资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/15,#,人教部编版八年级语文上册,黄鹤楼,人教部编版八年级语文上册黄鹤楼,1,黄鹤楼,唐,-,崔颢,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。,（七言律诗）,黄鹤楼 唐-崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,2,崔颢,，汴州（开封）人氏,（公元,704,？,754,年）唐玄宗开元,11,年（公元,723,年）进士。他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人,旧唐书,文苑传,把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。历史上对他的记述不多，故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来，旧,唐书,崔颢传,里非常简略，连他文学上的成就也未提及。以,黄鹤楼,诗，颇令李白折服。从诗意看，崔颢还是思念故乡，并有回乡归隐、急流勇退之意的。然终因他功名心切，仍然回到长安，死于唐天宝十三年（,754,年），未得返回故里。这可能正是崔颢的故事在开封流传不多的主要原因。,崔颢，汴州（开封）人氏,（公元704？754年）唐玄宗开元,3,写作背景,:,唐代诗人崔颢游宦到了湖北武昌的黄鹤楼有感而作,.,写景,:,描写了在黄鹤楼头俯视长江两岸所见景色,.,抒情,:,作者感叹仙人骑鹤,人去楼空,悠悠千载,於是抚今追昔,有世事沧桑 的感慨,并因日暮而生思乡之情,.,写作背景:唐代诗人崔颢游宦到了湖北武昌的黄鹤楼有感而作.,4,黄鹤楼的地理位置,黄鹤楼的地理位置,5,你,会,吗,?,1.,根据书下注释翻译整首诗。,2.,勾画重点词。,3.,明白诗人所要表达的思想感情。,你1.根据书下注释翻译整首诗。,6,【注解】,、黄鹤楼：故址在湖北武昌县，民国初年被火焚毁，传说古代有一位名叫费文的仙人，在此乘鹤登仙。也有人作昔人已乘白云去。,、悠悠：久远的意思。,、历历：清晰、分明的样子。,、鹦鹉洲：在湖北省武昌县西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，有人献上鹦鹉，故称鹦鹉洲。,【注解】,7,仙人已经乘着黄鹤离去，只徒然留下一栋黄鹤楼在此地。,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。,黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。,黄鹤离去之后再也没有回来过，而白云千年以来依然飘浮在空中，不因黄鹤离去而有所改变。,晴天里，汉阳一带川旁的树木清晰可见，鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草，,傍晚时分在暮色中望向远处，看不清故乡在何，远方江上苍茫的江波真使人发愁。,仙人已经乘着黄鹤离去，只徒然留下一栋黄鹤楼在此地。昔,8,首联：,“,昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”,从眼前的黄鹤楼阐发联想、想像。昔日仙人乘黄鹤过此，如今人去楼空，令人惆怅。借传说落笔,感叹物是人非,.,颔联：“,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”,仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。作者多想像仙人一样能骑上黄鹤，腾云驾雾，即刻回故乡。承上联进一步写岁月不再,以白云悠悠反衬人生短促,世事茫茫,.,首联：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”从眼前的黄鹤楼阐发,9,颈联,：“,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”,写黄鹤楼前实景,:,描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派生机勃勃的景象。在黄鹤楼上放眼望去，灿烂的阳光照耀着汉水平原，对岸汉阳镇四周的树木显得格外分明。再看江中的鹦鹉洲绿油油的草儿长得极其茂盛。眼前的风景如此迷人，但作者似觉得“人是家乡好，月是故乡明。”自己家乡此时比这更美。,另外这句又是对仗工整的对偶名句。,颈联：“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。”写黄鹤楼前实景:描,10,尾联,：“,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”,太阳快下山了，在黄鹤楼上哪里能望到故乡。只觉得眼前的汉水滚滚，烟波浩渺，使人更生思乡之愁。本句点题。借景抒情,以日暮途远抒发漂泊怀乡之情,.,尾联：“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。”,11,传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，而千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。,登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢？凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊！,诗句意思：,传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再,12,黄鹤楼是著名古迹，且有费祎在此登仙的传说，因此登上黄鹤楼就不能不令人首先想起这一美丽而凄伤的神话。昔人即指费祎。昔人已乘黄鹤登仙而去，而且是一去不复返了，这里只留下了一座空荡荡的黄鹤楼，以及那楼的上空终日飘浮无所依归的白云，,何等凄冷！昔人登仙，固是幸事，然今日,之凄凉，则不能不令人感伤不已。,前四句,两用“去”字，意在借那已逝的往昔，以衬,托自身之孤独凄凉，,四句一气呵成，纯用,古调，,既写出甫一登楼自然而生的感受，,又借传说为诗境涂上神奇的色调。,诗人在前四句用了什么手法,表达了怎样的感情,?,黄鹤楼是著名古迹，且有费祎在此登仙的传说，因,13,五、六句描写登楼所见实景，意思是,:,晴天里，汉阳一带川旁的树木清晰可见，鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草,.,汉阳与黄鹤楼隔江相望，所以景物历历在目，鹦鹉洲在汉阳西南长江之中，因此这两句不是单纯的写景，而是为下文抒发思乡之情作铺垫。,本诗的,5,、,6,句在写作手法上有什么变化,这两句诗句在全诗中有何作用,?,五、六句描写登楼所见实景，意思是:晴天里，汉阳一带川,14,诗人在诗的末尾两句抒发了怎样的情感,?,诗人在最后两句写到日暮时分，江上烟波浩渺，暮霭苍茫，视线阻隔，家乡不见，更增旅人思乡,情怀,诗境亦被推至极度苍莽空阔,抒发了诗人强烈的思乡情怀。,诗人在诗的末尾两句抒发了怎样的情感?诗,15,*,前四句写仙人及仙鹤的传说,.,抒发世事茫茫的感慨。,*,后四句抒发日暮思归的情思,.,诗由传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以无限渺然的感觉，表现人们登黄鹤楼常有的感受，气势苍莽。后四句转而实写楼上所见所感，并由此引起乡愁。尾联以烟波江上日暮思归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫的境界。这首诗意境开阔，虚实相映，情景交融，情味悠长。,小结,*前四句写仙人及仙鹤的传说.抒发世事茫茫的感慨。*后,16,诗人描写了登黄鹤楼的所见所感,作者从仙人乘黄鹤来此游憩的美丽神话，点出黄鹤楼，接着由仙人已离去，永远不再回来，只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉阳树、鹦鹉洲，与白云共悠悠千载，,抒发了怀念家乡的愁思。,主 旨,诗人描写了登黄鹤楼的所见所感,作者从仙人乘黄,17,【评析】,这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼，泛览眼前景物，即景而生情，诗兴大作，脱口而出，一泻千里。既自然宏丽，又饶有风骨。诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。真是信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。,传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服。说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”严沧浪也说唐人七言律诗，当以此为第一。足见诗贵自然，纵使格律诗也无不如此。,【评析】,18,1,本诗由神话传说起笔，对神话的吟诵传达了诗人什么样的心情？,传达了诗人思乡怀土的思想感情。,2“,日暮”（时间）和“烟波江上”（景致）与诗人表达的情感有没有内在的联系？不妨谈谈的理解。,有，更加突出了诗人的怀乡思土之情。,课堂练习,1 本诗由神话传说起笔，对神话的吟诵传达了诗人什么,19,诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。,3,诗人登上黄鹤楼，极目远望，看到的是一幅什么样的画面？诗人描绘这样的画面表达了怎样的情怀？,课堂练习,诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪,20,再见,再见,21,1.,有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。,2.,为了寻求地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。,3.,寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。,4.,对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。,5.,区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点,6.,如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。,7.,一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。,8.,于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。,感谢观看，欢迎指导！,1.有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球,22,
展开阅读全文