芮城县某中学九年级化学下册第9章化学与社会发展第3节环境污染的防治课件沪教版

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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第,3,节环境污染的防治,1.空气污染物主要有 、和可吸入颗粒物。,等全球性问题都与空气污染有关。,2.酸雨是指 的雨水。形成酸雨的主要气体是 气体,対环境造成严,重的污染。酸雨进入江河、湖泊会影响 ;进入农田会使,;还能使桥梁、艺术品、建筑物等 ,从而也危害到人体健康。,3.水体污染主要来自 、和 三个方面。,4.一般垃圾的处理方式有 、和 等。,二氧化硫,一氧化碳,氮氧化物,酸雨、温室效应、臭氧层破坏,pH,小于,5.6,SO,2,水生生物的生长和繁殖,土壤酸化,腐蚀损坏,工业废水,农业用水,生活污水,分类回收,填埋,高温堆肥,【例1 以下有关环境问题的认识中,错误的选项是哪一项:(),A.机动车尾气的排放不会污染大气,B.大量燃烧矿物燃料会导致温室效应”,C.植树造林有利于遏制沙尘暴的发生,D.大量使用含磷洗衣粉会污染水源,解析:机动车尾气排放大量的NO、CO等対空气会造成严重的污染;故A错误;矿物燃料会产生大量的二氧化碳,会导致温室效应”,故B准确;植树造林可以防尘,净化环境,故C准确;磷等营养元素过多,会发生赤潮”等水体的污染,故D准确。,答案,:,A,【例2 保障饮水安全,维护生命健康。为了保护水资源不被污染,以下说法准确的选项是哪一项:(),A.在农田里大量使用农药、化肥不会污染水源,B.工业废水必须处理达标后才能排放,C.生活废水可任意排放,不会污染水源,D.工业废水不能饮用,但可以灌溉农田,解析:在农田里大量使用农药、化肥会污染水源,故A错误;工业废水必须处理达标后才能排放,不会污染水资源,故B准确;生活废水不可任意排放,因生活废水会污染水源,故C错误;工业废水不能饮用,也不能直接灌溉农田,故D错误。,答案,:,B,【重点难点提示,1.空气污染,空气污染物主要有SO2、CO、NOx和可吸入颗粒物。,(1)空气污染物的来源,SO2主要来源于煤、石油的燃烧和硫酸工厂排放的尾气。NOx主要来源于机动车辆排放的尾气。CO主要来源于化石燃料的不完全燃烧。,(2)防治空气污染的措施,减少化石燃料的燃烧;工厂废气处理达标后再排放;研制和开发清洁能源;在汽车上安装尾气净化装置;积极植树造林。,2.水体污染,主要来自工业废水、农业用水和生活污水三个方面。,3.回收利用固体废弃物,一般垃圾的处理方式有分类回收、填埋和高温堆肥等。,4.污染空气的气体是指CO、SO2、NOx,其中不包括CO2。,5.由于天然降水会溶解部分CO2,正常雨水的pH会小于7,而当pH小于5.6时就为酸雨。,1.以下物质不属于空气污染物的是(),A.CO2B.SO2,C.PM2.5D.NO2,2.以下各项中,属于我国【环境空气质量标准基本监控项目的是(),A.O2浓度 B.SO2浓度,C.N2浓度 D.H2O浓度,3.减少酸雨”产生的措施:少用煤作燃料;把工厂烟囱升高;燃料脱硫;在已酸化的土壤中加石灰;开发洁净能源。其中有效措施是(),A.B.,C.D.,A,B,B,4.学校开展的以下活动,不符合改善环境质量,推动绿色发展”理念的是(),A.栽花护绿,与植物交朋友,B.布袋购物,减少白色污染”,C.焚烧垃圾,净化校园环境,D.绿色出行,倡导低碳生活”,5.(2015黔东南)2015年1月1日起,十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的环,保法”开始实施。保护环境利在千秋,功在当代。为了保护环境,你认为以下措施切实可行的是(),大量砍伐森林,作为燃料代替燃煤合理使用化肥、农药使用风力、水力发电代替火力发电控制烟花爆竹的燃放控制生活污水和工业废水的排放,A.只有B.只有,C.只有D.,C,A,6.2016年中国水周”活动的宣传主题是落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。以下做法不符合这一主题的是(),A.逐步淘汰高耗水生产工艺,B.农作物采用大水漫灌,C.生活污水集中处理后排放,D.加强対水资源的监测,B,7.2015年我国纪念世界水日”和中国水周”活动的宣传主题为节约水资源,保障水安全”。