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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,过声扬,幼教实习报告,过声扬幼教实习报告,1,目录,1,2,3,4,实习概述,实习目的,实习中遇到的问题,实习收获,目录1234实习概述实习目的实习中遇到的问题实习收获,2,一、实习概述,实习时间：,2013.92014.1,实习内容概述：保育工作,教育工作,班级管理工作,家长与社区工作,实习收获体会：积极的态度、沉稳的心态、深厚的理论知识,教育实习是对教育过程的体验。在亲自参与到幼儿教育的过程中，去观察，去尝试，在体验中获得感悟，在体验中获得对幼儿教育职业的认同和职业能力的提升。,一、实习概述 实习时间：2013.92014.1,3,二、实习目的,教育实习让我们开始读懂幼儿。读懂幼儿，进入幼儿的内心世界，是这个职业永恒的话题,教育实习让我们开始拥有“个性化实践知识”,教育实习让我们开始了专业认同,二、实习目的教育实习让我们开始读懂幼儿。读懂幼儿，进入幼儿,4,实习的主要内容,保育工作的实习,教育工作的实习,主、配班教师工作实习,家长工作和社区工作的实习,教育调查与教育科研的实习,实习的主要内容保育工作的实习,5,怎样制定个人计划,实习计划要有个性特点,实习计划要有针对性,调查研究的实习项目要提前制定计划,根据幼儿园常规制定个人一日计划，计划要找准自己的角色定位,怎样制定个人计划实习计划要有个性特点,6,实习生在幼儿园中的角色定位,教育智慧的学习者,教育实践的尝试着和探索者,教育工作的协助者,良好行为的示范者,自我成长的促进者,实习生在幼儿园中的角色定位教育智慧的学习者,7,如何学习,四,心,虚,心,热,心,有,心,耐,心,四,多,多,听,多,看,多,问,多,记,如何学习四虚热有耐四多多多多,8,三、实习中遇到的问题,认识上的偏差,重教育,轻保育,三、实习中遇到的问题认识上的偏差,9,三、实习中遇到的问题,保教上的失误,在学校学的东西无法迅速迁移，,产生学的东西没有用，有困惑。,对教学内容的把握和教学活动的安排心中没底,在带活动之前没有精心备课、写好教案,无法很好的把握幼儿的发展水平,组织教学活动是不能有效地保持良好的教学常规。不会维持，调试大局，因为孩子很会把脉,对幼儿应急事件（如尿床、跌伤、打架等）的处理措施失当,三、实习中遇到的问题保教上的失误对教学内容的把握和教学活动的,10,实习初期都会出现类似的抱怨和不满，我们要从感情上接受他，想办法克服它，做情绪的自我调控者，不能因为这些生活上的不是影响到实习。,实习初期都会出现类似的抱怨和不满，我们要从感情上,11,实习中的人际关系,指导老师,实习同伴,其他园中职工,幼幼儿,家 长,园长,实习生,实习中的人际关系指导老师实习同伴其他园中职工幼幼儿家 长园长,12,言为心声，一个人的语言活动就是他的精神活动和生命活动，从一个人的说话，我们可以看出他的情感视野和胸襟，可以见证它与社会以及他人的关系。说话得体是在谈话中把自己与他人关系处理得恰当妥帖，把自己放在人际网络的一个正确的节点上，从而与其它节点产生的和谐的运动。交流沟通反照出的是一个人的语言素养和人文素养。,言为心声，一个人的语言活动就是他的精神活动和生命,13,四、实习收获,积极的工作态度,保持沉稳的心态,丰富专业知识,开拓专业方向,为未来的工作岗位打下坚实的基础！,四、实习收获积极的工作态度,14,真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。,当把,精力,和,热情,投入工作，把,爱心,和,真情,融入幼儿，把,学习,和,思考,纳入教学，你将会享受职业带给你的幸福。,真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴,15,谢谢大家,制作人：过声扬,谢谢大家制作人：过声扬,16,
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