《分类综合训练》功和机械能课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分类综合训练,(,五,),第十一章 功和机械能,一、功,1,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。做功包含两个必要因素：一是,_,，二是,_,。不做功的三种情况：,_,、,_,、,_,。,分类综合训练,(,五,),作用在物体上的力,物体在这个力的方向上移动的距离,核心要点突破,有力无距离,有距离无力,力与距离垂直,2,单位：功的单位是,_,，它有一个专门的名称叫做,_,，简称,_,，符号是,_,；,1 Nm,1 J,。,3,计算：在物理学中，功等于,_,的乘积；公式：,_,。,分类综合训练,(,五,),牛米,焦耳,焦,J,力与物体在力的方向上移动的距离,W,Fs,分类综合训练,(,五,),快慢,快,多,功,做功所用时间,P,7,单位：功率的国际单位是,_,，简称,_,，符号是,_,。工程技术上常用的功率单位是,_,。两单位间的关系是,_,。,8,爬楼功率的测量,(1),实验器材：,_,。,(2),需要测量的物理量：,_,。,分类综合训练,(,五,),瓦特,瓦,W,千瓦,(kW),1 kW,10,3,W,体重计、皮卷尺、停表,质量,m,、所爬楼高,h,、所用时间,t,(3),设计实验：用体重计测出质量，记作,m,；用皮卷尺测出所爬楼层的高度，记作,h,；用停表测出爬楼所用的时间，记作,t,。,功率表达式：,_,。,分类综合训练,(,五,),三、机械能,9,能量：物体能够,_,，我们就说这个物体具有能量。能量的单位是,_,。,10,动能,(1),定义：物体由于,_,而具有的能，叫做动能。,(2),决定因素：动能的大小由,_,和,_,决定；质量越大，速度越大，动能就,_,。,分类综合训练,(,五,),对外做功,焦耳,(J),运动,质量,速度,越大,11,重力势能,(1),定义：在地球表面附近，物体由于,_,所具有的能，叫做重力势能。,(2),决定因素：重力势能的大小由,_,和,_,决定；质量越大，位置越高，重力势能就,_,。,分类综合训练,(,五,),受到重力并处在一定高度时,物体的质量,所处的高度,越大,12,弹性势能：物体由于发生,_,而具有的能，叫做弹性势能。弹性势能的大小与物体的材料和弹性形变程度有关。,13,机械能,(1),定义：,_,和,_,统称为机械能。,(2),大量研究结果表明，如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和,_,，或者说，机械能是,_,的。,分类综合训练,(,五,),弹性形变,动能,势能,不变,守恒,1,辨析动能和势能,分类综合训练,(,五,),教材知识纵横,区别,概念,特点,决定因素,共同特点,动能,物体由于运动而具有的能,一切运动的物体都具有动能,质量、速度,具有能的物体都能够对外做功,分类综合训练,(,五,),势,能,重力势能,在地球表面附近，物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能,一切受到重力、被举高的物体都具有重力势能,质量、高度,弹性,势能,物体由于发生弹性形变而具有的能,一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能,材料、,弹性形,变程度,2.,功与功率的比较,分类综合训练,(,五,),比较,功率,功,物理意义,表示做功的快慢,力在空间上积累的效果,符号,P,W,计算,功与做功所用时间之比,力与物体在力的方向上移动的距离的乘积,分类综合训练,(,五,),运动员将杠铃举起的过程中，对杠铃,_,，将杠铃举在头顶静止不动时，对杠铃,_(,前两空均选填“做功”或“不做功”,),。由此可见，只有力的方向与移动距离的,方向,_,时，这个力才会做功。,命题点,1,做功的必要条件,分类综合训练,(,五,),做功,教材图片展示,不做功,一致,图11T1,分类综合训练,(,五,),(1),体重不同的老人和小孩步行上五楼，两人克服重力做功,_(,选填“相同”或“不同”,),。