第七课隋唐制度的变化与创新课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,7,课 隋唐制度的变化与创新,第7课 隋唐制度的变化与创新,1.,课标要求,认识隋唐时期的,制度变化与创新,，包括,选官制度的演变,、,中枢政务机构,的沿革、,赋税制度,的变化。,2.,教学目标与核心素养,1.课标要求,3.,重难点：,重点：,科举制度的创立、三省六部制的确立、租庸调制的进步作用和两税法的特点。,难点：,汉唐间赋税制度的变化,3.重难点：,第七课隋唐制度的变化与创新课件,一、选官制度,（一）九品中正制,1.,创立：,2.,背景,（1）,东汉末年,社会动荡,，,人口流动频繁,，察举制所依赖的,乡里清议,失去了,社会基础,；,（2）察举制下，,地方大族名士,逐渐操纵选官，,干扰了人才选拔,；,曹魏时期；曹丕颁布九品中正制；,历史纵横,九品中正制的产生,汉末社会动荡，“人口流移，考详无地”，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。当时，选官多操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党，严重干扰了人才选拔。曹操开始尝试新的选人方法。曹丕继任魏王后,采纳吏部尚书陈群的建议，颁行九品中正制。这种选官制度既继承了两汉乡里评议人物的传统，又将评议权收归中央,在一定时期内加强了中央集权。,一、选官制度（一）九品中正制（1）东汉末年社会动荡，人口流动,3.,内容：,（1）选官方式：,（2）选官标准：,中央委任,中正官,为各地人才,评定等级,，共分九等，,朝廷,按,等级高低,授予官职。,从初创时期,重视家世、道德和才能,，演变为西晋时期主要看,家世,；,3.内容：（1）选官方式：中央委任中正官为各地人才评定等级，,4,.影响,（1）积极影响,（2）消极影响,继承两汉乡里评议人物的传统，实行初期起到了选拔人才的作用。,解决了选拔官吏无标准的问题，一定程度上有利于吏治清明。,缓解了中央政府与世家大族的紧张关系。,将评议权收归中央，在一定时期内加强了中央集权。,后期逐渐成为维护士族特权的工具,形成“上品无寒门，下品无势族”的局面,是门阀士族形成的重要标志之一，导致社会阶层固化。,4.影响继承两汉乡里评议人物的传统，实行初期起到了选拔人才,（二）科举制,1.原因,（1）随着,士族的没落,，魏晋以来依据,门第选官,的九品中正制,不适应,政治和社会需要。,（2）随着,封建经济的发展,，,庶族地主势力壮大,，他们要求相应的政治地位，希望能够参与国家政权的管理。,（3）中央政府为打击门阀士族在政治经济上的特权地位，,加强中央集权,。,（4）统治者重视选拔人才，扩大封建统,治的阶级基础,。,核心素养,唯物史观,（二）科举制1.原因（1）随着士族的没落，魏晋以来依据门第选,2,.发展演变,（1）创立：,（2）完善：,隋朝,隋文帝：开始采用分科考试的方式选拔官员,隋文帝废除,了九品中正制,隋炀帝：始建进士科，科举制形成,唐朝,唐太宗：以,进士和明经,两科为主要考试科目,武则天：首创,武举和殿试,，扩大科举取士,人数,唐玄宗：任用,高官主持,考试，,提高,了科举考试的,地位，,并将,诗赋,作为进士科考试内容；,核心素养,时空观念,2.发展演变隋朝隋文帝：开始采用分科考试的方式选拔官员唐朝,3.,方式和标准,（,1,）方式：,考试,（,2,）标准：,才能、才学,3.方式和标准,学思之窗,思考：科举制对中国历代王朝统治有什么影响？,材料一:,隋炀帝时增设进士科经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试由政府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。,韦庆远中国政治制度史,材料二:,进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美其推重谓之“白衣公卿”，又日“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。其有老死于文场者，亦无所恨。