几何形体的联想课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,几何形体的,联想,作课人：,铁门二中 杨晓红,几何形体的联想作课人：铁门二中 杨晓红,1,教学目标,2,教学重点、难点,3,教学过程,4,课堂作业及课堂小结,5,教材分析,1,内 容,教学目标2教学重点、难点3教学过程4课堂作业及课堂小结5,2,教材分析,本课是,人美版七年级,美术十四册第九节课，是属于,“设计,.,应用”,学习领域。,本节课从,启发,学生,观察、分析生活,中物体的,基本形状,入手，,解读,物体抽去表面装饰因素后的,几何构成,，并,发挥想象力,，用几何形体的组成变化进行,创意设计,。旨在,提高,学生对常见几何形体,的,理解和认识,，提高学生的,空间想象力,。这对于学生未来在绘画，设计课程中才学习和创新思维都有着良好的,促进,作用。,教材分析 本课是人美版七年级美术十四册第九节课，是,3,培养学生,对生活的观察,能力；,培养学生,归纳、概括形体,的能力；,培养学生,联想、创意,的能力。,引导学生,积极参与,本课学习；,通过,欣赏、分析、讨论,等方法增进对形体结构的理解；,完成好本课,作业,。,培养学生,关注生活的敏感度,和,热爱生活的美好,情感；,开发学生的,创造性,思维。,过程与方法,情感、,态度和,价值观,教 学 目 标,引导学生积极参与本课学习；培养学生关注生活的敏感度和热爱生活,4,教学重点：,认识形体的基本构成,教学难点：,运用几何形体进行联想创意，完 成绘画作业。,教学重点：认识形体的基本构成,5,我们常见的几何形体,我们常见的几何形体,6,猜猜,我在哪,?,猜猜,7,广西规划馆,广西规划馆,8,几何形体的联想课件,9,几何形体的联想课件,10,几何形体的联想课件,11,几何形体的联想课件,12,几何形体的联想课件,13,几何形体的联想课件,14,几何形体的联想课件,15,几何形体的联想课件,16,几何形体的联想课件,17,几何形体的联想课件,18,几何形体的联想课件,19,几何形体的联想课件,20,一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几种几何形体，即球体、圆柱、圆锥和立方体的结构形式。,-,法国画家塞尚,一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几种几,21,看我,变,”,法,”,多,看我,22,几何形体的联想课件,23,几何形体的联想课件,24,几何形体的联想课件,25,几何形体的联想课件,26,几何形体的联想课件,27,蔬菜小品,蔬菜,“小品”,蔬菜小品蔬菜,28,城市,城市,29,雨后乡间之晨马列维奇,雨后乡间之晨马列维奇,30,参考本课图例，自选工具材料，从几何形体去联想、创意，完成一幅绘画作品。,我的美丽，你做主：,注意事项：,1、小组合作；,2、作品要有创意！,参考本课图例，自选工具材料，从几何形体去联想,31,今日之星,最佳创意奖,评价建议：,1,、是否能从画面或实物中分析出基本形；,2,、是否能从几何形体联想创意出新的形象并用绘画的形式表现出来。,3,、通过本课学习是否对物体的结构有新的理解和认识。,今日之星最佳创意奖评价建议：,32,再见,再见,33,