,(1)天然水多为硬水,生活中可通过 使其转化为软水。,(2)家中常使用 净水,这种物质既能吸附水中的异味和色素,又可粗略去除一些难溶性杂质。,(3)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染,请列举一种预防水体污染的具体做法:。,煮沸,活性炭,工业废水达标后排放,8.垃圾可以进行分类回收,用于作肥料、燃烧发电、制沼气等。可以说,垃圾是放错地方的资源”。现在可以用垃圾焚烧发电,而之前都是通过填埋处理的,现在通过燃烧发电,成为了再生新能源。根据上述信息,回答以下问题:,(1)垃圾被送入发电车间前首先要除去一些不能燃烧的物质,以下垃圾中的物质必须去除的是 。,A.碎玻璃B.废纸屑,C.干电池D.木屑,(2)垃圾焚烧发电与直接堆放或填埋相比较优点是 (写一点)。,AC,节约资源、废物利用,9.酸雨的危害很大,硫酸型酸雨的形成一般有以下两种途径:,(1)正常雨水略显酸性,主要原因是 .,。,(2)pH小于5.6的降水称为酸雨,它会使土壤酸化,施用适量 可改良土壤酸性。,(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)会生成硫酸(H2SO4)和氢碘酸(HI),我们可利用此原理来测定空气中SO2的含量。SO2的变化过程可表示为SO2 H2SO4,请写出该反映的化学方程式:。,二氧化碳溶于水生成了碳酸,碳酸的水溶液略,显酸性,熟石灰,休息时间到啦,同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一下眼睛,,看看远处,要保护好眼睛哦,站起来动一动,久坐对身体不好哦,同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,考试加油,!,奥利给,结束语,第,5,章 金属的冶炼与应用,第,2,节 金属矿物 铁的冶炼,1、知道一些常见的金属矿物。,2、知道从铁矿石中将铁还原出来的方式。,目标展示,关于铝、铁、铜三种金属:,地壳中含量由大到小:,出现的年代从早到晚:,金属活动性顺序:铝 铁 铜,铝、铁、铜,铜、铁、铝,?,使金属矿物变成金属的过程,叫做金属冶炼。,1、实验室模拟炼铁阅读124页,药品:Fe2O3、CO,原理:3COFe2O3 2Fe3CO2,高温,装置图:,硬质玻璃管,酒精喷灯,检验二氧化碳,(二)铁的冶炼,褐铁矿,Fe,2,O,3,nH,2,O,黄铁矿,FeS,2,铁元素在自然界存在形式,磁铁矿,(Fe,3,O,4,),(Fe,2,O,3,),Fe,2,O,3,实验步骤:,1检查装置的气密性。,2装入少量氧化铁粉末。,3先通入一氧化碳,排出装置内的,空气后,再点燃酒精喷灯为什么,4实验结束后,先熄灭酒精喷灯,待,玻璃管内物质冷却后,再停止通入,一氧化碳。为什么,如何证明黑色粉末是铁?,1用磁铁吸。,假设黑色粉末能被吸引,那么是铁。,2取少量黑色粉末加入稀盐酸。,假设有气泡产生,溶液变成浅绿色,那么是铁。,3取少量黑色粉末加入硫酸铜溶液。,假设有红色物质析出,那么证明是铁。,为什么要处理尾气?尾气怎样处理?,1用气球或排水法收集气体。,2用酒精灯点燃气体。,3用导管将气体送至酒精喷灯处点燃,再次利用。,一氧化碳有毒,会污染环境。,改进前,改进后,澄清石灰水,澄清石灰水,粗玻璃管,细玻璃管,澄清石灰水,1,、检验并吸收产物,CO,2,;,2,、收集尾气,CO,;,3,、判断玻璃管内空气何时排尽;(当排出石灰水的体积等于玻璃管的容积时,可以认为管内空气基本排除干净)。,细玻璃管,2.,工业炼铁,1铁矿石:,2焦 炭:,3石灰石:,4空 气:,提供铁元素,a.,提供热源、维持炉温,b.,提供,CO,将杂质形成炉渣,提供氧气,原理:3COFe2O3 2Fe3CO2,高温,C+O,2,CO,2,点燃,CO,2,C,2CO,高温,高炉中的主要反映,3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2吸热,C+CO2=2CO 吸热,C+O2=CO2 放热,高温,高温,点燃,工业上炼得的不是纯铁生铁,高温,4CO+Fe,3,O,4,=3Fe+4CO,2,混合物,休息时间到啦,同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一下眼睛,,看看远处,要保护好眼睛哦,站起来动一动,久坐对身体不好哦,同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,考试加油,!,奥利给,结束语,章末复习,1.