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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,说 屏,作者简介,陈从周19182000,古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有?说园?、?苏州园林?等学术专著，其中?说园?最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。,给下面红色的字注音,纳,凉,帷,幕,忒,闺,中 书,斋,伧,俗,缘,故 休,憩,韶,光,销,魂,n,w,i,tu,gu,zh,i,c,ng,yu,n,q,sh,o,xi,o,多音字与形近字,多音字,屏风 伧俗 ,屏气 寒伧 ,形近字,wi()幕 n()凉,wi()护 木n(),p,ng,bng,c,ng,chen,帷,维,纳,讷,屏风历史,早在,商周时候,就有屏风的记载，它起到分割空间，美化环境的作用。春秋战国时期，其制作何装饰都已经相当精美。,与帷幕相同的作用,室内屏,的作用,可以缓解一下视线,屏的分类,按建造材料及其装饰的华美程度分为,金屏 银屏 锦屏,画屏 石屏 木屏,竹屏,屏风的设施的要求,1、屏风的大小需因地制宜，造型、色彩，以及上面的绘画都不能马虎。,2、设置要与整体的相称，安放的位置、作用，曲屏的折度，视线的远近诸方面均要做到得体。,划分文章结构层次，理清文章思路,1节，引出说明对象，点出屏风,特点,第二节，介绍屏风的,作用,第三节，屏风的,种类,第四节，屏风在设置上应该,注意的问题,5节，,总结,全文，再次强调屏风的作用,点明写作意图,24节,说 屏,课文引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 诗句有什么作用？,引用?秋夕?诗句，表达作者幼时对屏风的热爱和向往之情。,放在开篇，容易引起读者兴趣。,课文引用?牡丹亭?“锦屏人忒看得这韶光贱句子，有什么作用？,“锦屏人指闺中女郎。“韶光指美丽春光，也暗指自己的青春。“忒，太的意思。这句话凝聚着主人公的无限哀怨。,出自明代戏剧家汤显祖?牡丹亭?“游园一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。,?牡丹亭?中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使语言生动有趣。,课文引用“闲倚画屏“抱膝看屏山的句子，起什么作用？,“抱膝看屏山出自张恨水的?金粉世家?，填的是“临江仙的词牌，写女主人公在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。,点出了“屏这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。,作者引用古诗词的用意？,使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象屏风，这种中国传统器具是相称的。,突出了中国传统文化的美。,也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴,。,品味赏析,1、本文是科学小品文，运用了哪些说明方法？,2、本文在语言方面有哪些特点？试举例说明。,秋 夕,杜 牧.,银烛秋光冷画屏，,轻罗小扇扑流萤。,天阶夜色凉如水，,坐看牵牛织女星。,这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，衬托任务内心世界的痛苦。,
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