资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,写作 学习抒情,写作 学习抒情,1,赏析下面两个片段：,片段一：,我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加在一起都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们,片段二：,我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀里甜甜如梦！,赏析下面两个片段：片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像,2,片段二之所以比片段一好，就在于作者在叙事之外运用了一种表达方式使文字充满情意和张力，这种表达方式叫,抒情,。,你觉得哪一个片段写得好？说说理由。,今天，让我们一起来学习如何在写作中抒情。,片段二之所以比片段一好，就在于作者在叙事之外运用了一,3,1.了解抒情的常用方式：直接抒情、间接抒情。,（重点）,2.学会选择并运用恰当的抒情方式表达自己的真情实感。,（难点）,3.培养感悟身边的美好事物的习惯，丰富自己的情感，锻炼表达情感的能力。,（素养）,学习目标,1.了解抒情的常用方式：直接抒情、间接抒情。学习目标,4,抒 情,一、何谓抒情？,抒情是作者把自己对客观事物的喜、怒、哀、乐等主观感受通过直接或间接的方式加以表现和抒发。,整体感知,抒 情一、何谓抒情？抒情是作者把自己对客观事物,5,1.直接抒情,作者不借助别的事物，直截了当地表明自己的情感，即为直接抒情。,直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”“真想你呀”。直接抒情还经常用于作者感受最深刻、感情最强烈的地方，以精练的语言表达浓郁的感情和强烈的感染力，如“我爱你，中国！”,整体感知,常见的抒情方式有两种：,直接抒情,和,间接抒情,。,二、分类,1.直接抒情整体感知 常见的抒情方式有两种：直接抒情和,6,2.间接抒情,没有直白的抒情语句，而把情感渗透在叙述、描写和议论中，由读者慢慢体会，则是间接抒情。,两种抒情方式没有高下之分，但中国传统的审美观念崇尚含蓄美，情感抒发也以间接抒情为主。,整体感知,2.间接抒情 两种抒情方式没有高下之分，但中国传统的审,7,（1）,借景抒情法,：作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。,（2）,触景生情法,：触及外界景物而引发情思。,（3）,咏物寓情法,：通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。,（4）,咏物言志法,：感于外物而述志抒怀的方法。,（5）,融情于事法,：通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。,（6）,融情于理法,：把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思，拨动人的心弦。,间接抒情的方法很多，具体如下：,整体感知,（1）借景抒情法：作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过,8,1.抒情要自然、真切。,抒发自己的感情，就要说自己心里想说的话，即心中怎样想就怎样写，有什么感受就写什么感受，让感情在文中自然地流露出来。这样文章才能避免矫揉造作，读后使人感到清新、自然。,三、对抒情性文字的要求,整体感知,1.抒情要自然、真切。三、对抒情性文字的要求整体感知,9,整体感知,2.感情要健康、真挚。,古人云：“情贵乎真。”只有表达健康、真挚的感情，文章才能感动人。如果感情虚假、无病呻吟，甚至有低级趣味，那么即使文章运用再多的优美词语，也只是表面华丽，实则没有可读性，更别谈有感人的力量了。,3.会运用直接抒情和间接抒情。,整体感知2.感情要健康、真挚。3.会运用直接抒情和间接抒情。,10,一、片段作文。