food?,A.She can do some kung fu.,B.Fish.,C.No,I cant.,D.Yes,I do.,E.I can play the,erhu,.,E,A,D,C,B,四、根据问句找出相应的答句。A.She can do so,一、本课时学习的重点词汇如下：,二、本课时学习的重点句子如下：,Here comes some tasty food.,美食来了,。,tasty(,形容词,),味道好的,minute(,名词,),分钟,throw(,动词,),扔,;,投掷,lake(,名词,),湖,silly,(,形容词,),愚蠢的,一、本课时学习的重点词汇如下：二、本课时学习的重点句子如下,19,1.Read the story.,2.Role play the story.,191.Read the story.,Thank You,Thank You,
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