,(2),大人比小孩的质量大，两人在相同时间内上,到五楼，说明大人比小孩做功,_(,选填,“快”或“慢”,),。,(3),在物理学中，物体做功快慢用,_,来表示。,命题点,2,比较功率的大小,不同,快,图11T2,功率,分类综合训练,(,五,),(1),滚摆从最高点向下运动，滚摆的,_,能转化为,_,能。,(2),滚摆从最低点向上运动，滚摆的,_,能转化为,_,能。,命题点,3,机械能转化,重力势,动,动,重力势,图11T3,分类综合训练,(,五,),(3),滚摆在运动过程中，上升的最大高度总是逐渐降低，产生此现象的原因是：,_,。若不计摩擦等阻力，滚摆在运动过程中，上升的最大高度,_(,选填“会”或“不会”,),降低。,由于摩擦等阻力，使机械能总量减小,改变,分类综合训练,(,五,),(1),单摆,单摆从,A,点运动到,B,点过程中，,_,能转化为,_,能。,单摆从,B,点运动到,C,点过程中，,_,能转化为,_,能。,大量实验结果表明，如果只有动能和势能相互,转化，机械能的总和,_,，或者说，机械能,是,_,的。,命题点,4,机械能守恒,重力势,动,动,重力势,图,11,T,4,不变,守恒,分类综合训练,(,五,),(2),人造地球卫星,人造地球卫星在大气层外环绕地球运行，不受空气阻力，只有,_,和,_,的转化，因此机械能,_,。卫星在远地点时势能最,_,，当它从远地点向近地点运动时，势能,_,、动能,_,；当它从近地点向远地点运动时，,势能,_,、动能,_,。,动能,势能,图,11,T,5,守恒,大,减小,增大,增大,减小,分类综合训练,(,五,),重点实验再现,实验 探究影响动能大小的因素,(1),实验装置：如图,11,T,6,所示,(m,A,m,B,),。,图,11,T,6,(2),实验方法：,_,法和,_,法。,(3),实验分析,通过比较甲、乙两实验，发现小球动能的大小与小球的,_,有关。,通过比较甲、丙两实验，发现小球动能的大小与小球的,_,有关。,分类综合训练,(,五,),转换,控制变量,速度,质量,(4),实验方案评估：做完实验后，有的同学认为，为了使木块在水平面上移动的距离更远，应使水平面更加光滑，如果水平面绝对光滑,(,没有摩擦,),会更好。你同意这种看法吗？请说出理由：,_,_,。,分类综合训练,(,五,),不同意，如果水平面绝对光滑，木块在水平方向不受力，将永远做匀速直线运动，无法通过木块移动的距离判断小球动能的大小,12.绝不能松紧!他还应该像往常一样，精神抖擞地跳上这辆生活的马车，坐在驾辕的位置上，绷紧全身的肌肉和神经，吆喝着，呐喊着，继续走向前去。,8、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时你生命宇宙中尚未制造的材料。,10.人生，不是一成不变的，生活，不是固定不变的。得意时不要炫耀，失意时不要气馁，给别人一点真诚，给自己一份信心。做人重要的是学会宽容，不要刻意地笑话别人，或许今天你是欢乐的，明天会是失落的，人生多变，包容不变。,7.成功者，做别人不愿意做的事情，别人不敢做的事情，做不到的事情。,15.苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。,13.因为爱心，流浪的人们才能重返家园;因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。,6.成功等于目标，等于每天进步1%，等于全方位。,12.想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。,2.选择了自由，就得忍受孤寂。,14.不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。,10.真正的爱情不是利己的，而应该是利他的。,8.“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。,12.绝不能松紧!他还应该像往常一样，精神抖擞地跳上这辆生活的马车，坐在驾辕的位置上，绷紧全身的肌肉和神经，吆喝着，呐喊着，继续走向前去。,25、欲一望以提升热忱，毅力以磨平高山。,15.我不能忍受游手好闲，因此，我以为只要我能够做，我就会继续做下去。-达尔文(英国),