故有诗云:“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头!”,王定保唐搞言卷,材料三:,贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。,邓嗣禹中国考试制度史,材料四:,（科举制度）“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了个遥远的榜样。,崔瑞德剑桥中国隋唐史,核心素养历史解释,学思之窗思考：科举制对中国历代王朝统治有什么影响？材料一:隋,3.评价：,（1）积极影响：,（2）消极影响：,扩大了,统治基础,；加速了,社会阶层,的流动；体现了开放性与公平性；把读书、考试和做官紧密联系起来，提高了,官员的文化素质,；把,选官权,从世家大族手中,收归中央,，加强了,中央集权,；有利于社会,重学风气,的形成，有利于提升,社会文化水平,；促进,儒家文化,的,传播,；被“东亚文化圈”国家及,西方国家借鉴,，推动世界文明进步。,考试科目及内容以,儒学经义,为范畴，到了封建社会后期发展为,八股取士,，严重,禁锢了人们的思想,，忽视,实用性,的学问，阻碍,科学技术,的发展，从而阻碍了,社会进步,。,3.评价：扩大了统治基础；加速了社会阶层的流动；体现了开放,核心素养,史料实证,思考：图片信息有何价值,文官俑主要反映唐朝时期,科举制的发展以及陶瓷业的进步。,大雁塔题名贴“说明唐代,进士科成为科举制重要的考试科目,；,折射出唐朝政治和经济生活面貌，,为研究科举制提供了丰富的材料,核心素养思考：图片信息有何价值文官俑主要反映唐朝时期科举制的,结合材料与教材，比较科举制与九品中正制，说明科举制的创新之处。,合作探究,合作探究,材料:（隋朝）统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子,不问什么门第，一律委任官职,柏杨中国人史纲,更注重学识才能，而不是门第家世。,严格执行考试选拔，而不是中正品评。,更为制度化、公平、公正,核心素养,史料实证,结合材料与教材，比较科举制与九品中正制，说明科举制的创新之处,温故知新：先秦以来选官制度的变迁过程,先秦时期,战国至秦朝,两汉时期,魏晋南北朝,隋唐时期,世卿世禄制,军功爵制,察举制,九品中正制,科举制,标准：血缘,标准：军功,标准：品德,标准：家世、道德、才能,标准：才学,方式：世袭,方式：战争,方式：推举,方式：中正评议,方式：考试,延伸思考：选官制度演变的趋势,(1)选官标准由家世、门第逐渐发展到才学，选拔方式由评定推选逐渐发展到公开考试；,(2)人才选拔渐趋制度化，体现出相对公平、公开、客观的原则。,核心素养时空观念,温故知新：先秦以来选官制度的变迁过程先秦时期战国至秦朝,二、中央官制,皇权与相权矛盾,温故知新：秦汉以来中央官制的演变过程,二、中央官制皇权与相权矛盾温故知新：秦汉以来中央官制的演,（一）魏晋南北朝,三省制,1.,创立：,2.,构成：,3.,职责：,4.,作用：,二、中央官制,皇权与相权矛盾,魏晋南北朝,尚书台改为尚书省,，与,中书省和门下省,形成三省；,他们共同,辅助决策,，行使权力,为隋唐三省六部制准备了条件,三省制1.创立：二、中央官制皇权与相权矛盾魏晋南北朝尚书,（二）隋唐时期,（1）确立：,（2）职责：,隋文帝,时，在中央正式设立三省六部制,。,中书省决策：,起草诏令,门下省审议：,审核诏令、不妥驳回,尚书省执行：,执行诏令,，下设六部，分工处理具体政务,（,3,）,特点：,三省的职权,分工明确,，又,彼此制约,三省六部制,（二）隋唐时期隋文帝时，在中央正式设立三省六部制。中书省,唐朝三省位置图你会发现信息？,官署位置不同,职能分工不同；中书省和门下省作为中央的决策和审议机构，负责草拟、审核皇帝诏令。要随时备皇帝诏问,其位置设在宫城的太极宫内,（皇宫）,。尚书省是执行机构,位于皇城中心。,三省分立,职能明确；相权三分，加强皇权。,唐朝三省位置图你会发现信息？官署位置不同,职能分工不同；中,三省六部制的职能及运转,三省六部制的职能及运转,【情景再现】假如当时皇帝得知有,群众反映广场数量不足,的情况，在三省六部制的中央官制下将会如何解决这一问题呢?,【情景再现】假如当时皇帝得知有群众反映广场数量不足的情况，在,（,4,）发展,（,5,）影响,唐太宗，给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围,设立政事堂为宰相议事的地方，后改为中书门下,三省的职权,分工明确，,又,彼此牵制分散了相权，加强了皇权；,政事堂的设立，,提高了工作效率,，三省出现,一体化,的趋势。