用量筒取一定体积的液体时俯视刻度,那么读数将(),A.偏大 B.偏小 C.不变 D.无法确定,2.人类生存需要清新的空气,以下情况不会造成空气污染的是(),A.煤炭燃烧B.燃放烟花,C.光合作用D.汽车尾气,3.2015年世界环境日中国的主题是践行绿色生活”,以下不符合这一主题的是(),A.衣:废旧衣服回收利用,B.食:利用地沟油制售食用油,C.住:清洁乡村,美丽家园,D.行:能走不骑,能骑不开,少开多乘公交车,A,C,B,4.以下实验操作:用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中,药品用量没有说明,液体取12 mL,固体盖满试管底部,实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是盐,可取少量固体品尝味道,没有容器,在量筒中配制食盐水。其中(),A.只有准确B.准确,C.准确D.准确,5.如果能在短时间内让黑夜如同白昼,可以向天空发射一种照明弹,该照明弹选用的主要材料是(),A.铝片 B.炭粉 C.铁粉 D.镁粉,A,D,6.人类生活需要能量。以下能量主要由化学变化产生的是(),A.电熨斗通电发出的热量,B.电灯通电发出的光,C.水电站利用水力产生的电能,D.液化石油气燃烧放出的热量,7.以下有关化学与生活”的认识不科学的是(),A.天然气是应用广泛的燃料,B.吃水果和蔬菜可以补充维生素,C.可以食用甲醛溶液浸泡的海产品,D.可降解塑料的问世减少了白色污染,D,C,8.以下实验操作错误的选项是哪一项:(),B,9.用试管加热液体时,要限制装入试管中的液体量,其主要目的是(),A.防止浪费药品,培养节约观念,B.液体受热均匀,不致引起试管炸裂,C.防止装药过多反映不完全,D.防止液体受热沸腾后喷出试管,D,10.在做蜡烛及其燃烧实验的探究活动中,小明发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑了。他的以下做法不准确的选项是哪一项:(),A.反复实验,并观察是否有相同的现象,B.认为与本次实验无关,不予理睬,C.查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分,D.向老师请教生成黑色物质的原因,11.如下图装置常用来测定空气中氧气的含量。以下対该实验的认识中准确的选项是哪一项:(),A.红磷燃烧产生大量白色烟雾,B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭,C.该实验可以说明氮气难溶于水,D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5,B,C,12.日常生活中以下物质可以看作纯净物的是(),A.海水 B.酱油,C.碳酸氢铵D.澄清石灰水,13.现有镊子、烧杯、胶头滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器。用作配制溶液的容器是 ;吸取或滴加少量液体时用 ;移走正在加热的蒸发皿时用 ;取用块状药品一般使用 。,14.在以下短文中的横线上填上其相应的变化或性质:,硫是一种淡黄色固体 ,把块状硫粉碎 ,将燃烧匙内的硫粉加热,硫粉熔化 ,继续加热,硫的蒸气被点燃,发出浅蓝色火焰,生成一种无色有刺激性气味的气体 ,这说明了硫具有可燃性 。,C,烧杯,胶头滴管,坩埚钳,镊子,物理性质,物理变化,物理变化,化学变化,化学性质,15.,某同学在用试管加热固体物质的过程中,出现试管炸裂现象,请你猜测一下造成这种现象的可能原因有哪些,?(,至少写出三种,),答案,:,加热前试管外壁有水,;,开始加热时未预热,造成局部温度过高,;,试管口未略向下倾斜等。,(,合理即可,),16.,化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。,(1)f的名称是 。
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