写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。200字左右。,文题展示,合作探究,提示,1.可以描写场面、事物，也可以叙述故事。情感的抒发要有内容，有凭借。,2.根据内容特点和表达需要，选择合适的抒情方式。,一、片段作文。写一段话，抒发某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧,11,仔细读题，从题目中可以看出本文重点要通过某个事件来抒发某种情感。,选取适当的抒情方式，一般采取直接抒情与间接抒情相结合的方,式，间接抒情可以渗透在叙述和描写中，尤其是描写，可以通过对周围景物的描绘来烘托愉快的心情等。,选择想要表达的情感,，可以从提示中选择，也可以自选，诸如怨,恨、喜爱等，回忆产生这种情感的情境，如当想念已久的爷爷，突然出现在眼前的时候，“我”会产生惊喜、幸福的情感；当历尽艰辛，依然寻求不到出路的时候，“我”可能会产生悲伤、痛苦的心理等。,【,审题立意】,【选材构思】,【写法指导】,合作探究,仔细读题，从题目中可以看出本文重点要通过某个事件来抒,12,如今，我已离开了家，离开了这个曾经带给我无限回忆的地方，也离开了您我的妈,妈。,我带着您对我的期盼，踏上了追求梦想的旅途，我不会放弃，因为您说过的话是我听过最动听的语言，尽管有些话是批评，是责骂。妈妈，我想对您说，您是柔和的春风，抚弄着我这枝新发的柳条；您是淅沥的细雨，滋润着我这株娇嫩的小草；您是蓬勃的大树，为我遮挡了狂风暴雨；您是冬日的暖阳，将您那温暖的光芒，照进我迷失的心房,范文点评,开篇点题，引出下文对妈妈的思念。,运用比喻、排比等修辞手法，生动形象地写出自己会把妈妈的教导铭记在心。,名师点评,语段感情诚挚，运用多种修辞手法，表达了对妈妈的爱。,如今，我已离开了家，离开了这个曾经带给我无限回忆的地,13,二、在土地的誓言里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的？你对它怀有怎样的情感？以乡情为题，写一篇作文。不少于500字。,文题展示,合作探究,提示,1.关于家乡，你应该有许多内容可写：家乡的景色、物产、风俗，以及你在家乡的生活不必面面俱到，要有侧重地写作。,2.直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内容要与表达的情感相协调。,3.写完初稿后，读给同学听听，看看你的作文是否能打动人。如果效果不好，和同学讨论，看看问题出在什么地方，然后做出相应的修改。,二、在土地的誓言里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶,14,仔细读题，从题干可以看出这是一道命题作文，重点围绕“情”来写。,写作时，要能以小见大，在叙述与描写中自然流露对所描写的内容的感情。,先确定写作内容，然后仔细想一想，你对故乡怀有怎样的感情。写作的过程中，要注意选取最感人的细节进行描写。,合作探究,【,审题立意】,【选材构思】,【写法指导】,仔细读题，从题干可以看出这是一道命题作文，重点围绕“,15,范文点评,乡 情,望着被云雾笼罩的天空，回想起童年时的家乡，一丝思念涌上心头。,虽说已经时隔十年，但是那时的景象仍然记忆犹新。童年，是一支小夜曲，悠久，绵长；童年，是一幅山水画，让你永远欣赏；童年，是一片奇异的星空，神秘无穷；童年，是一汪清,泉，洁白无瑕；童年，是一种心情。回忆童年，像咂摸一瓶陈年老酒，时间越久，味儿越浓。,袅袅青烟在家乡的上空飘荡着，屋檐边的瓜架上倒挂着丝丝未出藤的小瓜苗，几只鸭子迈着方步，在院子里觅食。那时的我，,由云雾笼罩的天空引出对故乡的思念。,范文点评乡 情由云雾笼罩的天空引出对故乡的思念。,16,范文点评,总是坐在屋门口，摇着奶奶的小扇，偶尔抬头望望天空。一直到现在，我都还记得那时的天是那样蓝，那样亮。清澈的小溪，泉水淙淙。枝头的鸟儿，啁啾歌唱。花间的蝴蝶，翩翩起舞。连田遍野，一望无际，把人们的烦忧一扫而空。我喜欢徜徉在这碧绿的天地里，更喜欢伫立在那飘散着泥土之香的小山丘，眺望那使人充满活力的田野，载着满怀的绿意回故乡。