,三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此,后历朝产生了深远的影响。,有利于,集思广益,，,减少决策失误,；,参知政事,同中书门下平章政事,唐太宗，给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围设立政,延伸思考：大唐六典的出现呈现了什么样的趋势？,使唐代官制更加,科学化、规范化、制度化、法制化。,价值：成为后世统治者制定典章制度的重要参照和历史学家的重要研究资料,延伸思考：大唐六典的出现呈现了什么样的趋势？使,三、赋役制度,（一）魏晋时期,（1）时间：,（,2,）标准：,（,3,）发展概况：,目的,:,内容：,租调制,魏晋时期,按户征收粮食和绢帛,北魏孝文帝改革，颁布均田令、推行租调制；,为适应,均田制,，保证,国家赋税的征收,；,规定一夫一妇每年,纳粟为租,，,纳帛或布为调,。,成年男子,负担一定的,徭役,。,租：地租；调：人头税,三、赋役制度租调制魏晋时期按户征收粮食和绢帛北魏孝文帝改革，,（二）唐初,1.,内容：,2.,影响：,将赋税征收对象定为21-59岁的成年男子；除租、调外，,男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为,“,庸,”,以庸代役,保证农民,有较充分的,生产时间,，促进了农业发展，,政府的赋税收入,也有了保障，也减轻了农民的负担，,缓和,了,社会矛盾；,也有利于促进,商品经济,发展,租庸调制,（二）唐初1.内容：将赋税征收对象定为21-59岁的成,（三）唐后期,两税法,1.背景：,2.,目的：,3.,实行：,4.,内容：,天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地,日,益减少,均田制无法推行,租庸调制也无法维持，,政府财政收入锐降,。,解决政府困难,780年,唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法。,每户按,人丁,和,资产,缴纳户税,按,田亩,缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役。,一年分,夏季,和,秋季,两次纳税。,（三）唐后期两税法天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府,5.,影响,（,1,）积极影响：,（,2,）局限：,两税法简化税收名目，扩大收税对象,保证国家的财政收入。,改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。,土地兼并不受限制，越来越严重。,大地主隐瞒财产，把赋税转嫁到农民身上，政府征收额外杂税,农民负担沉重。,5.影响（1）积极影响：两税法简化税收名目，扩大收税对象,请你说出这幅图片的价值,研究和考证当时,赋税制度,的珍贵,历史遗存,。,请你说出这幅图片的价值研究和考证当时赋税制度的珍贵历史遗存。,延伸思考：魏晋至隋唐时期赋税制度变化的特点（趋势）？,魏晋时期：租调制,唐初：租庸调制,唐后期：两税法,征税标准由以人丁为主逐步向以土地财产为主转变（以两税法为标志），反映了封建国家对农民的人身控制松驰。,征税时间由不定时逐渐发展为基本定时（以两税法为标志）。,税种由繁杂逐渐演变为简化。,农民由必须服徭役逐渐发展为纳绢代役（以“庸”为标志）。,以庸代役,征税标准以人丁转为资产,延伸思考：魏晋至隋唐时期赋税制度变化的特点（趋势）？魏晋,隋唐制度的变化与创新,选官之法,从九品中正制到科举制,庶族参与政权,中央官制,从三公九卿到三省六部制,皇权得到加强,赋役制度,从租调制到两税法,以财产来征税,古代政治制度不断完善,古代国家治理体系不断完善,隋唐时期的制度创设为隋唐盛世的出现奠定基础,士族,or,庶族,皇权,or,相权,人丁,or,资产,隋唐制度的变化与创新选官之法从九品中正制到科举制庶族参与政权,历史经验,古人说:“凡将立国，制度,不可不察也。”制度优势是一,个国家的最大优势，制度