高中心理健康主题班会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,CONSECTETUER ADIPISCING ELIT.,说课老师：,可修改,高中心理健康课,高中主题班会活动,LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,CO,1,人生就像一次旅程,人生是一次神奇的旅程，,起点、终点,对于每个人都是一样，所不同的是旅途中的,见闻、感受,因人而异。,人生就像一次旅程人生是一次神奇的旅程，起点、终点对于每个人都,2,只有你具备高的配置，内心有极少的垃圾才能战胜,99%,的竞争者。,人生就像电脑开机,只有你具备高的配置，内心有极少的垃圾才能战胜99%的竞争者,3,出生是封面，归去是封底，内容要靠自己填。,人生就像一本书,出生是封面，归去是封底，内容要靠自己填。人生就像一本书,4,请描述你对人生的理解,人生就像,为什么,请描述你对人生的理解人生就像 为什么,5,绘“话”人生,绘“话”人生,6,绘“话”人生,选择你喜欢的彩笔,，在,白纸上,用绘画的方式，,画出你,对人生的理解，你对人生的梦想以及对未来的期望。,你有,3,分钟的时间作画,。,_,的,人生画卷,绘“话”人生 选择你喜欢的彩笔，在白纸上用绘画的方,7,交 流,个人分享自己的画作，畅谈人生愿景。,听了他人的分享，你有什么启发？,交 流个人分享自己的画作，畅谈人生愿景。听了他人的分享，你,8,交 流,每个小组有,2,分钟的时间，组内成员的画按顺时针依次传递。当每幅画传递到你面前的时候，请你在拿到的画上继续作画。,只需添加几笔，即可传递给下一位同学继续作画。,交 流 每个小组有2分钟的时间，组内成员的画按,9,交 流,每个小组有,2,分钟的时间，组内成员的画按顺时针依次传递。当每幅画传递到你面前的时候，请你在拿到的画上继续作画。,只需添加几笔，即可传递给下一位同学继续作画。,最后请将画作传回给原作者,交 流 每个小组有2分钟的时间，组内成员的画按,10,交 流,你的心情如何？,喜欢的部分是哪里？,出乎预料的部分是哪里？为什么？,请看看传回到你手中的人生画卷,交 流你的心情如何？请看看传回到你手中的人生画卷,11,交 流,机会总是留给有准备的人！,交 流机会总是留给有准备的人！,12,漫 话 人 生,为了更好地应对未来的生涯变化，现在开始，我们需要做哪些准备？,小组交流（,5,分钟）,请小组代表分享。,漫 话 人 生为了更好地应对未来的生涯变化，现在开始，我们,13,美国生涯学者,Savickas(,萨维科斯）,生涯关注,关注未来、积极准备,生涯自主,担当责任、自我管理,生涯自信,寻找优势、发掘潜能,生涯好奇,主动探索，勇于尝试,生涯,适应力,美国生涯学者 Savickas(萨维科斯）生涯关注关注未来,14,生涯小调查,生涯关注,生涯好奇,生涯自主,生涯自信,生涯小调查生涯关注生涯好奇生涯自主生涯自信,15,延伸思考,生涯关注,关注未来、积极准备,生涯自信,寻找优势、发掘潜能,生涯好奇,主动探索，勇于尝试,生涯自主,担当责任、自我管理,在生涯适应力的,4,个维度和小组汇总中：,2.,需要提升的方面：,_,4.,我的思考和行动：,_,1.,做得好的方面：,_,3.,听听他人的反馈和建议：,_,延伸思考生涯关注关注未来、积极准备生涯自信寻找优势、发掘潜能,16,祝福的掌声,拥抱变化,让生涯适应力带动我们赢得未来,拥抱变化,让生涯适应力带动我们赢得未来,祝福的掌声拥抱变化让生涯适应力带动我们赢得未来拥抱变化让生涯,17,祝福的掌声,好,很好,非常好,越来越好,耶！,1,2,3,4,祝福的掌声好很好 非常好越来越好耶！1 234,18,LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,CONSECTETUER ADIPISCING ELIT.,说课老师：,可修改,感谢各位的聆听,高中主题班会活动,LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET,CO,19,