我爱家乡，更爱家乡的雨天！,每当下雨时，天是雾和雨织成的朦胧，白茫茫的一片；那三三两两的茅屋，静静地横陈着，接受雨水的洗礼；路上的行,人，渐渐地稀少了，只有那不堪寂寞的鸭,直接抒情，表达对故乡雨天的喜爱。,范文点评总是坐在屋门口，摇着奶奶的小扇，偶尔抬头望望天空。,17,范文点评,群，不停地嘎嘎着；白长袍的鹅先生，站在屋檐下，伸长着颈子，享受着雨水的淋漓这真是充满诗情画意的神仙境地！,这里的夜宁静而又美丽。天上的星星静静地向我眨着眼睛，浓密的森林在我身后伫立着，淡淡的星光一直披洒到那树尖上，为树披上一层薄薄的轻纱。不时有蟋蟀在草间鸣唱，小鸟在林间低鸣，空气中还飘有淡淡的奶牛味家乡的夜晚是那么宁静，那么美丽。,我爱家乡，爱它的河流，爱它的雨天，更爱它那宁静又美丽的夜晚。,赞美故乡夜晚的宁静和美丽。,结尾再次抒发对故乡的热爱之情。,范文点评群，不停地嘎嘎着；白长袍的鹅先生，站在屋檐下，伸长着,18,名师点评,作者运用优美、生动、形象的语言描述了自己的家乡，回忆了家乡的河流、家乡的雨天、家乡那宁静又美丽的夜晚，表达了对家乡的热爱之情。,范文点评,名师点评 作者运用优美、生动、形象的语言描述了自己的家,19,三、我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以我的烦恼为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。,文题展示,合作探究,提示,1.每个人可能都会有烦恼，比如：妈妈总是拿你和别人比，说你这不行那不行；很喜欢跳舞，家人却不支持；唱歌总是跑调，每次上音乐课都很尴尬想一想，你有什么烦恼？哪些可以作为写作的素材？,2.写“烦恼”的时候，要把事情、原因写清楚，还要写出烦恼时的具体感受，让人读了以后能体会你的处境和心情。,3.作文写完后，可以和同学们互相交流，看看大家的烦恼是什么，并相互开导、帮助，争取消除这些烦恼。,三、我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以我的,20,这是一篇命题作文，围绕“我的烦恼”展开，重点写“烦恼”。,写作本文要注意锤炼语言，那种难以言说的烦恼，被烦恼折磨到极致的心情，或者烦恼解除之后的欢喜，都需要采用心理描写，或者运用抒情的笔触表现出来，这样才能让读者感同身受。,要使自己的文章写得精彩，可以把生活的情景放大，用生动的细节来表现自己的烦恼。另外，人无我有、人有我新、人新我特的素材，也会让读者对你的作品刮目相看。在写作的过程中，你也可以从以下几个角度立意：学习的烦恼、交通的烦恼、与父母沟通的烦恼、生活中的烦恼等。,合作探究,【,审题立意】,【选材构思】,【写法指导】,这是一篇命题作文，围绕“我的烦恼”展开，重点写“烦恼,21,我的烦恼,世间万物皆有烦恼。蜘蛛担心自己的网被人类破坏；玫瑰花担心自己因风雨而过早凋,零；橡皮担心自己会被粗心的主人遗失。我也有烦恼。此刻，我看着手中不及格的数学试,卷，担心被妈妈责骂。,我站在家门口，迟迟不敢进去，不由得回想起上次考试后的情景。上次考试，我的数学没及格。于是，我写了保证书，保证自己在接下来的时间努力学习数学，争取在下次考试中把数学成绩提上去。然而，如今我看着手中只有55分的卷子，实在不敢走进家门。虽然这次,首段运用排比句开头,，写世间万物皆有烦恼，自己也不例,外，并用不及格的数学试卷引出下文。,范文点评,我的烦恼首段运用排比句开头，写世间万物皆有烦恼，自己也不例,22,比上次多考了两分，但是爸爸妈妈肯定明白，如果我努力学习了，怎么会只多考两分呢？最起码也应该及格啊！时间一分一秒流逝，到必须回家的时间了，我只好把心一横，颤颤巍巍地掏出钥匙，缓缓打开家门。,回到家中，妈妈刚做完饭，见我手中拿着卷子，便问道：“今天数学考试了吧！考了多少分啊？”我低着头不敢吭声，默默把手中的卷子递给母亲。妈妈接过一看，刚刚还“万里无云”的面庞顿时变得“乌云密布”。“你到底怎么回事？上次还写了保证书，保证这次会考及格。怎么才考了55分！”妈妈十分生气，她一把将试卷摔在桌子上，接着吼道：“你太,写自己内心的忐,忑,，顺便交代忐忑的原因。,范文点评,
展开阅读全文